Toutes les pages commençant par...
Aller à la navigation
Aller à la recherche
- Le "seamless learning" à travers les technologies d'apprentissage
- Le Dico des Ados
- Le Faussaire
- Le Jeu DD
- Le KSMD du Faclab
- Le Monde De Darwin
- Le TECFA au vert du mois d'août 2019 : Mes notes.
- Le bon, la brute et le comptable
- Le classement des données
- Le conflit comme élément du processus d'apprentissage
- Le coût de l'apprentissage
- Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage
- Le dispositif de formation (y compris systèmes d'entrée/sortie)
- Le fonctionnement du protocole HTTP
- Le friending
- Le groupe, recette miracle pour l'apprentissage?
- Le jeu des panneaux de signalisation routière
- Le jeu vidéo pédagogique comme support de l’apprentissage auto-régulé et collaboratif ?
- Le journal de bord digital : e-JDB
- Le making comme médium pour enseigner et apprendre des compétences du 21e siècle
- Le modèle standard de Baddeley
- Le numérique : Une solution ou un outil à développer ?
- Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ?
- Le numérique controversé ?
- Le numérique dans la formation: limites et avantages.
- Le numérique dans l’apprentissage, une plus-value ?
- Le pouvoir de la motivation, de l'engagement et de l'auto-régulation dans l'apprentissage
- Le rapport réflexif
- Le raton conteur
- Le rôle du numérique dans l’apprentissage
- Le stress au travail
- Leaflet
- League of Legends (LoL)
- Leah Buechley
- LeanBack
- LearningApps
- Learning Analytics Moodle : un logiciel d'analyse des rapports d'utilisation de Moodle
- Learning Chinese
- Learning Design : applications de la logique
- Learning Designer
- Learning Object Metadata Standard
- Learning Record Store
- Learning design language
- Learning locker
- Legend of Grimrock
- Legends of Europe
- Lego Indiana Jones
- Lego Marvel Super Heroes
- Les 5 axiomes de la communication
- Les Doctorants Anonymes
- Les EIAH: une conception complexe avec de nombreuses problématiques
- Les EIAH et les relations informatiques et humaines
- Les EIAH et les tuteurs intelligents motivants: une solution pour l'apprentissage individualisé?
- Les EIAH et leur grand rôle dans l’avenir de l’apprentissage
- Les EIAH pour favoriser les apprentissages
- Les Enjeux du Numérique dans l'Apprentissage : Liberté, Réflexion et Coexistence Homme-Machine
- Les FOAD au sein des universités d’État camerounaises sont-elles durables ?
- Les Learning analytics , l'éthique et l'école obligatoire.
- Les apports de l’hétérogénéité des supports de travail
- Les apprentissages formels et informels de l'adolescent en informatique.
- Les bienfaits de la réalité virtuelle dans l'apprentissage
- Les boîtes à moustache
- Les cristaux d’Ehere
- Les critères de l'apprentissage collaboratif
- Les demeures de l'épouvante
- Les diagrammes dans l'analyse qualitative
- Les différences entre l'image statique et l'animation quant à l'apprentissage
- Les données R
- Les emballages
- Les enjeux de l'alimentation industrielle
- Les enjeux de l'interaction en lien avec la problématique des outils d’awareness
- Les lettres de l'alphabet
- Les matrices dans l'analyse qualitative
- Les micromondes, un EIAH dans les écoles primaires ?
- Les os de la main
- Les principes CRAP
- Les quadrilemmings
- Les savoirs d'expérience
- Les séquences pour les empreintes (satellites) sont des séquences répétées
- Les technologies numériques : Synonymes d’innovation pédagogique ?
- Les technologies positives pour l'apprentissage
- Les traces au centre de la conception d’EIAH
- Lethal League
- Lexique de l'apprentissage en ligne (Gouvernement du Canada, 2007)
- Lexos
- Leçon en trois temps