Résultats de la recherche

|agent=Angela F Références:

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$ ffmpeg -b 1000k -f x11grab -s 1024x768 -r 30 -i :0.0 capture.mpg ffmpeg -f dshow -i video="UScreenCapture":audio="Realtek AC97 Audio" -vf crop=xwidth:

Fenouillet, F., Kaplan, J., & Yennek, N. (2009, June). Serious games et motivation. In 4e

* Kollar, I., Fischer, F., Hesse, F. (2006). Collaboration Scripts - A conceptual Analysis. ''Educational Psych ...L., Weinberger, A., Dillenbourg, P., Harrer, A., Hämäläinen, R., Fischer, F. (2007). ''International Journal of Computer-Supported Collaborative Learni

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Henri F., Compte C. et Charlier B. (2007). La scénarisation pédagogique dans tous Lauby P., Gregoire F. et Guerinet P. (2006). Guide pratique pour rédiger un scénario pédagogi

<math>\prime, \backprime, f^\prime, f', f'', f^{(3)} \!, \dot y, \ddot y</math> <math>\int_a^x \!\!\!\int_a^s f(y)\,dy\,ds = \int_a^x f(y)(x-y)\,dy</math>

|agent=Angela F

Le cycle de séminaires a pour vocation de fédérer une communauté pluridisciplinaire. Il s’adresse donc aux cherche |title={{#show: Co.LAB/Edition_1 |? a un début#-F[Y - d F]}}

|agent=Angela F

...ntités numériques. L’enjeu relatif au rapport hommes-machine créant ce que F. Georges appelle « l’hexis numérique » et l’enjeu en rapports à la ...manifestation volontaire ou non de l’utilisateur. Le modèle identitaire de F. Georges divise en 3 ensembles de signes : l’identité déclarative, l’

Gagne, Robert M., Briggs, Leslie, J., Wager, Walter, F. (1985). Principles of Instructional Design, Wadsworth, ISBN 0030347572

<math>\forall n>0, F_0=1 , F_1=1, F(n)= F(n-1)+F(n-2)</math> Si F(n) désigne le nième terme de la suite de Fibonacci et F(n-1) le n-1 ème terme de la suite, alors

==Références== Baron, G.-L., Bruillard, E. et Lévy, J.-F. (2000). ''Les technologies dans la classe. De l’innovation à l’intég

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'''''Attention, certaines références ne sont plus à jour.'''''

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==Références== # Tricot, A., F. Plégat-Soutjis, and J.-F. Camps, Utilité, utilisabilité, acceptabilité : interpréter les relatio

Cette page a pour objectif de recenser quelques références théoriques de base pour des étudiants en technologie éducative c == Références par domaine ==

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==Références== Millerand, F. (1998). Usages des NTIC : les approches de la diffusion, de l'innovation e

Identifier les séquence du SNP et de la séquence de référence ->[[Choisir les sondes pour tester SNP sur micro-array|Choisir les ...luant pour l'une la différence d'une base et pour l'autre la séquence de référence

Nous retiendrons : F = Besoin en humidité de la plante, * Notez leurs valeurs écologiques (F, L, N, T) trouvées dans la brochure fournie ([http://tecfa.unige.ch/perso/

Les équations paramétriques sont des équations de type (x=f(t), y=g(t)) (dans un espace plan), x et y étant les coordonnées d'un ense === Tracer le référentiel ===

* Grossenbacher, F. & Zumbühl, D. (2019). ''Troubles de la parole (Aphasie, Défaut d'élocut

Brandstätter, V., Ellemers, N., Gaviria, E., Giosue, F., Huguet, P., Kroon, M., ... & Perez, J. A. (1991). Indirect majority and m

...ntissage. Toutefois, au vu des nombreuses théories élaborées à ce sujet (c.f. bibliographie indicative), il est facile de se perdre lorsque l'on cherche === Références ===

'''''Attention, certaines références ne sont plus à jour.''''' Il est désormais préférable de prendre en compte la dernière version du modèle du flow en édu

Fenouillet, F., Tomeh, B., & Godquin,. (1999) “ Motivation et informatique en contexte

* [http://fr.flossmanuals.net/inkscape/ (f) Inkscape], Livre ouvert (FLOSS) ...ntour..." (raccourci Windows : Shift + Control + 'F', Mac : Shift + Cmd + 'F').

..., 1999 ; Nault et Nault, 2001 ; cité par Lapointe, J., Nault, G., Legault, F. (2005) :<br>{{citation encadrée|Les communautés d’apprentissage virtue ===Références===

F<dir>: fight even if you don't sense a monster f fire fire ammunition from quiver

*index gauche sur la lettre "F" ...x droit = J et majeur droit = K), nous pouvons observer que les lettres : "F", "G", "J", "K", "Z", "V" et "X" se trouvent à proximité des doigts les p

...tres services n’offre qu’un service digital spécifique. (Allende Lopez, s. f.) ====Modèle d'identité fédéré====

* H ou F

|speaker_references=Burkhardt, J. M., Détienne, F., Hébert, A. M., Perron, L., Safin, S., & Leclercq, P. (2009). An approach Détienne, F., Baker, M., Vanhille, M. & Mougenot, C. (2017) Cultures of collaboration

|Gestion des connaissances<br>(f) - la composante ''a'' se réfère à l<nowiki>’</nowiki>organisation des ressources humaines au niveau

Gagne, Robert M., Briggs, Leslie, J., Wager, Walter, F. (1985). Principles of Instructional Design, Wadsworth, ISBN 0030347572

Hauk, O., Johnsrude, I., & Pulvermüller, F. (2004). Somatotopic representation of action words in human motor and prem

...t envers la communauté a pour but de concilier les différents univers de référence utilisés. ===Références===

* Le test '''F''' (une extension du T) permet de calculer le taux de signification pour 2 ...ique la '''fréquence des différents types d’activités d’apprentissage''' [ F(1,84) = 6.486, p=0.013 ]

#Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires: que nous apprend l’étude == Références bibliographiques ==

* Class, B., Schneider, D., Laroussi, M., & Lombard, F. (2016). Enseigner la méthodologie de la recherche en technologie éducati * Piron, F. (2017). Méditation haïtienne : répondre à la violence séparatrice de

...ractions avec autrui. En effet, l'article de Molinari et al. (2021) fait référence à un grand nombre d'études d'approches cognitives et socioculturel .... Group awareness tools for computer- supported collaborative learning. In F. Fischer, C. E. Hmelo-Silver, S. R. Goldman, & P. Reimann (Eds.), ''Interna

Bales, R. F. (1950). A set of categories for the analysis of small group interaction. A

Références # Wang, F. and M.J. Hannafin, Design-based research and technology-enhanced learning

*Les ressources cognitives se réfèrent au bagage expérientiel de la personne. Les connaissances de la perso ...le des classes de situations prescrites en sortie de formation, soit des référentiels ou profils de compétences. Cette approche fournit des outils de

* Fenouillet, F., Kaplan, J., Yennek, N.,(2009) Serious games et motivation, EIAH 2009, pap

...''". Il devient donc capital de prendre en compte leurs besoins et de se référer à eux lors de la conception d'un EIAH. .... (2010), « Apprentissage et technologie », dans Dumont, H., D. Istance et F. Benavides (dir. pub.), ''Comment apprend-on ? : La recherche au service de

*[[F#]]

...antir une maîtrise plus large et plus profonde de ces capacités. On fait référence ici à la transdisciplinarité ou transversalité, c'est-à-dire à ==Références==

...le : Des pistes pour structurer les interactions en classe. In M. Giglio & F. Arcidiacono (Ed.), Les interactions sociales en classe : Réflexions et pe

* le support de base sur lequel repose le "bras"(pièces A,B,C,D,E,F sur l'image). La plaque N, sert de plateau pour poser le cadran sur une sur ...es F, sur la nouvelle pièce, les angles droits coïncidant. Les pièces E et F doivent ainsi être parallèles et séparées par les pièces A,B,C,D

F <- c(5,7,6,4,5,3,5,5,3,6,5,5,4,4) t.test(E, F, paired = TRUE)

[[Utilisateur:Angela F|Angela F]] ([[Discussion utilisateur:Angela F|discussion]]) et [[Utilisateur:Victor becerra|Victor Becerra]] ([[Discussio

...ençant l’attitude ou les normes subjectives. Fishbein et Ajzen (1975) se réfèrent à ces facteurs comme étant des variables externes. On y retrouve pa == Références ==

...tèmes d’information, plus particulièrement sur les sites Web auxquels se réfèrent des milliers d’articles aujourd’hui. Nielsen propose cinq critèr *'''''l’efficience''''' : qui se réfère au fait d’atteindre le but fixé sans perdre de temps

...otechniques et attentionnelles'''. Noël, Romainville et Wolf (1996) font référence au « dédoublement intellectuel » lors de la prise de note active. Boch, F. (1999). Pratiques d'écriture et de réécriture à l'université. La pris

...onnaissances d’un tiers soit nécessaire. Si ce n’est pas le cas, il est préférable de travailler seul (Tricot, 2017). ==Références==

==Références== * Bourgeois, É., de Viron, F., Nils, F., Traversa, J. & Vertongen, G. (2009). Valeur, espérance de réussite, et

...qu’une réunion spécifique aura pour objet cette question, puis celle du référent informatique qui évoque une solution possible, correspondent à des == Références ==

*'''Valeur ou valence du but recherché''' : Ce concept fait référence à l'importance subjective d'atteindre un objectif ou un but particu ...[Sentiment d’auto-efficacité|Auto-efficacité]]''' : L'auto-efficacité se réfère à la croyance personnelle d'un individu en sa capacité à accomplir u

...teurs impliqués. Dès lors, on peut comprendre que, pour être pertinente et féconde, l’évaluation d’un EIAH doit être considérée comme une étap ==Références bibliographiques==

...nts de l'établissement. De plus, dans chaque établissement, une personne référente est disponible pour répondre aux questions des participants durant ...à l'ENT. Il permettra aux élèves et à leurs parents d'avoir un agenda de référence pour les devoirs et aussi de trouver les documents nécessaires si l

...el ou symbolique). Les usages sont socialement partagés par un groupe de référence et se construisent avec le temps (Docq et Daele, 2003). ==Références==

...-450-27III09/biologie-dans-une-formation-humaniste-calvin450.pdf| Lombard, F. (2009)] ===Références ===

...s de se focaliser sur les formes et ensuite choisir eux même la couleur préférée. ...lus nous avons crée (avec tinkerCAD) et imprimé, 10 lettres formant le mot F O R M I D A B L E. Ensuite nous les avons collées sur une boite noir.

...léchie et intentionnelle du numérique, tenant compte des besoins et des préférences des apprenants, des objectifs pédagogiques et des valeurs éducati * Bernard, F., & Fluckiger, C. (2019b). Innovation technologique, innovation pédagogiqu

...s années 1960, et finalement normalisé par l'ISO en février 1980 sous la référence RS274D/ }} | G1 || Déplacement sur les axes X, Y, et Z avec la vitesse F mm/minute. || G1 X10.0 Y20.0 Z1.15 F960.0

Par modèle de '''script collaboratif (Kaleidoscope)''' nous faisons référence à la définition détaillée de la notion de [[:en:CSCL script|CSCL * '''Ressources''' : Une ressource fait référence à '''tout''' objet physique ou virtuel alloué aux apprenants (par

find . -type f -exec chmod 644 {} + find . -user andresg0 -type f -exec chmod 664 {} \;

# Le e-learning, c’est de l’enseignement à distance (F. Meyer) ...d’étudiant en particulier” ou… l’art de rejeter la faute sur les autres ! (F. Henri)

ma_liste = c('H', 'F', 'F', 'H', 'F') Sexe <- c('F', 'H', 'F', 'H', 'H', 'F', 'H', 'F')

|Für Stickdateien: ...https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) verfügbar sind, Fluent Emoji f (https://github.com/microsoft/fluentui-emoji) [https://github.com/microsoft

|auteur=Angela F

== Références == Ligozat, F. et Marlot, C. (2016). Un "espace interprétatif partagé" entre l'enseigna

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...en démo. Il est aussi possible d’utiliser Python et votre environnement préféré pour les connaisseurs.}} ...inistratives que toute université enregistre sur ses étudiants, voir les références [NWM 21] et [WMS 20] dans la [[Méthodes de conduite de la recherch

...mpétent s'il base son évaluation sur la maîtrise pédagogique du scénario. (F.Lo) ==Références==

...Temporal Motivation Theory]]. D’autre part, l’impulsivité fait également référence à la tendance à prendre des décisions ('''''reflection-impulsivit ...être mesurée.<blockquote>'''''L’impulsivité pourrait en revanche faire référence à un comportement adopté relevant de réactions rapides et imprév

...g/wiki/Content_in_all_languages Kiwix wiki]. La page est longue, donc CTRL-F + XXXX

Delavier, F., & Gundill, M. (2010). La méthode Delavier de musculation vol.2. Vigot. Delavier, F., & Gundill, M. (2019). La méthode Delavier de musculation vol.3. Vigot.

...s sur l'apprentisage de la lecture (Freudenthal, D., Pine, J. M., & Gobet, F. (2003)), sur la traduction automatique ou même sur la génération d'une ...sition du langage ou de la lecture (Freudenthal, D., Pine, J. M., & Gobet, F. (2003))., ou par exemple évaluer le rôle des connaissances dans l'ident

...et/lexpresso/Pages/2018/03/23032018Article636573870384331785.aspx Jarraud, F. (2018) : Faut-il réduire la tailles des classes ? ''Le café pédagogique

...éliorera ses performances. La perception de la facilité d’utilisation se réfère quant à elle au degré auquel une personne croit que l’utilisation d == Références ==

...=B2h3iaDkUo8C&lpg=PP1&hl=fr&pg=PP1#v=onepage&q=key%20finding%20transfer%20&f=false|On-line-book] ...=B2h3iaDkUo8C&lpg=PP1&hl=fr&pg=PP1#v=onepage&q=key%20finding%20transfer%20&f=false|On-line-book]

...épart, vous pouvez lire Class, B., Schneider, D., Laroussi, M. et Lombard, F. (2016) « Enseigner la méthodologie de la recherche en technologie éduca

PAPRO, F. L. (1991). Le signe linguistique est-il à deux faces? Saussure et la topo SAUSSURE, F. de. (1916). Cours de linguistique générale, publié par Charles Bally et

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...me="ADDIE">Branson, R. K., Rayner, G. T., Cox, J. L., Furman, J. P., King, F. J., Hannum, W. H. (1975). Interservice procedures for instructional system

: (f) Administration -> Administration du site -> Badges -> Gérer les badges

...icipants. En gros, ils ajoutent une dimension de séquencement dynamique (c.f. [[:en:IMS simple sequencing|IMS simple sequencing]]. [Note: Il n'est pas c * Martel, C., Vignollet, L., Ferraris, C. F. &amp; David, G. (2006).LDL: a Language to Model Collaborative Learning Act

∆F/F = Flux occulté/Flux stellaire

...ous l'appelons délibérément ''constructivité'' et non constructivisme en référence à la réflexion susmentionnée sur les concepts formés avec le suf ..., 2020). Concernant la qualité, un premier cadre de qualité de l'EOL, en référence à la norme ISO/CEI 40180, a été suggéré (Stracke, 2019). Aux ni

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Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires: que nous apprend l’étude

Un certain nombre de programmes existe pour coder du Scheme (voir références). Je vous conseille PLT Scheme, tout bêtement parce que j'ai appri ...commencer à coder, il faut régler le niveau de langage utilisé : il est préfèrable de le régler sur "pretty big (assez gros scheme) pour avoir accès

In P.-F. Coen et al, Evaluation et autoévaluation (13 – 35). Paris : De Boeck Su ...ectifs et évaluations dans l'enseignement. Colloques de Strasbourg, 2 et 3 février 1990.

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Sexe <- c('F', 'H', 'F', 'H', 'H', 'F', 'H', 'F') : Pour référencer une "colonne" (pensez "variable"), on utilise la notation <code>vot

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===F) REGULATIONS METACOGNITIVES===

...ntissage. Toutefois, au vu des nombreuses théories élaborées à ce sujet (c.f. littérature indicative), il est facile de se perdre lorsque l'on chercher |source=Références

...les feedbacks avec une présence active sur les forums. L’étude de Yilmaz, F. G. K., & Yilmaz, R. (2020) utilise de manière active les forums afin de d *Yilmaz, F. G. K. et Yilmaz, R. (2020). Student opinions about personalized recommenda

...distance synchrone. Le premier porte sur les interactions entre formateur (F) et apprenants (A), et le deuxième présente un exemple de cours en ligne * F : Mot de bienvenue. Il se présente. Présente la journée. Le formateur ac

* Tricot, A., & Plégat-Soutjis, F. (2003). Pour une approche ergonomique de la conception d’un dispositif d * Jourde, F., & Gallenne, E. (2021). ''ABC Learning Design & suite applicative de scén

|source=Fenouillet, F., Kaplan, J., Yennek, N.,(2009) Serious games et motivation, EIAH 2009, pap

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| étroit || F || B || || 23.6cm

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...ll>''« Le défaut majeur des futurologues est de prédire l’avenir sans se référer au passé, ou si peu. »'' == Références bibliographiques ==

F Fit view to selected object(s)

...sert de guide. On la place en haut de la carte et elle sert de point de référence à mesure de la construction. * Bahr, G. S., & Dansereau, D. F. (2001). Bilingual Knowledge Maps (BiK-Maps) in Second-Language Vocabulary

L'utilisation de cette librairie JavaScript est simple. C.f. les exemples ci-dessous. Mais il est préférable de faire aussi une rotation ! (à refaire un jour)

== Références ==

...ersité locale et discussion sur l'importance de la nature dans nos vies (référence à l'article de Cuisinier, 20XX). Les élèves partagent leurs senti Cuisinier, F. (2018). Emotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l'étude d

Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l’étud

...://webu2.upmf-grenoble.fr/sciedu/pdessus/sapea/planifsequence/index.html référencé ici] permet aussi, de manière un peu plus interactive, de réfléc = Références bibliographiques =

...Pour ce faire, je vais m’appuyer sur plusieurs textes préexistants (voir références bibliographiques). ==Références bibliographiques==

...textuel du panneau Actions ou appuyez sur Ctrl+F (Windows) ou sur Commande+F (Macintosh).

...r, R. (2010). Apprentissage et technologie. Dans Dumont, H., D. Istance et F. Benavides (dir.), ''Comment apprend-on ? : La recherche au service de la p

Cette page met en lien trois articles, cités en références en bas de page. Nous proposons une lecture transversale des différ == Références bibliographiques ==

...ur propre résonance dans la lecture subséquente. Lorsqu'il y a plusieurs références liées à un concept, il y a une accumulation d'activation sur le c ...Brien, Plewes, & Albrecht, 1990, cité par Beker, K., Jolles, D., Lorch, R. F., & van den Broek, P. (2016), P.1174) Par exemple, dans le cas où il y a u

...au début du XXe siècle, s'appuie sur les travaux de chercheurs tels que B.F. Skinner. Selon cette approche, la motivation est étroitement liée aux st Carré, P., & Fenouillet, F. (2011). Motivation et rapport à la formation. Dans ''Traité des sciences

Lorsque je demande à mes élèves de 5H la raison pour laquelle ils préfèrent faire des exercices sur l’ordinateur plutôt que dans leurs cahiers == '''Références bibliographiques''' ==

Ce premier type fait référence aux caractéristiques du contenu présenté et à son niveau d’int La charge cognitive extrinsèque fait référence à la manière dont l’information est présentée et elle est fort

* F pour Fabrication, qui consiste à transférer les fichiers numériques de l

* E.g. Chi² pour les tableaux croisés, le F de Fischer dans l’analyse de régression ...nsformez X en une variable qualitative]]''' et faites un tableau croisé (c.f. ci-dessous)

Mayer R.E (2010) Apprentissage et technologie. Dans H. Dumont, D. Istance, F. Benavides (dir.), ''Comment apprend-on? La recherche au service de la prat

...de>( )</code> groupage d'expressions, qui permet par ex. d'écrire <code>(e|f)g</code> au lieu de <code>eg|fg</code>. Le groupage est aussi utile pour fa | \f || saut de page.

...0). Apprentissage et technologie. In Dumont, H., Istance, D. et Benavides, F. (Dir.), ''Comment apprend-on ? : La recherche au service de la pratique''

Duriez, F. (2015). Animer un grand groupe: quels outils?. Repéré à: [http://cursus Vincent, J.F. (s.d.). Quelques éléments de dynamique des groupes. Repéré à: [http:/

...me étant similaire d'un référent, plus la distance entre ce nombre et le référent est faible (Moyer et Landauer, 1967; Restle, 1970). Par exemple, on d Restle, F. (1970). Speed of adding and comparing numbers. Journal of Experimental Psy

== '''Références bibliographiques''' == .... (2010), « Apprentissage et technologie », dans Dumont, H., D. Istance et F. Benavides (dir. pub.), Comment apprend-on ? : La recherche au service de l

...les objectifs de recherche, le cadre de référence, l’expérience ou les préférences du chercheur, la contribution attendue des auxiliaires de recherche Des éléments tels que les cadres de référence, les questions de recherche, les objectifs et les hypothèses peuven

...]] (ou CT, depuis ''computational thinking'' en anglais) est un terme se référant, de manière plutôt flexible, à un ensemble d'habilités, compéten === ''F''(X) = Y ===

== Références== * Gagne, Robert M., Briggs, Leslie, J., Wager, Walter, F. (1985). Principles of Instructional Design, Wadsworth, ISBN 0030347572

...es. Nous incluons également des introductions spécialisées ainsi que des références pour les exemples que nous avons utilisés. Pour le moment, il manq *Piron, F., & Arsenault, E. (Eds.). (2021). Guide décolonisé de formation à la rec

...prenants » (Carré, 2005), l’apprentissage autodirigé peut être une mode préférable aux adultes qui sont plus ou moins limités par les autres obligatio Si on fait la référence à la théorie de la charge cognitive, on peut dire qu’il faut ten

Eychenne, F. (2012). ''Fab lab: l'avant-garde de la nouvelle révolution industrielle.'

Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l’étud

Tanguy, F., Foulin, J-N., Tricot, A. (2013). Effet de l’intensité du guidage sur l

*Le référencement d'informations (métadonnées) ...le projet européen ''Bibliothèque Numérique Européenne'' qui a pour but de fédérer les bibliothèques scientifiques numériques européennes.

...ent le numérique dans le champ éducatif est frappante. Il peut être fait référence à des contenus d’apprentissage ou au contraire à des outils, à == Liste de références ==

...r brièvement résumer ces concepts en nous appuyant sur trois articles de référence : Puma et Tricot (2021), Molinari et al. (2021) et Cuisinier (2018). *Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l’étud

...sorties par observations. Vous pouvez également demander des statistiques F d'analyse de variance. Bien que ces statistiques soient opportunistes (la p == Références ==

...ifférentes activités et partagent le plus souvent un repas. Toujours selon F**, il serait intéressant de capitaliser sur ce type d'activités pour renf ...té de pratique. Le concept, tel que défini par ses auteurs préceptes, se réfère à l'adhésion volontaire de groupes d'individus à un projet spécifiq

...core acheter des "strips". Programmer un neopixel ou un strip ou anneau (c.f. ci-dessous) est la même chose. Un seul neopixel est l'élément 0 d'un st ...r le circuit. Pour programmer on peut utiliser un langage visuel simple, c.f. l'image ci-dessous qui montre tout le code.

Cassignol-Bertrand, F., & Constant, É. (2007). La norme de motivation intrinsèque: valorisation Henri, F., & Lundgren-Cayrol, K. (2001). ''Apprentissage collaboratif à distance''.

...tie vient du mot anglais « literacy » qui signifie alphabétisme. Il fait référence aux compétences fondamentales en lecture et en écriture (mais auss ''Se référer aux sources de la bilbiographie et webographie.''

.... (2010), « Apprentissage et technologie », dans Dumont, H., D. Istance et F. Benavides (dir. pub.), Comment apprend-on ? : La recherche au service de l

...010). Chapitre 8. Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance & F. Benavides (Eds). Comment apprend-on ? : La recherche au service de la prat

...éthodes d’enseignement grâce à leurs connaissances préalables. Ceci fait référence au principe de renversement lié à l’expertise. En effet, les él == Références bibliographiques ==

== Références bibliographiques == Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l’étud

Yvon, F. & Zinchenko, Y. (2011). ''Vygotsky, une théorie du développement et de |qualite=C'est nickel, il manque plus que la référence de Claudia Solar. Sauf erreur c'est comme ça qu'elle devrait être

La co-problématisation est un concept qui fait référence à la manière dont plusieurs individus agissent de pair, en [[Appre == Références ==

...ctique va plus loin de la considération de la différence entre savoir de référence et savoir enseigné. Certes, la théorie de la transposition didacti Si le titre se réfère à l'implication de l'étudiant dans une activité explicitement manuel

Voici comment le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) définit ce niveau : L'apprenant « utilise les fo * Henri, F., & Lundgren-Cayrol, K. (2001). Apprentissage collaboratif à distance : po

== Références bibliographiques == ...r, R. E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance, & F. Benavides, Comment apprend-on ? (p. 191‑211). OECD. https://doi.org/10

== Références bibliographiques == * Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires: que nous apprend l’étude

= Références bibliographiques = RHODEWALT F., VOHS K. (2005). “Defensive strategies, motivation and the Self”. In E

...yer, R.E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance & F. Benavides (Eds). ''Comment apprend-on ? : La recherche au service de la pr

==Références bibliographiques==

...ne sont sont pas le fruit d'un manque d'accord conventionnel, elles font référence à des approches théoriques différentes (cognitivisme, constructiv ...la littérature francophone. Dans la littérature anglophone, les auteurs préfèrent celle de "retard mental".

== Références == ...ette, B. (2008). L’entretien d’explicitation: une approche potentiellement féconde pour faciliter la supervision clinique des résidents. ''EDP Science

==Références== *Nogry, S., Decortis, F., Sort, C., & Heurtier, S. (2013). Apports de la théorie instrumentale à

|speaker_references=Bourgonjon, J., De Grove, F., De Smet, C., Van Looy, J., Soetaert, R. et Valcke, M. (2013). Acceptance

...R. E. (2010). Apprentissage et technologie. Dans Dumont, H., D. Istance et F. Benavides (dir.), Comment apprend-on ? La recherche au service de la prati

* En ajoutant des références. Dans ce cas, veillez à ce que celles-ci soient conformes aux norm == Liste de références ==

UNESCO. (2021). AI and education: Guidance for policy-makers (F. Miao, W. Holmes, R. Huang, & H. Zhang, Auteurs). Paris: UNESCO. ISBN 978-9

...t de l'imagination comme P. Harris et de la compétence de pensée créatrice F. Frossard .

L'approche '''F'''ear-'''E'''nvy-'''A'''nger-'''S'''ympathy-'''P'''leasure (ou FEASP) est u *La sympathie ('''Sympathy'''), qui est un sentiment positif se référant à l'expérience de sentiments et d'orientations vers d'autres person

C'est bien sur à ce deuxième sens que la communauté informatique se réfère quand elle parle de forum. ...edia.org/wiki/Pierre_L%C3%A9vy_(philosophe) Pierre Levy est un auteur de référence pour ce qui est de l'élaboration d'une définition des phénomènes

*<small>Djiezion, G. E., & Bernard, F.-X. (2022). Régulations externes et apprentissages autorégulés en univer ...mathématiques en fin d’enseignement primaire. ''Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 38(3)'', 569-589. https://doi.org/10.25656/01:1

En général, on préférera alors la déclarer "private" et utiliser une [[Flash_AS3_-_Programmer === Référencement d'une propriété ou méthode statique ===

ffmpeg -i input.mp4 -c copy -map 0 -segment_time 00:20:00 -f segment output%03d.mp4

...010). Chapitre 8. Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance & F. Benavides (Eds). Comment apprend-on ? : La recherche au service de la prat

...sens général, la '''modélisation''' est une représentation explicite de référence d'un concept. Mastery learning se réfère à l'idée que l'enseignement devrait organiser l'apprentissage par des

...à une situation risquée, aux conséquence négatives ou en observant une préférence à l’égard d’une récompense immédiate plutôt que retardée ( ...dernier décrit la caractéristique '''comportementale''' qui comprend la préférence d'un individu pour la pression du temps, la décision consciente et

...autre élément du regard phénoménographique consiste dans la description référentielle des données observées et sélectionnées."''] ...ertinentes". Comme le mentionne Marton (Marton 1994), le chercheur doit préférentiellement se baser sur un support de présuppositions, ceci permettant

== Références == Abaci, S., Robertson, J., Linklater, H., & McNeill, F. (2020). Supporting school teachers’ rapid engagement with online educati

== Références bibliographiques == Decortis, F., Nogry, S., Heurtier, S., Sort, C. (2013). Apports de la théorie instrume

...e préférer regarder le cours à travers un ordinateur alors que d’autres préfèrent être assis dans une classe. On peut donc se poser la question de la ==Références bibliographiques==

...ci l'ordre des arguments est important (x doit toujours être en premier et f doit être suivi du nom de fichier).<syntaxhighlight lang="bash"> ...=/dev/rdisk3</code>'' on va indiquer le fichier de sortie ('''o'''utput '''f'''ile). Finalement l'option <code>conv=sync</code> nous assure que les donn

...restreint des usages pédagogiques des TIC auxquels l'enseignant peut se référer constitue donc un facteur limitant. Elargir ce répertoire pourrait é ...peut chercher à développer chez les étudiants et les ModulintégraTIC s'y réfèrent.

: Réussite scolaire = f ( (opportunité d'apprendre, capacité de comprendre, qualité des événem

...r, R. E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance, & F. Benavides (Éds.), Comment apprend-on ? (p. 191‑211). OECD. https://do

...mitant les contacts humains. En Suisse, les règles édictées par le Conseil Fédéral ont rendu impossible la tenue de cours en présentiel, forçant les ...b/common-european-framework-reference-languages Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)]. En effet, bien que les contenus proposés

...ment à distance et influencer la dynamique de classe en créant des moments fédérateurs. L'intégration d'un faclab dans des pratiques d'enseignement p ==Références bibliographiques==

...de la fenêtre. Ce menu permet la gestion des fichiers et des options de préférence du logiciel. *'''F.''' Le '''[[#Menu d'affichage des modes de contraintes|menu d'affichage des

Branson, R. K., Rayner, G. T., Cox, J. L., Furman, J. P., King, F. J., Hannum, W. H. (1975). ''Interservice procedures for instructional syst

=Références bibliographiques= ...r, R. E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance, & F. Benavides (Éds.), Comment apprend-on ? (p. 191‑211). OECD. https://do

;Erreur: erreur n. f. 1. Action de se tromper; faute, méprise. Faire une erreur de calcul, une ==Références==

...Barsalou, 2008).</blockquote>Les apprentissages incarnés font donc ainsi référence aux approches pédagogiques qui se concentrent sur l'importance du c == '''Références bibliographiques''' ==

...et non sur des pratiques innovantes. L’auteur affirme en citant d’autres références, « (…) Au contraire, les chercheurs ont montré de longue date q ...anisation des séances s’est vue modifiée, en comparaison à une séance de référence sans ordinateur (allongement, disparition de mise en commun). La sec

...une pédagogie à proprement parler : c’est une méthodologie curriculaire (référence au [[curriculum]]), c’est-à-dire qu’elle propose un mode d’or ...e secondaire<ref>Voir par exemple O. Didiye, D., El Hadj Amar, B., Gerard, F;-M. et Roegiers, X. (2005) ''Etude relative à l'impact de l'introduction d

...dmin.ch/eli/cc/1993/1945_1945_1945/fr#art_13 L'art. 13] de la Constitution fédérale fixe le principe selon lequel toute personne a droit au respect de *Cherigny, F. (2020). Learning analytics : enjeux éthiques. Bulletin de veille n°3. GT

== Références == Musial, M., Pradere, F. & Tricot, A. (2012). L’ingénierie didactique, une démarche pour enseig

.... (2010), « Apprentissage et technologie », dans Dumont, H., D. Istance et F. Benavides (dir. pub.), Comment apprend-on ? : La recherche au service de l

...re aussi de la qualité de l’apprentissage des apprenants. En effet en se référant à la taxonomie de Bloom, le dispositif permet de '''comprendre''' et * Tricot, A., & Plégat-Soutjis, F. (2003). Pour une approche ergonomique de la conception d'un dispositif de

Fröbel, F. (1826) On the Education of Man (Die Menschenerziehung), Keilhau/Leipzig: W

* Grossenbacher, F. & Zumbühl, D. (2019). ''Troubles de la parole (Aphasie, Défaut d'élocut ...ue de /r/ à /R/ n'influence pas le sens (riz prononcé comme /Ri/ ou /ri/ réfère au même objet), une substitution phonologique de /r/ à /l/ (/ri/ et /

=='''Références bibliographiques'''== ...r, R. (2010). Apprentissage et technologie. Dans Dumont, H., D. Istance et F. Benavides (dir.), ''Comment apprend-on ? : La recherche au service de la p

...77-001.pdf Ray, D. G., Neugebauer, J., Sassenberg, K., Buder, J., & Hesse, F. W. (2013). Motivated shortcomings in explanation: The role of comparative

Les apprenants auront le choix d'utiliser les outils qu'ils désirent, de préférence des outils qu'ils maîtrisent et utilisent déjà. * Ils peuvent se référer aux vidéos qui expliquent ce que sont les fake news ( activité 1) et

* La communication élaborée fait référence aux options d'interlocution de l'outil, parmi lesquelles les annonce ...s recherches effectuées ont permis de déduire que Moodle était le choix préféré des utilisateurs, étant plus efficace que Blackboard.

...méliorer ses performances. La perception de la facilité d’utilisation se réfère au degré d'efforts limités qu'une personne pense de l’utilisation d ==Références==

...va bien au-delà de la présence physique des acteurs : les personnes font référence à des situations vécues ailleurs et dans un autre temps", ce qui e ...r  une pensée propre: un paradoxe? In M. Avanzi, V. Conti, G. Corminboeuf, F. Gachet, L. A. Johnsen & P. Montchaud (Eds.), ''Enseignement du français:

* Barkley, E.F., Cross, K.P., & Major, C.H. (2005). Collaborative learning techniques. San ...Advancement of Computing in Education (AACE). https://www.learntechlib.org/f/147688/

...le monde professionnel, il n’est pas rare d’être confronté au terme de « référentiel de compétence ». De son côté, l’école elle aussi s’est em ...te est simplement jugée insatisfaisant. Dans cette approche, la norme de référence est une notion primordiale pour définir si un individu est performa

f) Pour un joueur averti, développer une « culture » propre aux échecs, s ...Son apprentissage passe par les nouveaux liens qu’il doit faire, et il préférera travailler avec un logiciel plus performant, installé sur son ordina

#'''La fantaisie'''. Cette composante fait référence aux capacités des jeux vidéo de créer des univers plus ou moins f * Fenouillet, F., Kaplan, J., Yennek, N.,(2009) Serious games et motivation, EIAH 2009, pap

...férentes slides. Des commentaires sémantique à propos du contenu sont à préférer plutôt que numéroter les commentaires en fonction de l'ordre des sli

* Bernard, F.X., & Baker, M. (2008), CoFFEE, un environnement informatique pour l’appr * Belgiorno, F., De Chiara, R., Manno, I., Overdijk, M., Scarano, V. & van Diggelen, W. (2

...otion - trois grands concepts carte conceptuelle par [[Utilisateur:Angela F]] |centré|700x700px]] *Loftus, E. F., & Pickrell, J. E. (1995). ''[http://www.grangebehaviouralsciences.com/upl

# choisir de préférence les structures 3D proposées à partir de ce poster MM PDB http://mm ...ctures ont été choisies en collaboration entre Dr. M.C.Blatter du SIB et F. Lombard (IUFE TECFA) et imprimées par Julien Dacosta, Vincent Widmer, Ste

'''f.''' Tourner à gauche (le robot s’oriente vers la gauche, mais n’avance

*(b) Flexibilité d'usage: Un "design" s'accommode à un large spectre de préférences individuelles et habilités. *(f) Faible effort physique: Le "design" Peut être utilisé confortablement av

Dans la plupart des cas, lorsqu'on se réfère à JavaScript, on considère ce qu'il faudrait plus correctement appele ...apes et pour chaque étape définir l'input, l'output et la fonction <code>''F''(X) = Y</code>.

...es fiches, comme à travers de multiples exemples qui sont utilisés comme références par les participants.Ils créent le besoin d'un échange rigoureux ==Références==

...eux types d'informations afin de les unir en une seule. Ainsi il semble préférable d'apprendre le fonctionnement d'un ordinateur grâce à un manuel in =Références=

...r, R. E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance, & F. Benavides (Éds.), ''Comment apprend-on ?'' (p. 191‑211). OECD. <nowik

=Références= *Aschehoug, F. (1992). L'apprentissage par la découverte de connaissances procédurales.

...afin d’observer les interactions en classe. En laboratoire, il est donc préférable de contrôler cet effet afin de le distinguer de l'effet cherché (l == Références ==

# Modèle qui se réfère à la qualité de la conception. Exemple: Les premiers principes d'inst == Références==

== Références == Iglesias-Pradas, S., Ruiz-de-Azcárate, C., & Agudo-Peregrina, Á. F. (2015). Assessing the suitability of student interactions from Moodle data

...ur préféré ? » pour le thème cinéma ou « Quel est votre groupe/chanteur préféré ? » pour le thème musique. Il y aurait quatre réponses possibles so ...'Savoirs'', 24(3), 79-99. doi:10.3917/savo.024.0079</ref> fait notamment référence aux comportement et actions que l’apprenant a sur une partie de so

...les axes horizontaux peut être en haut (D), en bas (E) ou encore central (F).

...té qui peut être sensorielle ou cognitive. La curiosité sensorielle fait référence aux sens, c'est-à-dire à des effets audio et visuels variés qui c ...s marqués par l'activité de l'apprenant. Pour finir, l'adaptabilité fait référence à un environnement qui doit être réactif aux actions de l'apprena

...e forum est l'outil de communication et de collaboration [[asynchrone]] préféré. En fonction de la structure de la plateforme et du [[scénario pédag ...présence peut contribuer à exacerber les tons. Le terme ''trolling'' se réfère d'ailleurs à une stratégie systématique de la part de certains utili

La description des formes de jeu proposée ci-dessous se réfère principalement à celles énumérées dans le magazine suisse-allemand ...remier plan (Heimlich, 1999). Selon Wannack et al. (2009), ces jeux font référence à des produits finis fabriqués à l'aide d'objets. Dans un jeu de

LEGENDRE-BERGERON, M.-F (1980). Lexique de la psychologie du développement de Jean Piaget, Chicout

...pplication [https://www.tellmi.help/ TellMi] peut être prise en tant que référentiel grâce à son système d’anonymisation, qui permet le soutien mu ...5316.html autre étude] publiée en novembre 2023 et menée par l’OFS (Office fédéral de la statistique) auprès de la population de 15 ans et plus vivan

...est, selon son contexte, de favoriser l’accès, la réutilisation et/ou le référencement des données.

* Contreras, A.; Garcia-alonso, R.; Echenique, M.; Daye-contreras, F. (1999). "The SOL Formulas for Converting SMOG Readability Scores Between H * Fallery, B., Rodhain, F.(2007). Quatre approches pour l’analyse de données textuelles: lexicale,

...es ne doivent pas seulement être extraites, mais également permettre des références croisées. À ce propos, le nom de l'auteur et le texte du message ==Références bibliographiques==

...us avons questionné 78 participants (M_age = 18,10, SD_age = 14,18, 47% de F) afin de mesurer l'intérêt et la difficulté perçue des participants. L' ...13), les éducateurs qui introduisent le «making» dans leurs classes font référence au constructionnisme de Papert, ainsi qu'aux pédagogies libertaires

...ar Dillenbourg, Baker, Blaye et O’Malley, 1996, p.190). Une autre école préfère le terme « coopératif », avec définition de plusieurs formes de coo ==Références==

...concept peut aussi être appliqué à la 3D et la réduction en mosaïque se réfère à la création d'une structure de maille 3D faite de triangles. Voir [ ; Imprimez une bonne feuille de référence

...de théorie. En technologie éducative, l'évaluation utilise souvent comme référence une &quot;règle de desogm&quot; et cela peut se traduire par une gr * Lombard, F. (2012). Conception et analyse de dispositifs d’investigation en biologie

...nt/paper/218525261154?site=fr les référentiels OCDE]. La majorité de ces référentiels s’accordent sur l’importance de maîtriser non seulement les ...nter un élément intangible tel que la pensée computationnelle, il était préférable de se centrer sur des images très simples ainsi que du texte. De pl

...ter des questions environnementales, ils sollicitent systématiquement le référent de l’entreprise. En référence à la Matrice de compétences ''leader analyse d’aspects et impact

* La Loi Fédérale sur la Protection de Données (LPD) de la Suisse en vigueur depuis Galloway, F. & Jenkins, J. (2009). The adjustment problems faced by international stude