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2 avril 2020

 m   18:28  Développement des adultes‎‎ (7 modifications | historique) . . (+720). . [Aurélie A.‎ (7×)]
 m    18:28 (actu | diff) . . (+209). . Aurélie A. (discussion | contributions) (Autres)
 m    18:28 (actu | diff) . . (-209). . Aurélie A. (discussion | contributions) (Références)
 m    18:27 (actu | diff) . . (+209). . Aurélie A. (discussion | contributions) (Bibliographie)
 m    18:27 (actu | diff) . . (+508). . Aurélie A. (discussion | contributions) (La conception du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson)
 m    18:12 (actu | diff) . . (+1). . Aurélie A. (discussion | contributions) (Stade 8: Sagesse)
 m    18:12 (actu | diff) . . (+1). . Aurélie A. (discussion | contributions) (Stade 7: Attention)
 m    18:12 (actu | diff) . . (+1). . Aurélie A. (discussion | contributions) (Stade 6: Amour)
     18:11  Utilisateur:Aurélie A.‎‎ (2 modifications | historique) . . (+164). . [Aurélie A.‎ (2×)]
 m    18:11 (actu | diff) . . (+68). . Aurélie A. (discussion | contributions) (P5)
      18:09 (actu | diff) . . (+96). . Aurélie A. (discussion | contributions) (P5)
     18:10  STIC:STIC II - exercice 13 (Zelda)‎ (diff | hist) . . (+126). . Lydie BOUFFLERS (discussion | contributions) (Liens)
     18:04  Discussion:Enseigner à distance dans l'urgence‎‎ (2 modifications | historique) . . (+374). . [Lydie BOUFFLERS‎ (2×)]
      18:04 (actu | diff) . . (+72). . Lydie BOUFFLERS (discussion | contributions) (Priorités (à éditer directement))
      17:47 (actu | diff) . . (+302). . Lydie BOUFFLERS (discussion | contributions) (Vidéo quizz -- ~~~~ : nouvelle section)
     18:01  Enseigner à distance dans l'urgence/retour d'expérience‎ (diff | hist) . . (+479). . Kalli (discussion | contributions)
N    18:00  Discussion:Constructionnisme‎ (diff | hist) . . (+743). . Lydie BOUFFLERS (discussion | contributions) (Pistes a explorer pour rédiger -- ~~~~ : nouvelle section)
     17:01  Création rapide de contenus en ligne‎‎ (3 modifications | historique) . . (+1 847). . [Mattia A. Fritz‎ (3×)]
      17:01 (actu | diff) . . (+400). . Mattia A. Fritz (discussion | contributions) (Introduction)
 m    16:50 (actu | diff) . . (-1). . Mattia A. Fritz (discussion | contributions) (Introduction)
      16:48 (actu | diff) . . (+1 448). . Mattia A. Fritz (discussion | contributions) (Introduction)
 m   16:32  Enseigner à distance dans l'urgence‎ (diff | hist) . . (+23). . Vincent Widmer (discussion | contributions) (Lien vers Beekee Live plutôt que Beekee) (Balise : Éditeur visuel : basculé)
 m   16:09  Organiser des travaux de groupe‎‎ (8 modifications | historique) . . (+3 367). . [Daniel K. Schneider‎ (8×)]
 m    16:09 (actu | diff) . . (+53). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Les rôles émergents)
 m    16:08 (actu | diff) . . (+118). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Utiliser les devoirs et les outils collaboratifs d'une plateforme pédagogique)
 m    16:05 (actu | diff) . . (+710). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Utiliser les devoirs et les outils collaboratifs d'une plateforme pédagogique) (Balise : Éditeur visuel)
 m    15:48 (actu | diff) . . (+52). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions)
 m    15:46 (actu | diff) . . (+281). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Le modele de Morsund)
 m    15:39 (actu | diff) . . (+1 799). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Utiliser les devoirs et les outils collaboratifs d'une plateforme pédagogique)
 m    15:36 (actu | diff) . . (-9). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Utiliser les devoirs et les outils collaboratifs d'une plateforme pédagogique) (Balise : Éditeur visuel)
 m    15:30 (actu | diff) . . (+363). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Balise : Éditeur visuel)
     15:55  Zoom: organiser et participer à une réunion en visioconférence‎ (diff | hist) . . (0). . Lydie BOUFFLERS (discussion | contributions) (Système d'exploitation et configuration requise)
 m   15:42  Apprentissage par projet‎ (diff | hist) . . (+118). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Références)
N    15:11  Discussion:Développer un enseignement en ligne de qualité‎ (diff | hist) . . (+379). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Un article d'intro à learning design / sequencing ici -- ~~~~ : nouvelle section)
 m   14:41  Enseigner à distance dans l'urgence/planning‎‎ (6 modifications | historique) . . (+115). . [Daniel K. Schneider‎ (6×)]
 m    14:41 (actu | diff) . . (+49). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions)
 m    14:21 (actu | diff) . . (+44). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Balise : Éditeur visuel)
 m    14:18 (actu | diff) . . (0). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions)
 m    14:17 (actu | diff) . . (+22). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Balise : Éditeur visuel)
 m    14:15 (actu | diff) . . (-17). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Annulation des modifications 128331 de Daniel K. Schneider (discussion)) (Balise : Annuler)
 m    14:14 (actu | diff) . . (+17). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Balise : Éditeur visuel)
 m   14:28  Jitsi‎ (diff | hist) . . (+162). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Autres outils de webconférence)
 m   14:13  Etudier à distance‎‎ (10 modifications | historique) . . (+4 260). . [Daniel K. Schneider‎ (10×)]
 m    14:13 (actu | diff) . . (+47). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Ludifier et rémunérer le travail) (Balise : Éditeur visuel)
 m    14:11 (actu | diff) . . (+1). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Pour allez plus loin)
 m    14:05 (actu | diff) . . (-1). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Les bases)
 m    14:04 (actu | diff) . . (+152). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Organiser le travail)
 m    13:58 (actu | diff) . . (+20). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Liens)
 m    13:58 (actu | diff) . . (+2 064). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Introduction)
 m    13:36 (actu | diff) . . (+279). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Pour allez plus loin)
 m    13:31 (actu | diff) . . (+86). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Ludifier et rénumérer le travail) (Balise : Éditeur visuel)
 m    13:28 (actu | diff) . . (+173). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Ludifier et rénumérer le travail)
 m    13:24 (actu | diff) . . (+1 439). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Pour allez plus loin)
     13:25 (Journal d’import de fichiers) . . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) a téléversé Fichier:Rewardbox-WhatsApp.png(Utilisation d'une boite à récompense Vous pouvez configurer vous-même votre propre version et l'imprimer https://www.thingiverse.com/thing:3136838 Une version plus sophistiquée: https://www.thingiverse.com/thing:3136330)
N    11:55  Discussion:Etudier à distance‎ (diff | hist) . . (+324). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Section "motivation extrinsèque" -- ~~~~ : nouvelle section)
     11:38 (Journal des modifications de droits d’utilisateurs) . . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) a modifié l’appartenance au groupe pour Zpartakov de (aucun) à authors ‎
Nm   11:38  Discussion utilisateur:Zpartakov‎ (diff | hist) . . (+1 664). . Daniel K. Schneider (discussion | contributions) (Bienvenue !)