« BASES:Cours BASES 2016-17 » : différence entre les versions
m (→Vue d'ensemble) |
mAucun résumé des modifications |
||
Ligne 15 : | Ligne 15 : | ||
Les participants devront créer des cartes conceptuelles qui donnent des réponses à des questions centrales. Ces cartes doivent être construites selon le modèle de Novak. Ensuite il faut présenter ces cartes avec une vidéographie. Le premier module permet de vous familiariser avec ces technologies et des visions pédagogiques qui l'accompagnent ..... | Les participants devront créer des cartes conceptuelles qui donnent des réponses à des questions centrales. Ces cartes doivent être construites selon le modèle de Novak. Ensuite il faut présenter ces cartes avec une vidéographie. Le premier module permet de vous familiariser avec ces technologies et des visions pédagogiques qui l'accompagnent ..... | ||
<div class="GoBlock" style="width:50%"> | |||
[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Préparation|Preparation]] | |||
</div> | |||
'''Liste alphabétique de modules''' | |||
{{#ask: [[Category:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]][[Fait partie du module::Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Préparation]] | {{#ask: [[Category:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]][[Fait partie du module::Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Préparation]] | ||
|? fait partie du module | |? fait partie du module | ||
Ligne 24 : | Ligne 30 : | ||
'''Liste de modules''' | '''Liste alphabétique de modules''' | ||
{{#ask: [[Category:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]][[Fait partie du module::Introduction aux théories psychologiques]] | {{#ask: [[Category:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]][[Fait partie du module::Introduction aux théories psychologiques]] | ||
|? fait partie du module | |? fait partie du module | ||
Ligne 34 : | Ligne 40 : | ||
== Module 3 - Bases pédagogiques == | == Module 3 - Bases pédagogiques == | ||
'''Liste alphabétique de modules''' | |||
{{#ask: [[Category:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]][[Fait partie du module::Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques]] | {{#ask: [[Category:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]][[Fait partie du module::Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques]] | ||
|? fait partie du module | |? fait partie du module |
Version du 26 octobre 2013 à 01:27
Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
---|---|
▬▶ | |
⚐ brouillon | ☸ débutant |
⚒ 2013/10/26 | |
Sous-pages et productions: |
Page centrale pour le cours Bases psychopédagogiques des technologies éducatives.
Ce domaine articule les différents modèles de l’apprentissage et les technologies. Il montre donc les relations entre les modèles d’apprentissage et les différents dispositifs technologiques qui leur ont été associés. Il offre aux étudiants une base conceptuelle en pédagogie générale et en ingénierie pédagogique, ainsi que des compétences en termes de design et d’implémentation de dispositifs de formation.
Page à compléter !!
Module 1 - Préparation
Les participants devront créer des cartes conceptuelles qui donnent des réponses à des questions centrales. Ces cartes doivent être construites selon le modèle de Novak. Ensuite il faut présenter ces cartes avec une vidéographie. Le premier module permet de vous familiariser avec ces technologies et des visions pédagogiques qui l'accompagnent .....
Liste alphabétique de modules
Module 2 - Bases psychologiques
Liste alphabétique de modules
Module 3 - Bases pédagogiques
Liste alphabétique de modules