Apprentissage par découverte guidée/Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée

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Créé par : User:Ludmila Banaru

1 Sujet traité et sources utilisées :

Apprentissage par découverte guidée. La question posée est: "Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée?". Sources:

  • Denis, Jean-Pierre. Expérience d'enseignement par découverte guidée. In: Revue française de pédagogie. Volume 23, 1973. pp. 48-56. DOI: 10.3406/rfp.1973.1833
  • Ton de Jong and Wouter R. van Joolingen, Scientific Discovery Learning with Computer Simulations of Conceptual Domains, Review of Educational Research, Vol. 68, No. 2 (Summer, 1998), pp. 179-201,

2 Carte conceptuelle


Map vr3.cmap.jpg


3 Vidéographie

AgentUtilisateur:Ludmila Banaru +
DescriptifApprentissage par découverte guidée. La q
Apprentissage par découverte guidée.

La question posée est: "Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée?". Sources:

  • Denis, Jean-Pierre. Expérience d'enseignement par découverte guidée. In: Revue française de pédagogie. Volume 23, 1973. pp. 48-56. DOI: 10.3406/rfp.1973.1833
  • Ton de Jong and Wouter R. van Joolingen, Scientific Discovery Learning with Computer Simulations of Conceptual Domains, Review of Educational Research, Vol. 68, No. 2 (Summer, 1998), pp. 179-201,
ol. 68, No. 2 (Summer, 1998), pp. 179-201, +
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