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- 22 mai 2018 à 14:24 Familles pédagogiques/Production2 bases1718/Demande de discutants (hist) [113 octets] Nicolas Hürzeler (discussion | contributions) (Page créée avec « {{appelDiscu1718 |agent=User:Nicolas Hürzeler |page_base=Familles pédagogiques/Production2 bases1718 |jour=22 |mois=05 |annee=2018 }} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718... »)
- 21 mai 2018 à 16:30 Apprentissage par problème/Production1 bases1718/Demande de discutants (hist) [219 octets] Aili malika (discussion | contributions) (Page créée avec « {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} »)
- 20 mai 2018 à 20:17 Familles pédagogiques/Production2 bases1718/progres (hist) [193 octets] Tristan Jaquier (discussion | contributions) (Page créée avec « {{general1718 |progresProd=1ère carte }} »)
- 20 mai 2018 à 20:16 Familles pédagogiques/Production2 bases1718 (hist) [2 089 octets] Tristan Jaquier (discussion | contributions) (Page créée avec « {{producteur1718 |prod=User:Tristan Jaquier }} {{Carte |descriptif=La carte va tenter de synthétiser le contenu de la page principale "Familles pédagogiques", en tenant... »)
- 18 mai 2018 à 16:10 Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite (hist) [1 401 octets] Tristan Jaquier (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Production finale1718 |descriptif=Nous traiterons ici des grands principes pédagogiques et plus spécifiquement du modèle de "l'alignement constructif" de Biggs (1996)... »)
- 17 mai 2018 à 19:33 Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Design MOOC 2018 (hist) [1 979 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « . »)
- 17 mai 2018 à 13:25 Magicka (hist) [842 octets] Seandres (discussion | contributions) (Page créée avec « {{jeux |concepteur=Arrowhead, |année=2011/05/01 |prix=10 CHF |description générale du jeu=C'est un RPG coopératif avec un départ très fort 200K ventes dans les premi... »)
- 17 mai 2018 à 11:20 Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Impact de la motivation sur le processus d'apprentissage (hist) [1 869 octets] Alessandro MINNECI (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Production finale1718 |agent=User:Alessandro MINNECI |descriptif=Le sujet traité : Cette carte conceptuelle traite de la motivation de l'apprentissage. Avec comme ques... »)
- 16 mai 2018 à 12:11 Pensée computationnelle (hist) [24 400 octets] Mattia A. Fritz (discussion | contributions) (Page créée avec « {{En construction}} ==Introduction== La pensée computationnelle (''Computational Thinking'' en anglais, abrégé '''CT''' dans le reste de l’article) est un terme se r... »)
- 15 mai 2018 à 11:01 Script collaboratif (Kaleidoscope)/Production2 bases1718 (hist) [122 octets] Marc Metziger (discussion | contributions) (Page créée avec « {{producteur1718 |prod=User:Marc Metziger }} {{Carte}} {{Carte2}} {{carte3}} {{Carte4}} {{Videographie}} {{Videographie2}} »)
- 15 mai 2018 à 10:51 Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Production2 bases1718 (hist) [143 octets] Marc Metziger (discussion | contributions) (Page créée avec « {{producteur1718 |prod=User:Marc Metziger }} {{Carte |source=Edutechwiki }} {{Carte2}} {{carte3}} {{Carte4}} {{Videographie}} {{Videographie2}} »)
- 14 mai 2018 à 18:16 Psycholinguistique/test2 (hist) [75 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Production finale1718 |agent=User:Daniel K. Schneider |descriptif=test }} »)
- 14 mai 2018 à 10:36 Jamovi (hist) [7 771 octets] Mattia A. Fritz (discussion | contributions) (Page créée avec « {{En construction}} == Introduction == [https://www.jamovi.org/ Jamovi] est un logiciel pour l'analyse statistique gratuit, open-sou... »)
- 13 mai 2018 à 19:55 Psycholinguistique/test (hist) [25 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Production finale1718}} »)
- 11 mai 2018 à 22:30 Gamification/Etapes de la gamification (hist) [3 007 octets] Maud Bernies (discussion | contributions) (Ci joint une carte conceptuelle et sa vidéo sur le thème la Gamification en éducation, conditions de réussite et étapes.) créé avec le titre « Gamification/ »
- 10 mai 2018 à 14:22 Aperçu historique et classification des objets (hist) [34 770 octets] Alessandro MINNECI (discussion | contributions) (Page créée avec « '''Aperçu historique et classification des objets d'apprentissage traditionnels et numériques''' Oren Zuckerman MIT Media Laboratory, 20 Ames Street, Cambridge, MA 0213... »)
- 10 mai 2018 à 10:06 Astuce pour l'exercice 13 (hist) [652 octets] Alessandro MINNECI (discussion | contributions) (Page créée avec « Dans cette page vous allez trouver des astuces pour mener à bien votre exercice 13. Pour le rapport on »)
- 9 mai 2018 à 11:03 Créer son propre bot conversationnel (hist) [2 718 octets] Nicolas Hürzeler (discussion | contributions) (Page créée avec « == Introduction == Ce tutoriel doit permettre à quiconque de mettre en place sa prorpe structure de chatterbot. Si, à la fîn de celui-ci, une liste de services permett... »)
- 1 mai 2018 à 20:37 Broderie machine au salon du livre 2018 (hist) [12 784 octets] Lydie BOUFFLERS (discussion | contributions) (Page créée avec « = Introduction = Présentation Salon du livre Présentation principes de la broderie machine = Le stand de l’université de Genève = Les présents -> notre animation... ») créé avec le titre « Salon du Livre 2018 »
- 24 avril 2018 à 17:19 Impression à la demande de Pediapress (hist) [5 637 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « == Introduction == Le service d'impression à la demande de Pediapress permet au public de composer des livres à partir de pages de divers Mediawikis. Cette technolo... »)
- 19 avril 2018 à 12:36 Shadowverse (hist) [2 282 octets] Olivier Gaudet (discussion | contributions) (Page créée avec « {{jeux |description= |concepteur=Epic Games |année=2017 |plateforme=PC, XBox |OS=Windows, MS-DOS, IOS |URL accès=https://www.epicgames.com/ |prix=gratuit en Battle Royal... »)
- 18 avril 2018 à 15:52 Dessiner pour apprendre/Production1 bases1718/Demande de discutants (hist) [196 octets] Alessandro MINNECI (discussion | contributions) (Page créée avec « {{appelDiscu1718 |agent=minneci |page_base=Dessiner pour apprendre/Production1 bases1718 |jour=18 |mois=4 |annee=2018 }} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu... »)
- 18 avril 2018 à 11:49 Scénario pédagogique/Production1 bases1718/Demande de discutants (hist) [221 octets] Maud Bernies (discussion | contributions) (Page créée avec « {{appelDiscu1718 |agent=Maud Bernies |page_base=http://edutechwiki.unige.ch/fr/Sc%C3%A9nario_p%C3%A9dagogique |jour=18 |mois=avril |annee=2018 }} {{appelDiscu1718}} {{appe... »)
- 13 avril 2018 à 16:36 Apache Cordova (hist) [3 886 octets] Jacky Bossey (discussion | contributions) (Page créée avec « ==Introduction== Apache Cordova est un framework open-source permettant de créer des applications mobiles multi-plateformes en HTML, CSS et Javascript. Ce framework étai... »)
- 11 avril 2018 à 20:35 Geneva Health Forum 2018 embroidery (hist) [2 576 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « == Introduction == La broderie machine soutient la communication (publicité, messages, idées fortes) et des processus identitaires. Lors du [http://ghf2018.g2hp.net/ G... »)
- 9 avril 2018 à 18:17 Brique LEGO (hist) [41 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Ebauche}} Brique Lego canonique 4 x 2 »)
- 9 avril 2018 à 16:28 Guide découpe et gravure laser (hist) [3 497 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{tutoriel}} == Introduction == Edutechwiki contient un certain nombre de tutoriels e autres articles pour la découpe et la gravure laser. Cet article résume les contri... »)
- 9 avril 2018 à 14:34 CFAO (hist) [4 576 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « == Introduction == CFAO veut dire ''Conception et fabrication assistées par ordinateur'', aussi connue comme ''design et fabrication numérique''. ») créé avec le titre « Cfao »
- 8 avril 2018 à 09:33 Comment gérer les fichiers pour créer un site web (hist) [8 661 octets] SirnaC (discussion | contributions) (Page vide créée)
- 5 avril 2018 à 12:10 Stitch Era - créer et modifier des objets de broderie (hist) [5 957 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{tutoriel |fait_partie_du_cours=Guide de tutoriels de broderie machine |fait_partie_du_module=Stitch Era - logiciel de broderie machine et de hotfix |pas_afficher_sous-pa... »)
- 1 avril 2018 à 00:10 Textiles, fils et aiguilles en broderie machine (hist) [19 699 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{tutoriel |fait_partie_du_cours=Broderie machine |pas_afficher_sous-page=Non |page_precedente=Glossaire de la broderie |page_suivante=Elna 8300 |statut=à améliorer |edi... »)
- 31 mars 2018 à 23:06 Stitch Era - digitaliser des dessins vectoriels complexes (hist) [21 958 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{tutoriel |fait_partie_du_cours=Broderie machine |fait_partie_du_module=Stitch Era - logiciel de broderie machine et de hotfix |pas_afficher_sous-page=Non |page_precedent... »)
- 30 mars 2018 à 14:07 Premiers pas avec JavaScript (hist) [44 418 octets] Mattia A. Fritz (discussion | contributions) (Page créée avec « {{ En construction }} == Introduction == JavaScript est un langage de programmation très puissant et qui permet de faire énormément de choses ; en même temps, c'... »)
- 28 mars 2018 à 18:20 SCORM français (hist) [29 550 octets] Alessandro MINNECI (discussion | contributions) (Page créée avec « == Définition == '' 'SCORM 1.2' '' est ce que l'on appelle un profil qui définit un «modèle d'agrégation de contenu» basé sur le Web et un «environnement d'exécu... »)
- 28 mars 2018 à 15:47 XML français (hist) [22 838 octets] Alessandro MINNECI (discussion | contributions) (Page créée avec « XML en français »)
- 25 mars 2018 à 10:19 Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production2 bases1718/Demande de discutants (hist) [248 octets] Alis.altalli (discussion | contributions) (Page créée avec « {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718}} {{appelDiscu1718 |agent=User:Alis.altalli |page_base=Motivation intrinsèque... »)
- 22 mars 2018 à 14:28 Fortnite (hist) [1 157 octets] Nicolas (discussion | contributions) (Page créée avec « {{jeux |description=2 modes: - Battle royale: 1 survivants sur 100 joueurs! - Tower Defense: une équipe contre le jeu. |concepteur=Epic Games |année=2017 |plateforme=P... »)
- 21 mars 2018 à 15:58 Installation de Moodle (hist) [72 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « == Introduction == .... à faire catégorie:Moodle »)
- 19 mars 2018 à 17:21 Outils d'évaluation dans Moodle (hist) [19 558 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « == Introduction == Moodle contient plusieurs outils liés à l'évaluation. A notre avis on peut distinguer entre 4 types: # outils de quizzing # grilles d'évaluation... »)
- 16 mars 2018 à 20:02 Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement (hist) [405 octets] Marc Metziger (discussion | contributions) (En psychologie, comment provoquer un effet A via un conditionnement classique?)
- 16 mars 2018 à 16:22 Cadre de conception à rebours (hist) [3 883 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « == Définition == * '''La conception''' à rebours est une méthode de conception pédagogique inventée par Wiggins et McTighe et fait partie de leur cadre de ''com... »)
- 15 mars 2018 à 19:47 File (hist) [70 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « Cette page ne sert à rien. Mais une extension semble en avoir besoin. »)
- 14 mars 2018 à 16:58 Choix de technologies éducatives (hist) [8 161 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{tutoriel |fait_partie_du_cours=Bases psychopédagogiques des technologies éducatives |fait_partie_du_module=Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiq... »)
- 14 mars 2018 à 15:45 SVG avec JavaScript (hist) [19 285 octets] Mattia A. Fritz (discussion | contributions) (Page créée avec « {{ En construction }} == Introduction == SVG et JavaScript partagent une évolution assez similaire, car les deux technologies ont connus des hauts et des bas de... »)
- 11 mars 2018 à 23:30 Apprentissage par problème/Production1 bases1718/progres (hist) [168 octets] Aili malika (discussion | contributions) (Page créée avec « {{general1718 |producteur=User:Aili malika }} »)
- 11 mars 2018 à 23:21 Apprentissage par problème/Production1 bases1718 (hist) [539 octets] Aili malika (discussion | contributions) (Page créée avec « {{producteur1718 |prod=User:Aili malika }} {{Carte}} {{Carte2}} {{carte3}} {{Carte4}} {{Videographie}} {{Videographie2}} »)
- 9 mars 2018 à 15:46 Dessiner pour apprendre/Production1 bases1718/progres (hist) [238 octets] Alessandro MINNECI (discussion | contributions) (Page créée avec « {{general1718 |producteur=User:Alessandro MINNECI }} »)
- 9 mars 2018 à 15:46 Dessiner pour apprendre/Production1 bases1718 (hist) [12 667 octets] Alessandro MINNECI (discussion | contributions) (Page créée avec « {{producteur1718 |prod=User:Alessandro MINNECI }} {{Carte}} {{Carte2}} {{carte3}} {{Carte4}} {{Videographie}} {{Videographie2}} »)
- 8 mars 2018 à 14:17 Sega Dreamcast (hist) [469 octets] Seandres (discussion | contributions) (Page créée avec « {{jeux |description=Première console deuxième génération, Sega a investi énormement. |concepteur=Sega, |année=1999 |prix=? |description générale du jeu=Shenmue, un... »)
- 6 mars 2018 à 14:50 Apprendre en créant des cartes conceptuelles (hist) [6 438 octets] Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Ebauche}} == Bibliographie == * Cañas, A. J.; G. Hill, R. Carff, N. Suri, J. Lott, T. Eskridge, G. Gómez, M. Arroyo, R. Carvajal (2004). CmapTools: A Knowledge Model... »)
