Guide de tutoriels de broderie machine
| Guide de tutoriels de broderie machine | |
|---|---|
| Module: Broderie machine | |
| ◀▬▬▶ | |
| ⚐ à améliorer | ☸ débutant |
| ⚒ 2023/10/30 | ⚒⚒ 2018/03/01 |
| Catégorie: Broderie machine | |
Introduction
Cet article résume les contenus des divers introductions et tutoriels sur la broderie machine, une technique de la CFAO.
Les contenus ont été initialement élaborés en grande partie par les étudiant-e-s du cours STIC IV, offert comme cours à option dans le cadre du Master MALTT, Université de Genève. Une première version (qualité brouillon) a été produite pour fin janvier 2018. Une deuxième version a ensuite été produite début avril 2018 par une équipe d'éditeurs. Depuis, le contenu est enrichi et amélioré en permanence.
Introductions, principes et modes d'emploi de machines
| Titre | Description | Niveau | In English |
|---|---|---|---|
| Broderie machine | Introduction de cette technologie de design et de fabrication. Étapes de la production. Fonctionnement d'une brodeuse. | débutant | Computerized embroidery |
| Logiciel de broderie | Introduit et compare des logiciels de broderie | débutant | Embroidery software |
| Points de broderie | Introduit les divers objets (lignes, colonnes, surfaces) et points de broderie (point droit, satin, tatami, ...) | débutant | Embroidery stitch type |
| Principes de la numérisation en broderie machine | Techniques et vocabulaire de base de la numérisation. voir aussi les tutoriels InkStitch et Stitch Era | débutant | |
| Adapter un motif de broderie machine | Texte qui explique comment modifier un motif dont on n'a pas le fichier design, par exemple un fichier acheté. Notamment comment changer sa taille et comment modifier des objets | intermédiaire | |
| Glossaire de la broderie | Concepts importants de la broderie et de la broderie machine | débutant | Embroidery glossary |
| Machines et matériel | |||
| Cerceaux et stabilisateurs en broderie machine | Utilisation de cadres de broderie machine (cerceaux) et de stabilisateurs divers. | débutant | Hooping and stabilizing in computerized embroidery |
| Textiles, fils et aiguilles en broderie machine | Cet article introduit les tissus à broder, ensuite un aperçu des différents fils et aiguilles | débutant | Concepts of computerized embroidery |
| Aiguille pour machines à broder et à coudre | Comprendre les types d'aiguilles, l'anatomie d'une aiguille et le choix d'aiguilles | intermédiaire | Concepts of computerized embroidery |
| Fil à broder | Choisir le bon fil, adapter le design au fil, choisir la bonne aiguille, etc. | intermédiaire | Embroidery thread |
| Palette de fil à broder | Identifier les palettes, utiliser le système "aiguilles", convertir entre palettes, utiliser des valeurs RGB et Pantone. | débutant | |
| Elna 8300 | Présentation et utilisation d'une brodeuse grand public | débutant | Elna 8300 |
| Brother PR1050X | Présentation et utilisation de la brodeuse semi-professionnelle PR1050X | débutant | en:Brother PR1050X |
| Techniques spécifiques | |||
| Broderie 3D | Créer des broderies avec du relief | intermédiaire | en:3D embroidery |
| Broder sur une chaussette | Broder sur une chaussette ou similaire avec une machine familiale pas prévue pour | débutant | en:Embroider on socks |
| Broder avec du fil conducteur | Créer des E-textiles interactifs | intermédiaire | |
| Broderie tartan | Broderie inspiré du tartan (et explication du tartan) | avancé | |
| La broderie dans l'éducation générale | |||
| Broderie machine dans l'éducation | Histoire de la broderie. Usage de la broderie à des fins pédagogiques. | débutant | Computerized embroidery in education |
Tutoriels InkStitch
Ink/Stitch est une extension Inkscape permettant de concevoir des motifs et des fichiers de broderie. Ink/Stitch est probablement le meilleur logiciel de numérisation de broderie gratuit et open source. Il offre de bonnes fonctionnalités de base et peut être utilisé à des fins pédagogiques, à la fois pour apprendre le graphisme vectoriel, des notions de design numérique, et la broderie machine. Les tutoriels Ink/Stitch restent pour le moment des brouillons
La plupart de ces tutos nécessitent une petite mise à jour, suite aux changements de InkStitch 2.0 en Mai 2021 et 2.1.2 en janvier 2022.
- Daniel K. Schneider (discussion) 1er mars 2020 / 14 mai 2021 / mars 2022
| Titre | Description | Niveau | In English |
|---|---|---|---|
| InkStitch | Installation et présentation des fonctionnalités principales du logiciel. | débutant | en:InkStitch |
| InkStitch - installation | Installer Inkstitch se fait en 1-2 minutes si on maîtrise bien sa machine. Pour les novices l'installation est difficile et nécessite une approche "pas par pas" soigneuse que l'on tente d'explique. | débutant | |
| InkStitch - utilisation de base | Cet article explique les fonctionnalités de base, notamment comment créer des simples broderies composés de surfaces et de lignes. | débutant | |
| InkStitch - colonnes satin | Créer des points satins | intermédiaire | |
| Inkstitch - textures de remplissage | Créer des textures (Angl. "stitch patterns" ) pour des tatami, satins ou lignes | intermédiaire | |
| InkStitch - exemples colonnes satin | Complète InkStitch - colonnes satin avec des exemples divers | intermédiaire | |
| Inkstitch - lettrage | Créer des lettres avec le module de lettrage | débutant | |
| InkStitch - points manuels | Créer des points manuels ou réutiliser des points générés | avancé | |
| InkStitch - broder une image issue de The Noun Project | Créer des broderies à partir d'icônes | intermédiaire | |
| InkStitch - broder un emoji | Créer des broderies à partir de fontes emoji. Probablement la meilleur façon d'apprendre à broder des motifs de type "logo" | intermédiaire | |
| InkStitch - broder des images | Créer des broderies à partir d'images matricielles. Article de survol | intermédiaire | |
| InkStitch - broderies à partir de dessins faits à la main | Réaliser des broderies à partir de dessins faits à la main est assez simple à condition de bien respecter des consignes pour le dessin que l'on expliquera aussi. | intermédiaire | |
| InkStitch - broder des codes QR | Broder un QR code avec une information courte est simple et sera expliqué avec un exemple. | intermédiaire | |
| InkStitch - broder des patchs | Le patch ou écusson est une technique de base populaire qui permet de créer des objets que l'on peut ensuite collet et coudre. | intermédiaire | |
| InkStitch - broder avec du gros fil | Broder avec du gros fil de poids 12 ou 30 nécessite des changements au niveau design et du paramétrage | intermédiaire | |
| InkStitch - astuces et problèmes courants | Résumes quelques astuces et stratégies de résolution de problème | intermédiaire |
Voir aussi les diverses formations (ci-dessous), par exemple Cours de broderie au FacLab, UNIGE
Tutoriels Stitch Era
Stitch Era est un logiciel de broderie machine fait par Sierra, une entreprise argentine. Il s'agit probablement du seul logiciel professionnel financièrement abordable et compréhensible pour des novices. Il est possible d'obtenir des versions gratuites pour l'éducation (limitées dans le temps).
Tous les tutoriels nécessitent des mise à jour. Ils ont été crées pour les versions 14 et 17. Les principes restent les mêmes, mais il y a eu quelques changements au niveau de l'interface - Daniel K. Schneider (discussion) 14 mai 2021 à 14:31 (CEST)
Tutoriels Hatch Embroidery 2/3
| Titre | Description | Niveau | In English |
|---|---|---|---|
| Hatch Embroidery 2 | Présentation des fonctionnalités principales du logiciel et quelques configurations. | débutant | |
| Hatch Embroidery 2 - numérisation automatique | Explique comment numériser une image matricielle de bonne qualité. | débutant | |
| Hatch Embroidery 2 - paramétrage d'objets de broderie | Montre comment reparamétrer un objet de broderie, par exemple changer de type et style de remplissage ou encore changer l'angle de broderie. | débutant | |
| Hatch Embroidery 2 - modification d'objets de broderie | Explique comment modifier la forme d'un objet de broderie. | intermédiaire | |
| CorelDRAW GEM for Hatch Embroidery | Explique comment travailler avec le add-on pour Corel Draw. | intermédiaire |
Apprendre la programmation avec la broderie
Il existe deux environnements bien développés pour enseigner et apprendre à broder. Le fait de créer des produits artisanaux peut stimuler la motivation. Cette thématique est résumé dans l'article Pensée computationnelle et making. Bien entendu ces environnement permettent aussi la création d'art computationnel.
- Broderie computationnelle, petit article d'introduction, lire aussi
- TurtleStitch, un langage de type "bloc" et "tortue" qui permet de créer des designs en programmant.
- PEmbroider, bibliothèque ouverte pour la broderie computationnelle, avec le langage Processing.
Supports de formation et d'ateliers
| Formation/Atelier | Descriptif |
|---|---|
| Cours d'initiation à la broderie numérique (FacLab UniGE) | Offert au FacLab Unige 3-4 fois/année. la première fois en nov/déc 2021. Environ 4 séances de 2h15. |
| Machine embroidery in education workshop | Atelier donné lors de la conférence EdMedia 2019 |
| Atelier broderie machine (INSPE Lille 2019) | Donné à des enseignants et futurs enseignants (INSPE Lille) |
| Atelier d'initiation à la broderie numérique | Donné dans le cadre des midis du making 2021 |
| Atelier upcycling avec des broderies émoji | Offert par le FacLab Unige et TECFA en nov 2021 |
| Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune) | Donné dans le cadre de la formation initiale des enseignant-es de la HEP Bejune |
Projets
Emoji Embroidery Project
Ce projet initié en 2021 vise à créer un écosystème de broderie à plusieurs finalités, notamment introduire la broderie numérique à un public plus large (éducations générale, FabLabs, etc.), créer un matériel d'enseignement, créer une bibliothèque de clipart, introduire une culture de mix&remix, développer le upcycling, ...
Projets d'étudiants STIC IV 2017/18
Ci-dessous nous résumons brièvement des travaux d'étudiants effectués durant un cours projet au semestre d'hiver 2017/2018 dans le cadre du Master MALTT en technologies éducatives. Notons au passage que les mêmes étudiant-e-s ont participé à la réalisation du manuel de broderie.
Activités d'éveils
Les travaux d'initiation réalisés avant les projets ont permis aux étudiant-e-s se familiariser avec les principes de la broderie numérique et de la découpe laser, le logiciel de dessin Inkscape, le logiciel de broderie Stitch Era, la machine Brother PR1050X et la découpeuse laser Trotec Speedy 100R. Deux activités à choix étaient proposées.
| Titre | Description | Niveau |
|---|---|---|
| STIC:STIC IV (2017)/Mon avatar | Créer un avatar qui représente le créateur | débutant |
| STIC:STIC IV (2017)/Logo association des étudiant(e)s MALTT | Créer un logo pour une association d'étudiant-e-s | débutant |
- Projets
La liste des projets terminés au 15 février 2018 figure dans le tableau ci-dessous. D'autres projets sont à finaliser et sont consultables que via la page STIC:STIC IV (2017)/Projets
| Titre | Description |
|---|---|
| 5 au quotidien
par Kristina |
Renforcer le sentiment d'appartenance au groupe de travail. Le fait de choisir et porter le bracelet unique (fait main avec les dessins brodés) a probablement un effet positif sur la motivation d'appartenir à un groupe de travail et par conséquent - apprendre. Viau Rolland souligne que "pour qu’une activité d’apprentissage suscite la motivation des élèves, elle doit le responsabiliser en lui permettant de faire des choix [...] avoir un caractère authentique à ses yeux". |
| Activité de conversation en langue étrangère
par Brigitte Steiner |
Favoriser la pratique de conversation en tandem. Faciliter la formation de binômes, de façon aléatoire. Donner des idées de sujet pour les conversations. Donner un support visuel qui peut être utilisé et intégré dans la conversation. |
| Apprentissage de Vocabulaire arabe à partir des dessins brodés
par Aya benmosbah et Liudmyla Gapiuk. |
Ce projet vise à faciliter la mémorisation des mots de vocabulaire arabe : aider les enfants à apprendre des mots en arabe à partir des images, ceci pendant le cours habituel d'arabe et comme exercice sous forme d'un jeu de vocabulaire francais-arabe pour les enfants. |
| Break the ice with embroidery | Favoriser la socialisation entre étudiants, notamment en suscitant un sentiment d’appartenance généralisé à la faculté et à la communauté estudiantine, ceci grâce à une activité collective. |
| Brode-moi un mouton
par Azmira Bajra, Andréa et Tristan Jaquier |
Les différences de représentations sont souvent sources d'incompréhension entre individus et/ou communautés. Des influences liées à l'âge, au sexe, à l'origine ou encore au milieu social de chacun nous poussent trop souvent à “vivre entre semblables”. Faire collaborer autour d'un projet de broderie des personnes issues de communautés rarement en contact, voici le fil conducteur de notre projet |
| Carte de visite en broderie | Favoriser la première rencontre entre des personnes qui ne se connaissent pas |
| Création de Émoticônes brodés et personnalisés pour séance d'orthophonie près d'enfants autistes
par Véronique Dauve |
L'objet brodé, plus particulièrement des émoticônes brodées et personnalisées, est utilisé dans le présent projet en tant que médium d'intervention auprès d'enfants souffrant d'autisme. |
| Jeu pour le développement des compétences haptiques
par Philippe Berset, Olivier Gaudet-Blavignac, Laetitia Gosetto |
Développer des compétences haptiques avec un jeu qui consiste à constituer un set d'équipement (inspiré du monde RPG) |
| Logo identitaire des ARE-Informatique
par Lydie Boufflers |
Ce projet vise principalement à étudier si le design collaboratif d'un logo-badge puis le port de celui-ci parvient à renforcer le sentiment d'appartenance au groupe des ARE-i.
Dans le même temps et dans un but pragmatique, il vise également à mesurer la monosémie et la visibilité de ce logo-badge auprès des étudiants afin qu'il soit adopté par l'équipe des ARE-i. |
| Projet collaboratif à l'école
par Nicolas Hürzeler |
L'activité pédagogique choisie est la création d'un logo brodé par les élèves d'une classe de l'école primaire (7-8P) dans laquelle je soutien un garçon qui a des difficultés relationnelles. L'idée est de faire prendre connaissance des différentes étapes de création d'un logo aux enfants et de les faire collaborer autour d'une activité de dessin en respectant les consignes données pour la création d'un logo. |
Livres virtuels à télécharger ou commander
Ces tutoriels sont également disponibles sous forme de livres virtuels (PDF) ou brochés. Sachez qu'il est préférable de lire les articles en ligne car le rendu des graphiques est meilleur. Ces livres sont générés à la demande et il faut patienter un peu.
- Broderie numérique (Concepts de base)
- Livres/Broderie numérique avec InkStitch
- Broderie numérique avec Stitch Era (uniquement des tutoriels Stitch Era)
- Broderie machine dans l'éducation (version presque complète)
- Broder pour changer (projets étudiant-e-s 2018)
Versions PDF et PediaPress figées
De temps à autre nous produisons également des versions figées. Les liens (PDFs gratuits et livres PediaPress en noir et blanc) sont disponibles dans la page CFAO. Ces versions sont en PDF optimisé et chargent donc beaucoup plus rapidement, par exemple la version longue fait 25MB et la version dynamique >250MB. On les trouve aussi directement dans un dossier web: http://tecfa.unige.ch/guides/embroid/wiki-book/ et vous pouvez vérifier les dates de génération.
Livres recommandés
A notre connaissance il n'existe pas de bons livres généraux qui introduisent la numérisation en broderie machine. On recommande:
- Nielsen, Bonnie (2010). Punch - Digitizing for Embroidery Design, Verlagshaus Gruber. À commander directement chez l'éditeur (gros rabais): https://shop.verlagshaus-gruber.de/int_de/featured/punch-digitizing-for-embroidery-design.html Il existe aussi une édition en allemand: Punchen – Kreatives Erstellen von Stickdesigns ISBN: 978-3-00-044615-3)
En ce qui concerne l'utilisation de la machine et de motifs, il semble que le livre suivant soit intéressant:
- Beneytout, Christelle (2018). Guide de la machine à broder, Eyrolles.