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1. Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Grille d'évaluation - Mariana Mozdzer‏‎ (1 version)
2. Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
3. E-portfolio/Le rôle du E-portfolio dans la recherche d'un emploi ou dans la réinsertion professionnelle/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
4. Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance‏‎ (1 version)
5. Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
6. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Evaluation‏‎ (1 version)
7. E-portfolio/Principales dimension du ePortfolio - Andrea Giarrizzo/Evaluation‏‎ (1 version)
8. Okami‏‎ (1 version)
9. Psychologie sociale/Influence minoritaire et effet Asch/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
10. Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
11. Emacs‏‎ (1 version)
12. Flow/Flow individuel et flow de groupe/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
13. Socio-constructivisme/Dans le modèle socio-constructiviste, comment la connaissance se construit-elle ?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
14. Mémoire et émotion/Par quels procédés les souvenirs émotionnels sont-ils mis en mémoire ?/Evaluation‏‎ (1 version)
15. Galérapagos‏‎ (1 version)
16. Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
17. Créer un site Web événementiel pour les jeunes‏‎ (1 version)
18. Raisonnement/Raisonnement et apprentissage de concepts/Evaluation‏‎ (1 version)
19. Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Grille (MM)‏‎ (1 version)
20. Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Jérôme Humbert)‏‎ (1 version)
21. Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
22. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
23. Apprentissage par problème/L'apprentissage par problèmes : ses caractéristiques et les competences développées/Grille (NB)‏‎ (1 version)
24. Tri des déchets‏‎ (1 version)
25. Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
26. Google Docs en tant qu'outil d'awareness de groupe dans le contexte de l'écriture collaborative‏‎ (1 version)
27. Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?/Grille (MM)‏‎ (1 version)
28. Retro /Grade‏‎ (1 version)
29. Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
30. Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
31. Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (1 version)
32. Socio-constructivisme/La métacognition/Grille (MM)‏‎ (1 version)
33. Mémoire et émotion/Comment une émotion peut-elle intervenir dans la mémorisation d'un évènement ?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
34. Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Evaluation‏‎ (1 version)
35. Scénario pédagogique/Scénario MOOC/Scénario MOOC (Katrine Briguet)‏‎ (1 version)
36. Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Grille (NB)‏‎ (1 version)
37. Apprentissage par découverte/Qu'est ce qu'un micro-monde dans un cadre d'apprentissage par découverte ?/Apprentissage par découverte analyse de la vidéographie ALS‏‎ (1 version)
38. Sonic Mania‏‎ (1 version)
39. Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
40. Piaget et le constructivisme/De quelle manière Piaget perçoit l'apprentissage?‏‎ (1 version)
41. Tactique pédagogique/Que sont les tactiques pédagogiques et lesquelles utiliser dans un contexte de e-learning?/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
42. Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives/Evaluation‏‎ (1 version)
43. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Motivation intrinsèque pour apprendre/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
44. Gamification/Est-ce que la gamification est bénéfique en éducation?/videographie gamification analyse ALS‏‎ (1 version)
45. Pédagogie explicite/Pédagogie explicite:Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
46. Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
47. Raisonnement/Selon Grice, comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
48. The Legend of the Mystical Ninja‏‎ (1 version)
49. Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques/Grille-Manon‏‎ (1 version)
50. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques/Evaluation‏‎ (1 version)
51. Her story‏‎ (1 version)
52. Magicka‏‎ (1 version)
53. Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description/Grille Léonard‏‎ (1 version)
54. Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
55. Éthique, Manipulation et Mythes : Les Défis de l'Éducation à l'Ère du numérique‏‎ (1 version)
56. Apprentissage par projet/Les phases de l'apprentissage par projets/Grille d'évaluation (MM)‏‎ (1 version)
57. Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ?/niveaux et types d'apprentissage, coopération à distance: analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
58. Apprentissage multimédia/Le matériel pédagogique multimédia/Grille (MM)‏‎ (1 version)
59. Apprentissage par problème/L'apprentissage par problèmes : ses caractéristiques et les competences développées/Grille Léonard‏‎ (1 version)
60. Socio-constructivisme/vision de l'interaction de l'homme avec son milieu‏‎ (1 version)
61. Overcooked 2‏‎ (1 version)
62. Socio-constructivisme/Dans le modèle socio-constructiviste, comment la connaissance se construit-elle ?/Grille (MM)‏‎ (1 version)
63. Interland‏‎ (1 version)
64. Grands principes pédagogiques/Les "first principles" de Merrill/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
65. Terraforming Mars‏‎ (1 version)
66. Devil May Cry‏‎ (1 version)
67. L'efficacité de l'apprentissage collaboratif : L'équilibre entre l'individualité et la collaboration‏‎ (1 version)
68. Jugement et prise de décision/Décision individuelle et décision sociale/Grille EmilieL‏‎ (1 version)
69. Pédagogie/Comment définir la pédagogie/définition de la pédagogie:analyse de la vidéographie‏‎ (1 version)
70. Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
71. Apprentissage par découverte/Micromondes/Evaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
72. Pédagogie de maîtrise/Particularités de l'enseignement et de l'évaluation selon la pédagogie de maîtrise/Grille (MM)‏‎ (1 version)
73. Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
74. File‏‎ (1 version)
75. Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
76. Simulation and gaming/Simulation and gaming, une discipline à part entière ?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
77. Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script‏‎ (1 version)
78. Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique/Pédagpgie vs. didactique: analyse de la videographie‏‎ (1 version)
79. Gamification/Les principes de la gamification/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
80. Grands principes pédagogiques/First principles of instruction/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
81. Écrire pour apprendre/Quels processus?/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
82. Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
83. FEASP/FEASP - BASES 2017-18/Grille (MM)‏‎ (1 version)
84. Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
85. Apprentissage par projet/Caractéristiques principales/Evaluation‏‎ (1 version)
86. Apprentissage par découverte/Quels sont les contraintes et les avantages de l'apprentissage par découverte ?/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
87. Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
88. FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
89. Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
90. Rallye-lecture.fr‏‎ (1 version)
91. Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur?/Evaluation par Katrine Briguet‏‎ (1 version)
92. E-portfolio/Les avantages et inconvénients pour les apprenants d'utiliser un ePortfolio dans les milieux académiques/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
93. Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Analyse de la vidéo, Kim Le‏‎ (1 version)
94. Mémoire et émotion/Par quels procédés les souvenirs émotionnels sont-ils mis en mémoire ?/Souvenirs émotionnels (Manon)‏‎ (1 version)
95. Différents styles cognitifs‏‎ (1 version)
96. Nintendo Labo‏‎ (1 version)
97. Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script V2‏‎ (1 version)
98. Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
99. Pédagogie de maîtrise/principe de base/Grille (remplacez par qc.)‏‎ (1 version)
100. Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
101. Grands principes pédagogiques/Les 3 Principes pédagogiques principaux/Evaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
102. We Were Here‏‎ (1 version)
103. Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
104. Apprentissage par découverte guidée/Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée/Grille Léonard‏‎ (1 version)
105. Template jeux pédagogiques Tetris‏‎ (1 version)
106. Flow/Mesurer et représenter le flow/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
107. Apprentissage par investigation/Apprentissage par investigation dans les écoles primaires et secondaires du Canada./Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
108. Tactique pédagogique/Que sont les tactiques pédagogiques et lesquelles utiliser dans un contexte de e-learning?/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
109. Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ?/Grille d'analyse de la vidéographie ALS‏‎ (1 version)
110. Flow/Flow individuel et flow de groupe/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
111. Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
112. Écrire pour apprendre/Fonction de l'écriture dans l'apprentissage/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
113. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 16-17‏‎ (1 version)
114. Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Evaluation par Katrine Briguet‏‎ (1 version)
115. Rayman Legends‏‎ (1 version)
116. Apprentissage par découverte/Quels sont les contraintes et les avantages de l'apprentissage par découverte ?/contraintes et avantages, analyse vidéographie‏‎ (1 version)
117. 4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode?/Grille (remplacez par NB.)‏‎ (1 version)
118. Mémoire et émotion/Favoriser la mémoire à travers l'émotion/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
119. FEASP/Comment l'approche FEASP peut-elle améliorer l'apprentissage/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
120. A Bird Story‏‎ (1 version)
121. Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
122. Enseignement programmé/Le modèle de Crowder dans l'enseignement programmé/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
123. Cinq paradigmes de la motivation‏‎ (1 version)
124. Parqués des émotions‏‎ (1 version)
125. Grands principes pédagogiques/Les 3 Principes pédagogiques principaux/Grille (MM)‏‎ (1 version)
126. Flow/Comment l'état de flow peut être utile en pédagogie?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
127. Mémoire et émotion/Mémoire et émotion/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
128. Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
129. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les éléments du jeu qui favorisent la motivation intrinsèque/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
130. Doudou Bobo‏‎ (1 version)
131. Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
132. Jugement et prise de décision/Jugement et prise de Décision, à l'aide de quels moyens un individu juge et prends des décisions?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
133. 3GP‏‎ (1 version)
134. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les conditions qui génèrent l'autodetermination/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
135. Type MIME‏‎ (1 version)
136. Développement cognitif des adultes/dynamique du développement d'un individu selon le modèle de Kurt Fischer/Grille (MM)‏‎ (1 version)
137. Scénario pédagogique/Scénario MOOC/Grille (Mariana Mozdzer‏‎ (1 version)
138. Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
139. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Impact de la motivation sur le processus d'apprentissage/Grille Léonard‏‎ (1 version)
140. Motivation et jeux sérieux/caractéristiques des serious games motivants/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
141. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les conditions qui génèrent l'autodetermination/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
142. Béhaviorisme/L'acquis d'un apprentissage selon le béhaviorisme/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
143. Simulation and gaming/Quels sont les interactions entre jeu de simulation et serious game au travers d'un exemple concret ?/Grille (NB)‏‎ (1 version)
144. Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
145. Apprentissage par projet/Le modèle de Grégoire et Laferrière/Evaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
146. Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
147. Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéographies niveaux et types d'apprentissages ALS‏‎ (1 version)
148. Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ?/Grille Emilie L‏‎ (1 version)
149. VLC media player‏‎ (1 version)
150. Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique/Grille Léonard‏‎ (1 version)
151. Psychologie sociale/Dissonance cognitive/Dissonance cognitive: évaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
152. Pédagogie de maîtrise/Principes de base de la pédagogie de maîtrise/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
153. Outward‏‎ (1 version)
154. SpeedRunners‏‎ (1 version)
155. Simulation and gaming/Les éléments et les conditions qui déclenchent l'apprentissage/Evaluation‏‎ (1 version)
156. Raisonnement/Adaptive Control Of Thought‏‎ (1 version)
157. Template jeux pédagogiques Wall-e‏‎ (1 version)
158. Motivation et jeux sérieux/caractéristiques des serious games motivants/caractéristiques des serious game motivants‏‎ (1 version)
159. Méthode des transits‏‎ (1 version)
160. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Pédagogie de l'activité : organisation d'une séance d'apprentissage/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
161. Simulation and gaming/Quels sont les interactions entre jeu de simulation et serious game au travers d'un exemple concret ?/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
162. Template jeux pédagogiques R2d2‏‎ (1 version)
163. E-portfolio/Le rôle du E-portfolio dans la recherche d'un emploi ou dans la réinsertion professionnelle/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (1 version)
164. Forgotton Anne‏‎ (1 version)
165. Organiser le tutorat‏‎ (1 version)
166. Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
167. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Pédagogie de l'activité : organisation d'une séance d'apprentissage/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (1 version)
168. Phasmophobia‏‎ (1 version)
169. Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
170. ClipDrop‏‎ (1 version)
171. Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
172. Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
173. Maîtriser les bases de l’Arabe en 10 heures‏‎ (1 version)
174. Grilles d'évaluation dans Moodle/V2‏‎ (1 version)
175. Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Evaluation par Katrine Briguet‏‎ (1 version)
176. Jump Analyser‏‎ (1 version)
177. Résolution de problème/Résolution de problème/Evaluation‏‎ (1 version)
178. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Typologie de Joyce/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
179. Pédagogie de maîtrise/Particularités de l'enseignement et de l'évaluation selon la pédagogie de maîtrise/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
180. Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
181. Jugement et prise de décision/Biais de confirmation et prise de décision/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
182. FEASP/Comment l'approche FEASP peut-elle améliorer l'apprentissage/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
183. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les éléments du jeu qui favorisent la motivation intrinsèque/Grille (MM)‏‎ (1 version)
184. Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire/Grille Emilie L‏‎ (1 version)
185. Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía)‏‎ (1 version)
186. SolSTIC‏‎ (1 version)
187. Développement moral et psychosocial/Quels sont les stades du développement psychosocial chez l'adolescent et l'adulte, selon Erikson ?/Quels sont les stades du développement psychosocial chez l'adolescent et l'adulte, selon Erikson - Grille - L Berthod‏‎ (1 version)
188. Enseignement par cas/ Etapes du processus d'apprentissage d'un système utilisant un raisonnement à partir de cas/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
189. Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
190. Écrire pour apprendre/L'écriture expressive/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
191. Apprentissage multimédia/En quoi le double codage aide-t-il l'apprentissage ?/Analyse d'une vidéographie MGL‏‎ (1 version)
192. Mémoire/Différents types de mémoire‏‎ (1 version)
193. INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SON INFLUENCE SUR LE PROCESSUS DE FAÇONNAGE DES CONNAISSANCES EN SCIENCES SOCIALES EN AFRIQUE‏‎ (1 version)
194. Apprentissage par projet/Le modèle de Grégoire et Laferrière/Grille (MM)‏‎ (1 version)
195. Amnesia The Dark Descent‏‎ (1 version)
196. Pédagogie explicite/Pédagogie explicite:Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?/Evaluation‏‎ (1 version)
197. Tactique pédagogique/Que favorisent certaines tactiques pédagogiques chez l'apprenant/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
198. Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
199. E-portfolio/Les avantages et inconvénients pour les apprenants d'utiliser un ePortfolio dans les milieux académiques/Les avantages et inconvénients pour les apprenants d'utiliser un ePortfolio dans les milieux académiques (Loic Berthod)‏‎ (1 version)
200. Pédagogie de maîtrise/Mécanismes de régulation/Grille (MM)‏‎ (1 version)
201. Apprentissage par découverte guidée/Comment exploiter les simulations/Grille Léonard‏‎ (1 version)
202. Mémoire et émotion/Mémoire et émotions Bases 17-18/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
203. Raisonnement/Le Raisonnement/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
204. Théorie des conditions d’apprentissage/Les neuf évènements de R.M. Gagné/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
205. Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
206. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (1 version)
207. Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille Léonard‏‎ (1 version)
208. Risque et limite du numérique‏‎ (1 version)
209. Forces rouge, rose, vert, jaune ou bleu‏‎ (1 version)
210. Apprentissage par découverte/Apprentissage par découverte et concept de Micro-monde liés avec le constructivisme, le constructionnisme et le cognitivisme/Evaluation de la vidéographie‏‎ (1 version)
211. Script collaboratif (Kaleidoscope)/Organisation du groupe/Grille (MM)‏‎ (1 version)
212. Template jeux pédagogiques Aegir‏‎ (1 version)
213. Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille Léonard‏‎ (1 version)
214. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Quel rôle joue le feedback comme une des sources de la motivation intrinsèque?/Grille (MM)‏‎ (1 version)
215. Gamification/Est-ce que la gamification est bénéfique en éducation?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
216. Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique/Evaluation‏‎ (1 version)
217. FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
218. 4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode?/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
219. Théorie des conditions d’apprentissage/Les neuf évènements de R.M. Gagné/Grille analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
220. Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
221. Apprentissage par projet/Avantages et limites de l'apprentissage par projet/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
222. Socio-constructivisme/La métacognition/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
223. Gamification/Les principes de la gamification/principes de gamification vidéographie -analyse ALS‏‎ (1 version)
224. Écrire pour apprendre/Le processus de constitution de connaissance de Galbraith‏‎ (1 version)
225. Gamification/Etapes de la gamification/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
226. Learning locker‏‎ (1 version)
227. Apprentissage par projet/Caractéristiques principales/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
228. FEASP/FEASP - BASES 2017-18/analyse ALS‏‎ (1 version)
229. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Motivation intrinsèque pour apprendre/Grille Léonard‏‎ (1 version)
230. Scénario pédagogique/Scénarisation pour l'enseignement à distance/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
231. Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif‏‎ (1 version)
232. Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques/Evaluation‏‎ (1 version)
233. Probending Game‏‎ (1 version)
234. E-portfolio/Quelles sont les étapes constituantes d'un e-portfolio et quels avantages existent à le réaliser ?/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
235. Computation‏‎ (1 version)
236. Mémoire et émotion/Mémoire et émotion/Analyse de la vidéographie Mémoire et émotion Katrine Briguet‏‎ (1 version)
237. Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Evaluation‏‎ (1 version)
238. Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique?/Grille evaluation‏‎ (1 version)
239. Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ?/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
240. Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
241. Flow/Les dimensions du flow/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
242. Apprentissage par découverte/Apprentissage par découverte et concept de Micro-monde liés avec le constructivisme, le constructionnisme et le cognitivisme/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
243. Template jeux pédagogiques Yoshi‏‎ (1 version)
244. Apprentissage par investigation/Qu’est-ce que le modèle d’apprentissage par investigation?/Grille (remplacez par qc.)‏‎ (1 version)
245. Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné?/Evaluation‏‎ (1 version)
246. Fortnite‏‎ (1 version)
247. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
248. Tactique pédagogique/Que favorisent certaines tactiques pédagogiques chez l'apprenant/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
249. Tutoriels GDevelop‏‎ (1 version)
250. Apprentissage par projet/Les facteurs qui influencent la réussite des projets/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
251. Nevermind‏‎ (1 version)
252. Apprentissage multimédia/En quoi le double codage aide-t-il l'apprentissage ?/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
253. 4C-ID/Pourquoi le principe d'étayage est-il aussi important lors de l'utilisation du 4C-ID?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
254. Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
255. Deep Rock Galactic‏‎ (1 version)
256. Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire/Grille evaluation‏‎ (1 version)
257. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Résumé/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
258. Piaget et le constructivisme/Piaget et les stades de développement/Grille Manon‏‎ (1 version)
259. Apprentissage par découverte/Qu'est ce qu'un micro-monde dans un cadre d'apprentissage par découverte ?/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
260. Template jeux pédagogiques Stella‏‎ (1 version)
261. Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Léonard‏‎ (1 version)
262. Jugement et prise de décision/Jugement et prise de Décision, à l'aide de quels moyens un individu juge et prends des décisions?/Grille Emilie L‏‎ (1 version)
263. Interview : Learning analytics (LA), traces et éthique. Analyse, intelligence, et interaction homme-machine au service de l’apprentissage.‏‎ (1 version)
264. Pédagogie de maîtrise/Mécanismes de régulation/Grille (NB)‏‎ (1 version)
265. Apprentissage par investigation/Utilisation du téléphone portable comme support de l'apprentissage par investigation/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
266. Gamification/Les 5 étapes de la gamification/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
267. Immortality‏‎ (1 version)
268. Sega Dreamcast‏‎ (1 version)
269. Fiche des persona (instrument)‏‎ (2 versions)
270. Spriter pro‏‎ (2 versions)
271. Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité‏‎ (2 versions)
272. Spaceteam‏‎ (2 versions)
273. Mémoire et émotion/souvenirs traumatiques et mécanismes mnésiques impliqués/Mémoire et mémotion - grille Diana‏‎ (2 versions)
274. Celtx‏‎ (2 versions)
275. Apprentissage collaboratif/la composition des groupes dans l'apprentissage coopératif‏‎ (2 versions)
276. Mémoire et émotion/Régulation émotionnelle et mémoire/Evaluation test par DKS‏‎ (2 versions)
277. Rationalisation et digitalisation pédagogique‏‎ (2 versions)
278. Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?‏‎ (2 versions)
279. Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?‏‎ (2 versions)
280. Psychologie sociale/Dissonance cognitive‏‎ (2 versions)
281. Introduction à la conception d'environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH)‏‎ (2 versions)
282. Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire‏‎ (2 versions)
283. Les EIAH: une conception complexe avec de nombreuses problématiques‏‎ (2 versions)
284. BENEMA : Outil numérique pour le bien-être‏‎ (2 versions)
285. Jugement et prise de décision/Principales théories sur la prise de décision - Andrea Giarrizzo/Prise de décision - Grille Diana‏‎ (2 versions)
286. 4C-ID/Pourquoi le principe d'étayage est-il aussi important lors de l'utilisation du 4C-ID?‏‎ (2 versions)
287. Mount & Blade Warband‏‎ (2 versions)
288. Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ?/Grille Loïc B‏‎ (2 versions)
289. Raisonnement/Selon Grice, comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ?‏‎ (2 versions)
290. Flow/conditions d'apparition et caractéristiques du Flow individuel‏‎ (2 versions)
291. Création d' Emoticônes brodées et personnalisées pour séance d'orthophonie près d'enfants autistes‏‎ (2 versions)
292. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi lecture promotion tetris‏‎ (2 versions)
293. Autorégulation‏‎ (2 versions)
294. Développement moral et psychosocial/Quels sont les stades du développement psychosocial chez l'adolescent et l'adulte, selon Erikson ?‏‎ (2 versions)
295. “Le numérique va révolutionner l’éducation!” : est-ce réellement si simple ?‏‎ (2 versions)
296. Harlowe‏‎ (2 versions)
297. Des choses à lire pour les étudiants MALTT‏‎ (2 versions)
298. Théorie des marqueurs somatiques‏‎ (2 versions)
299. Gestion électronique de données‏‎ (2 versions)
300. Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ?‏‎ (2 versions)
301. G-code‏‎ (2 versions)
302. Apprentissage multimédia / Narration et présentation simultanée de texte à l'écran‏‎ (2 versions)
303. Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Evaluation‏‎ (2 versions)
304. Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Grille (NB)‏‎ (2 versions)
305. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Quel rôle joue le feedback comme une des sources de la motivation intrinsèque?‏‎ (2 versions)
306. Mediawikiwiki:Special:MyLanguage/Help:Talk pages‏‎ (2 versions)
307. Les EIAH et les relations informatiques et humaines‏‎ (2 versions)
308. Super Meat Boy‏‎ (2 versions)
309. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 15-16 selon auteur‏‎ (2 versions)
310. Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille (Katrine Briguet)‏‎ (2 versions)
311. Apprentissage par projet/Avantages et limites de l'apprentissage par projet‏‎ (2 versions)
312. Adoption‏‎ (2 versions)
313. Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike‏‎ (2 versions)
314. Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ?/Grille (Katrine Briguet)‏‎ (2 versions)
315. Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Di‏‎ (2 versions)
316. Flow/Mesurer et représenter le flow/Analyse ALS‏‎ (2 versions)
317. Pédagogie active‏‎ (2 versions)
318. Project Spark‏‎ (2 versions)
319. Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ?/Comment préparer une simulation en classe ? Grille Katrine Briguet‏‎ (2 versions)
320. La plus-value de la modalité hybride dans l’apprentissage d’une langue étrangère‏‎ (2 versions)
321. Mémoire/Mnésiquement parlant, comment l'enfant reconnaît-il sa mère?/Analyse vidéographie-Manon‏‎ (2 versions)
322. Apprendre c'est surmonter des obstacles‏‎ (2 versions)
323. Codingame‏‎ (2 versions)
324. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Typologie de Joyce/Typologie de Joyce - Grille Manon‏‎ (2 versions)
325. Apprentissage par projet/Les facteurs qui influencent la réussite des projets/Grille Katrine Briguet‏‎ (2 versions)
326. Psychologie sociale/Influence minoritaire et effet Asch/Analyse Vidéo - Loic Berthod‏‎ (2 versions)
327. Flow/Quelles sont les étapes du Flow dans un jeu pédagogique ?‏‎ (2 versions)
328. Antichamber‏‎ (2 versions)
329. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (2 versions)
330. Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?/Grille‏‎ (2 versions)
331. Scénario pédagogique/Comment concevoir un scénario pédagogique grâce à la méthodologie MISA/Grille Mariana Mozdzer‏‎ (2 versions)
332. L’effet de l’image de soi sur nos apprentissages‏‎ (2 versions)
333. Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme Grille Loic Berthod‏‎ (2 versions)
334. Scénario pédagogique/Scénarisation pour l'enseignement à distance/Analyse (Katrine Briguet)‏‎ (2 versions)
335. Guild Wars 2‏‎ (2 versions)
336. Subversion‏‎ (2 versions)
337. Curriculum‏‎ (2 versions)
338. Analyse de sentiments avec R/test script‏‎ (2 versions)
339. Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Katrine Briguet)‏‎ (2 versions)
340. Mémoire et émotion/Favoriser la mémoire à travers l'émotion/Katrine Briguet‏‎ (2 versions)
341. L’ingénierie pédagogique dans l’apprentissage collaboratif et autorégulé‏‎ (2 versions)
342. Delicious‏‎ (2 versions)
343. Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques‏‎ (2 versions)
344. Device 6‏‎ (2 versions)
345. Psycholinguistique/Polysémie‏‎ (2 versions)
346. Bienêtre et numérique‏‎ (2 versions)
347. Effets des jeux vidéo sur la charge cognitive‏‎ (2 versions)
348. Apprentissage par investigation/IBL‏‎ (2 versions)
349. Mémoire et émotion/souvenirs traumatiques et mécanismes mnésiques impliqués/Analyse vidéographie ALS‏‎ (2 versions)
350. Les enjeux de l'alimentation industrielle‏‎ (2 versions)
351. Quels liens entre la différenciation, l'autorégulation et la collaboration‏‎ (2 versions)
352. Structure de support tutorale‏‎ (2 versions)
353. Apprentissage multimédia/Implications pour l'enseignement/Grille (Katrine Briguet)‏‎ (2 versions)
354. Mémoire et émotion/Régulation émotionnelle et mémoire‏‎ (2 versions)
355. FTDI‏‎ (2 versions)
356. Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse vidéographie ALS‏‎ (2 versions)
357. Pédagogie de maîtrise/Principes de base de la pédagogie de maîtrise/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (2 versions)
358. Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Grille Loic Berthod‏‎ (2 versions)
359. Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?‏‎ (2 versions)
360. Jugement et prise de décision/Biais de confirmation et prise de décision‏‎ (2 versions)
361. Pédagogie explicite/Pédagogie explicite:Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?‏‎ (2 versions)
362. Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille Berthod‏‎ (2 versions)
363. Activités Bioinfo dans d'autres chapitres‏‎ (2 versions)
364. Flow/Quelles sont les étapes du Flow dans un jeu pédagogique ?/Analyse vidéographie ALS‏‎ (2 versions)
365. Psychologie sociale/Dissonance cognitive/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (2 versions)
366. Enseignement programmé/Quels sont les éléments clés de la technique pédagogique de l’enseignement programmé ?/Grille (Manon)‏‎ (2 versions)
367. Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Analyse de la vidéo, par Kim Le‏‎ (2 versions)
368. Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ?‏‎ (2 versions)
369. Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Tests psychométriques‏‎ (2 versions)
370. Quelles sont les interactions significatives entre instructeur-apprenant et comment les favoriser dans l’enseignement hybride.‏‎ (2 versions)
371. Apprentissage collaboratif/Les interactions dans l'apprentissage collaboratif - Grille Loïc Berthod‏‎ (2 versions)
372. Écrire pour apprendre/Fonction de l'écriture dans l'apprentissage/Analyse de la vidéographie MGL (Évaluation par Pastora GGarcía‏‎ (2 versions)
373. Bootstrap 3‏‎ (2 versions)
374. Europa Universalis IV‏‎ (2 versions)
375. Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Big Five: analyse vidéographie ALS‏‎ (2 versions)
376. Proloquo4Text‏‎ (2 versions)
377. Apprentissage par investigation/Qu’est-ce que le modèle d’apprentissage par investigation?/Apprentissage par investigation- Diana‏‎ (2 versions)
378. Apprentissage par découverte guidée/Qu'est-ce que le concept d’apprentissage par découverte guidée?‏‎ (2 versions)
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380. Dont' Starve‏‎ (2 versions)
381. Mémoire et émotion/Mémoire et émotions Bases 17-18‏‎ (2 versions)
382. L'animation et l'image statique‏‎ (2 versions)
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384. Badges de récompense pour les enfants qui apprennent le russe‏‎ (2 versions)
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387. Flow/Comment l'état de flow peut être utile en pédagogie?/Analyse de la vidéographie, par Loïc Berthod‏‎ (2 versions)
388. Apprentissage multimédia/Le matériel pédagogique multimédia/Grille Katrine Briguet‏‎ (2 versions)
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391. Gamification/Les 5 étapes de la gamification/Grille - Emilie Lettry‏‎ (2 versions)
392. Attentiomètre‏‎ (2 versions)
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394. Apprentissage par investigation/Utilisation du téléphone portable comme support de l'apprentissage par investigation‏‎ (2 versions)
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397. Pictos3D‏‎ (2 versions)
398. Pédagogie de maîtrise/Principes de base de la pédagogie de maîtrise‏‎ (2 versions)
399. BbPress‏‎ (2 versions)
400. Psychologie sociale/Expérience de Asch‏‎ (2 versions)
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411. Raisonnement/Selon Grice, comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ?/Loïc Berthod‏‎ (2 versions)
412. Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?‏‎ (2 versions)
413. Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Résumé‏‎ (2 versions)
414. Pratiques de l'Enseignant : Intégrer les Émotions, l'Engagement Cognitif et la Métacognition‏‎ (2 versions)
415. Apprentissage par projet/Les phases de l'apprentissage par projets‏‎ (2 versions)
416. Xerneas‏‎ (2 versions)
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418. E-portfolio/Eportfolio/Eportfolio - Grille Loïc Berthod‏‎ (2 versions)
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