Bibliographie commentée en technologie éducative

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Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.


1 Introduction

Cette page propose une bibliographie enrichie sur les technologies éducatives, que ce soit du point de l'enseignement (orienté enseignant-e) et du point de l'apprentissage (orienté apprenant-e)

L'objectif de cette page est double :

  • Proposer une liste de lectures essentielles en technologies éducatives
  • Proposer des fiches de lectures de ces articles sous divers formats comme les cartes conceptuelles, les vidéographies, les résumés textuels etc.

2 Appel à contribution des auteur-es

Vous avez la possibilité de contribuer de plusieurs manières :

  • En ajoutant des références. Dans ce cas, veillez à ce que celles-ci soient conformes aux normes APA.
  • En ajoutant des commentaires (4 ou 5 lignes) pour une petite revue critique ou non de l'article.
  • En ajoutant une fiche de lecture. Pour ce faire, veillez à respecter les règles :
    • Pour la création des titres de pages et de vos pages en général. Consultez les Règles d'édition de ce wiki
    • Pour la navigation, veillez à insérer une catégorie, a minima [[Catégorie:Technologies éducatives]] ou toute catégorie que vous trouverez utile.

En cas de doute, l'onglet discussion de cette page permet de poser votre question

3 Liste de références

Voir notamment en:Essential reading in educational technology, une première bibliographie à mettre à jour.

3.1 A

Nom·s des auteur·e·s, (et année) suivant APA

  • Auteur
    • Commentaires

3.2 B

Nom·s des auteur·e·s, (et année) suivant APA

4 Liens