Apprentissage par projet/Les phases de l'apprentissage par projets

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Créé par : User:Olivier Gaudet-Blavignac

1 Sujet traité et sources utilisées :

Le sujet traité dans cette carte conceptuelle est "Quelles sont les phases de l'apprentissage par projets dans le modèle de Grégoire et Laferrière (1998)?" La question est essentielle, car sa réponse permet d'avoir quelques jalons à suivre pour pouvoir se lancer dans la pédagogie active par projets tout en tirant de cette dernière le plus de bénéfices possible.

Les sources utilisées sont les suivantes:

  • Laferrière, T. (1999). Apprendre à organiser et à gérer la classe, communauté d’apprentissage assistée par l’ordinateur multimédia en réseau. Revue des sciences de l'éducation, 25(3), 571-591.

2 Carte conceptuelle


Phases apprentissage par projets V2.jpg



3 Vidéographie

http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/wall-e/gaudeto0/Bases/vid%C3%A9ographie_apprentissage_par_projets_V2.mp4

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DescriptifLe sujet traité dans cette carte conceptue
Le sujet traité dans cette carte conceptuelle est "Quelles sont les phases de l'apprentissage par projets dans le modèle de Grégoire et Laferrière (1998)?" La question est essentielle, car sa réponse permet d'avoir quelques jalons à suivre pour pouvoir se lancer dans la pédagogie active par projets tout en tirant de cette dernière le plus de bénéfices possible.

Les sources utilisées sont les suivantes:

  • Laferrière, T. (1999). Apprendre à organiser et à gérer la classe, communauté d’apprentissage assistée par l’ordinateur multimédia en réseau. Revue des sciences de l'éducation, 25(3), 571-591.
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