Attribut:Objectif

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Cette propriété est de type Texte.

Affichage de 111 pages utilisant cette propriété.
A
Agrandir ou diminuer un motif en jouant sur les files  +, agrandir ou diminuer un motif en utilisant un logiciel qui recalcule les points  +, enlever ou changer un élément  +,
Choisir les bonnes aiguilles  +, Identifier les types de fils et épaisseur  +, Maîtriser la tension du fil  +,
Cerclage  +, Choisir aiguilles  +, Citer les étapes de conception  +,
Adapter un dessin vectoriel au traceur de découpe  +, Découper un objet avec un traceur de découpe  +, Identifier des potentialités d'applications des technologies de fabrication numérique dans et pour l'éducation.  +,
Découvrir ce qu'est un trancheur  +, Découvrir le paramétrage de l'impression 3D  +, Découvrir le workflow de conception d'un objet 3D  +,
Broder un motif avec une machine à broder numérique  +, Créer des motifs de broderie avec Inkstitch (extension broderie de Inkscape)  +, Identifier des potentialités d'applications des technologies de fabrication numérique dans et pour l'éducation.  +,
Adapter un dessin vectoriel à la gravure-découpe laser  +, Graver-Découper un objet avec la graveuse-découpeuse laser  +, Identifier des potentialités d'applications des technologies de fabrication numérique dans et pour l'éducation.  +,
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique  +, Familiarisation avec les principes de la broderie machine  +, Introduire la broderie dans les milieux du making et de l'éducation  +,
B
Se préparer pour les activités du cours  +
Créer un espace collaboratif  +, Favoriser une participation active au cours  +, Utiliser un système de messagerie instantanée  +
Broder du fil conducteur  +, Créer des simples e-textiles interactifs  +
Numériser et broder des objets pendantes  +
Broder sur une chaussette  +, Choisir un outil approprié  +, Configurer un outil ou cadre chaussettes  +
Choisir la bonne mousse et le bon fil  +, Choisir la densité du satin (doublée)  +, Mettre des colonnes satins en 3D  +,
distinguer entre différents types de brodeuses  +, distinguer entre différents types de logiciels  +, distinguer entre les types de points  +,
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique  +, Introduire la broderie dans les milieux du making et de l'éducation  +, Populariser la formation à la broderie numérique (les emoji sont relativement faciles à numériser)  +,
Utiliser des codes tartan Choisir un logiciel de création de tartan Adapter un dessin vectoriel à une broderie  +
Broder  +, Mettre en place le tissu à broder  +, Paramétrer la brodeuse Brother PR1050X  +,
C
Acquérir les notions de base du logiciel de création et édition de vidéographie Camtasia  +, Créer une vidéographie à partir d'une présentation PowerPoint  +
Différencier les stabilisateurs pertinents selon l'usage  +, Savoir faire un cerclage  +
Choisir la technologie adaptée à votre enseignement et vos étudiants  +, Créer des groupes de travail  +, Utiliser les outils de chats à des fins pédagogiques  +
Choisir un outil de conférence en ligne adapté à votre enseignement et vos étudiants  +, Identifier les potentialités d'une conférence en ligne  +, Mener une conférence en ligne à des fins pédagogiques  +
Numériser automatiquement les éléments de dessin  +, Utiliser un dessin vectoriel avec le add-on Corel Draw Importer un dessin  +
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique  +, Broder un motif (fichier de broderie) avec une machine à broder numérique  +, Comprendre les principes de base de la broderie machine (flux de travail - points de broderie - fils et aiguilles - contraintes matérielles etc.)  +,
Cerclage  +, Choisir aiguilles  +, Citer les étapes de conception  +,
Génération du fichier machine  +, Paramétrage de lignes point droit  +, Paramétrage de remplissages  +,
Configuration de base de InkStitch et de InkScape (rappel)  +, Consolider les acquis de la séance précédente  +, Création de colonnes satin de type serpent qui mange le prof  +,
Consolider les acquis de la séance #3  +, Générer et éditer le plan de broderie  +, Manipuler des fichiers machine  +,
Consolider les acquis de la séance #3  +, Générer et éditer le plan de broderie  +, Manipuler des fichiers machine  +,
Consolider les acquis de la séance #3  +, Générer et éditer le plan de broderie  +, Manipuler des fichiers machine  +,
Choisir une méthode de présentation / lecture  +, Identifier les types de contenus qui peuvent être mis en ligne  +, Mettre en œuvre une stratégie pédagogique efficace  +
Déterminer des mots de passe sécurisés  +, Déterminer la bonne périodicité pour changer ses mots de passe  +, Évaluer la force de ses mots de passe  +
D
Appliquer les principes du design visuel pour rendre l'organisation et l'hiérarchie des informations visible  +, Réaliser la mise en page d'un poster en respectant les principes du design visuel  +
Appliquer les principes du design visuel pour rendre l'organisation et l'hiérarchie des informations visible  +, Réaliser la mise en page d'un poster en respectant les principes du design visuel  +
Définir et communiquer un message unique  +, Structurer et hiérarchiser les informations  +
Définir et communiquer un message unique  +, Structurer et hiérarchiser les informations  +
Appréhender le contexte d'enseignement pour choisir les bons outils  +, Identifier les caractéristiques des apprenants pour proposer des média adaptés  +
E
Charger et convertir un format de fichier compatible  +, Paramétrer la machine  +, Re-enfiler  +,
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique  +, Introduire la broderie dans les milieux du making et de l'éducation  +, Populariser la formation à la broderie numérique (les emoji sont relativement faciles à numériser)  +,
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique  +, Introduire la broderie dans les milieux du making et de l'éducation  +, Populariser la formation à la broderie numérique (les emoji sont relativement faciles à numériser)  +,
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique  +, Introduire la broderie dans les milieux du making et de l'éducation  +, Populariser la formation à la broderie numérique (les emoji sont relativement faciles à numériser)  +,
Lister les principes du multi-hooping Se familiariser avec des modules multi-hooping dans un logiciel Utiliser une méthode multi-hooping manuelle simple  +
Choisir la bonne méthode pour diffuser la vidéo  +, Modifier une narration audio et vidéo existante dans PowerPoint  +, Réaliser une narration audio et vidéo dans PowerPoint  +,
Utiliser un outil d'écriture collaborative de manière pédagogique  +
Créer des visuels pour vous aider dans votre démarche  +, Donner du sens aux informations reçues  +, Organiser son travail à distance  +
Exporter son document dans un format adapté à l'impression  +, Formater ses images pour l'impression  +, Préparer son document à être imprimé  +
F
Amener les étudiant-e-s à réviser ensemble en petits groupes Scénariser la collaboration des apprenants à distance  +, Choisir les bons outils selon les interactions envisagées  +, Différencier les types d'interactions  +
Identifier les types de fils et épaisseur  +, adapter les densités  +, adapter les designs  +,
Choisir le forum correspond à votre enseignement et vos étudiants  +, Etablir une charte d'utilisation du forum  +, Identifier les différents types de forum  +,
G
Définir les principaux termes de broderie  +
lister des grands principes immuables de Merrill  +, utiliser le principe d'alignement  +
H
Fusionner des objets  +, Simplifier des designs  +, Transformer la forme d'un objet  +
Ajuster texture et direction des points  +, Auto-numériser un dessin  +, Numériser semi-automatiquement des éléments de dessin  +,
Optimisation de sauts  +, Paramétrer différents types de remplissage  +, Travailler avec le panneau Object Properties  +
I
Créer des broderies avec du fil lourd  +
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique  +, Créer du matériel pédagogique pour la formation en broderie numérique  +, Introduire la broderie dans les milieux du making et de l'éducation  +,
Numériser des surfaces avec un point ondulé  +
Créer des remplissages avec des motifs tartan  +
Configuration de InkStitch et de InkScape pour travailler efficacement  +, Configuration de base de InkStitch et de InkScape  +
Ajuster des objets brodables  +, Comprendre la notion de plan de broderie  +, Créer des objets brodables manuellement  +,
Créer des remplissages avec des motifs non-standards Créer des points programmables avec des fonctionnalités divers de InkScape  +
Créer des textures de remplissage  +
Familiarisation avec les "outils" Ink/Stitch  +, Numériser des lignes avec des points droits  +, Numériser des remplissages avec un point tatami  +,
Identifier la fonction des grands principes dans un design visuel  +, Reconnaître les caractéristiques des principes du design visuel  +, Repérer une bonne intégration de texte et image  +
J
Créer et communiquer une réunion  +, Participer à une réunion  +
L
Appliquer les principes du design visuel pour rendre l'organisation et l'hiérarchie des informations visible  +, Réaliser la mise en page d'un poster en respectant les principes du design visuel  +
Identifier la fonction des grands principes dans un design visuel  +, Reconnaître les caractéristiques des principes du design visuel  +, Repérer quand les principes ne sont pas appliqués  +
Créer du matériel pédagogique pour la formation en broderie numérique  +, Introduire la broderie dans les milieux du making et de l'éducation  +, Promouvoir un surcyclage facile et ludique  +,
distinguer entre différents types de logiciels  +, identifier les composants d'un logiciel de broderie  +, retrouver un logiciel  +,
M
Créer et communiquer une réunion  +, Participer à une réunion  +
Choisir les bons média  +, Garder ses apprenants actifs  +, Réorganiser un cours avec des éléments synchrones et asynchrones  +
Contribuer à diffuser l'intérêt de l'utilisation des technologies de fabrication numérique dans et pour l'éducation  +, Favoriser la découverte des technologies de fabrication digitale au travers d'activité hands-on  +
N
Décrypter une URL de façon à savoir reconnaître l'origine du site Web  +, Identifier la différence entre le réseau Internet et le world wide web  +, Identifier la différence entre un réseau public et un réseau privé  +,
O
Exporter son document dans un format adapté à l'impression  +, Formater ses images pour l'impression  +, Préparer son document à être imprimé  +
Déterminer les rôles dans un groupe  +, Organiser les travaux de groupe dans un cours  +, Scénariser des travaux de groupe  +,
Former les tuteurs à la fonction tutorale  +, Identifier les rôles du tuteur en ligne  +, Identifier les technologies permettant de réaliser un tutorat en ligne  +
Mettre en place et animer un séminaire en ligne  +, Mettre en place une stratégie de support (tutorat - coaching - modération) pour vos apprenants  +, Organiser et choisir le matériel pour réaliser des travaux pratiques en ligne  +,
P
Identifier les types de fils et épaisseur  +, adapter les densités  +, adapter les designs  +,
Comprendre l'usage de points  +, Distinguer les types d'objets de broderie Distinguer les points principaux  +, S'adapter à des variantes de langage  +
Définir les principaux points de la broderie machine  +
Identifier la fonction des grands principes dans un design visuel  +, Reconnaître les caractéristiques des principes du design visuel  +, Repérer une bonne intégration de texte et image  +
Comprendre l'usage de points  +, Distinguer les types d'objets de broderie Distinguer les points principaux  +, S'adapter à des variantes de langage  +
Identifier la fonction des grands principes dans un design visuel  +, Reconnaître les caractéristiques des principes du design visuel  +, Repérer une bonne intégration de texte et image  +
Appliquer les principes du design visuel pour rendre l'organisation et l'hiérarchie des informations visible  +, Réaliser la mise en page d'un poster en respectant les principes du design visuel  +
Exporter son document dans un format adapté à l'impression  +, Formater ses images pour l'impression  +, Préparer son document à être imprimé  +
S
Adopter une stratégie de sauvegarde des données selon la règle 3-2-1  +, Identifier les outils de stockage des données  +
Acquérir les notions de base du logiciel de création et édition de vidéographie Screencast-O-Matic  +
Ajuster d'autres paramètres des sections de broderie  +, Comprendre le fonctionnement et la structure des sections de broderie  +, Modifier la forme la taille et la position des sections de broderie  +
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique  +, Créer des emojis brodés à partir de dessins SVG  +, Créer du matériel pédagogique pour la formation en broderie numérique  +,
Dessiner des vecteurs dans Stitch Era  +, Importer des images vectorielles  +, Modifier des dessins vectoriels existants  +
Créer des nouveaux remplissages  +
Créer des patchs (ou écussons)  +
Créer des objets de broderie  +, Modifier des points de broderie  +, Modifier la forme des objets de broderie  +
Transformer un dessin d'enfant en une broderie  +
Digitaliser des objets vectoriels en objets de broderie  +, Importer des images vectorielles  +
Transformer une image bitmap complexe (avec beaucoup de détails) en broderie  +
Auto-digitaliser un design vectoriel  +, Importer une image matricielle  +, Nettoyer une image matricielle  +,
Ajuster la forme d'objets de broderie  +, Gérer les aiguilles  +, Manipuler des dessins compliqués  +,
créer des lettres avec le module de lettrage  +, créer des lettres à partir lettres vectorielles  +
Connaître les capacités du logiciel  +, Naviguer dans l'interface du logiciel  +
Résoudre les bugs/problèmes fréquents  +
Digitaliser un fichier vectoriel  +, Importer des graphiques vectoriels ou fichiers bitmap  +, Vectoriser un fichier bitmap (le transformer en graphiques vectoriels)  +
Définir et communiquer un message unique  +, Structurer et hiérarchiser les informations  +
T
Choisir les bonnes aiguilles  +, Identifier les types de fils et épaisseur  +, Maîtriser la tension du fil  +,
Adopter des stratégies d’analyses des courriels entrants pour détecter les messages potentiellement porteurs de programmes malveillants  +, Déterminer des stratégies pour reconnaitre et gérer les risques liés à la sécurité des courriels  +, Identifier les principaux types de programmes malveillants et leurs intentions  +,
Créer des simples DTD  +
Comprendre l'utilité de XSLT  +, Savoir rédiger une simple feuille de style XSLT qui traduit un simple contenu XML vers (X)HTML uniquement avec des règles  +
Z
Animer une visioconference  +, Converser avec les participants via le Chat  +, Créer des sous-groupes de travail  +,
Conduire une séance de travaux de groupe  +, Scénariser les travaux de groupe  +
Communiquer une réunion Zoom  +, Créer une réunion Zoom  +, Participer à une réunion Zoom  +,