Contributions de l’utilisateur Daniel K. Schneider
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5 février 2019
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- 14:485 février 2019 à 14:48 diff hist +33 m STIC:STIC III (2018)/Projets →Echelle de douleur - Catarina De Sousa Viera
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- 14:465 février 2019 à 14:46 diff hist −5 m STIC:STIC III (2018)/Kit Humeur →Mandala pour l'humeur
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- 13:005 février 2019 à 13:00 diff hist 0 m STIC:STIC III (2018)/Projets →Occurence des lettres dans le langages - Florian Ribon
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- 12:435 février 2019 à 12:43 diff hist −22 m STIC:STIC III (2018)/Projets →Kit d'Humeur - Edouard Adam
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4 février 2019
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1 février 2019
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30 janvier 2019
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28 janvier 2019
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25 janvier 2019
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23 janvier 2019
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17 janvier 2019
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- 17:5717 janvier 2019 à 17:57 diff hist +215 N Fichier:Plan-ecole-mutuelle.jpg Source: Plan annoté établi à partir de la Planche 1 figurant dans : Jomard, Abrégé de la méthode des écoles élémentaires, 1816, p. 163. actuelle
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15 janvier 2019
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14 janvier 2019
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7 janvier 2019
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28 décembre 2018
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19 décembre 2018
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13 décembre 2018
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12 décembre 2018
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7 décembre 2018
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- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Psychologie sociale/Dissonance cognitive Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Piaget et le constructivisme/Rôles de l'enseignant et de l'apprenant dans le modèle constructiviste Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Métacognition et apprentissage/Apprentissage métacognitif et apprentissage cognitif Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Mémoire et émotion/souvenirs traumatiques et mécanismes mnésiques impliqués Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Mémoire/Mnésiquement parlant, comment l'enfant reconnaît-il sa mère? Aucun résumé des modifications
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Mémoire et émotion/Comment une émotion peut-elle intervenir dans la mémorisation d'un évènement ? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Motivation individuelle selon Malone Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les éléments du jeu qui favorisent la motivation intrinsèque Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Jugement et prise de décision/Jugement et prise de Décision, à l'aide de quels moyens un individu juge et prends des décisions? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Flow/Quelles sont les étapes du Flow dans un jeu pédagogique ? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Flow/Mesurer et représenter le flow Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Grands principes pédagogiques/Les "first principles" de Merrill Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 FEASP/Comment l'approche FEASP peut-elle améliorer l'apprentissage Aucun résumé des modifications actuelle
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- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description Aucun résumé des modifications
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Enseignement programmé/Quels sont les éléments clés de la technique pédagogique de l’enseignement programmé ? Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Enseignement par cas/ Etapes du processus d'apprentissage d'un système utilisant un raisonnement à partir de cas Aucun résumé des modifications actuelle
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- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 E-portfolio/Les avantages et inconvénients pour les apprenants d'utiliser un ePortfolio dans les milieux académiques Aucun résumé des modifications actuelle
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- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin? Aucun résumé des modifications actuelle
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- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Développement cognitif des adultes/dynamique du développement d'un individu selon le modèle de Kurt Fischer Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Communauté de pratique/Communauté de pratique et apprentissage Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école? Aucun résumé des modifications
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Communauté de pratique/Caractéristiques Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Béhaviorisme/L'acquis d'un apprentissage selon le béhaviorisme Aucun résumé des modifications actuelle
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- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Apprentissage par projet/Avantages et limites de l'apprentissage par projet Aucun résumé des modifications actuelle
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- 18:3023 novembre 2018 à 18:30 diff hist +23 Apprentissage situé/Cas de travail collaboratif (Colloque Scientifique Virtuel CSV) Aucun résumé des modifications actuelle
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22 novembre 2018
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- 20:3022 novembre 2018 à 20:30 diff hist −2 686 m BASES:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies →La grille actuelle
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