Contributions de l’utilisateur Daniel K. Schneider
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28 mars 2019
- 14:5428 mars 2019 à 14:54 diff hist −22 m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) Aucun résumé des modifications
- 14:5328 mars 2019 à 14:53 diff hist +144 m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
27 mars 2019
- 15:5427 mars 2019 à 15:54 diff hist +401 m Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste des lectures →Disponibilité du Module 4 -- Pastora GGarcía (discussion) 27 mars 2019 à 14:20 (CET) actuelle
- 15:5127 mars 2019 à 15:51 diff hist +5 m Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste des lectures →Vue d'ensemble actuelle
- 15:5027 mars 2019 à 15:50 diff hist −95 m Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste des lectures →Module 4 - Intégration
- 14:5227 mars 2019 à 14:52 diff hist −1 m Intégration de pédagogies numériques/Modèle SAMR (Loïc Berthod) Aucun résumé des modifications
26 mars 2019
- 09:5926 mars 2019 à 09:59 diff hist −42 m Designs statistiques Révocation des modifications de Daniel K. Schneider (discussion) vers la dernière version de ArthurM Balise : Révocation
- 09:5826 mars 2019 à 09:58 diff hist +42 m Designs statistiques Aucun résumé des modifications
25 mars 2019
- 13:3925 mars 2019 à 13:39 diff hist −58 m CompendiumLD →Le logiciel
- 13:3725 mars 2019 à 13:37 diff hist +279 m Tutoriel CompendiumLD →Téléchargement
- 13:3525 mars 2019 à 13:35 diff hist +407 m CompendiumLD →Le logiciel
- 11:3025 mars 2019 à 11:30 diff hist −160 m LAMS →Interface et survol des outils LAMS 2.x
- 11:2925 mars 2019 à 11:29 diff hist +362 m LAMS →Interface et survol des outils LAMS x.x
- 10:5025 mars 2019 à 10:50 diff hist −22 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) Aucun résumé des modifications
- 10:5025 mars 2019 à 10:50 diff hist +386 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) →Liens
- 10:4325 mars 2019 à 10:43 diff hist +613 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 10:2925 mars 2019 à 10:29 diff hist −7 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) →Enoncé de l'exercice 13
- 10:2725 mars 2019 à 10:27 diff hist +10 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) →Rapport
- 10:2625 mars 2019 à 10:26 diff hist −820 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) →Contraintes
- 10:1425 mars 2019 à 10:14 diff hist +242 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) →Tâche
- 10:1125 mars 2019 à 10:11 diff hist −3 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) →Activités en salle de classe
- 10:1025 mars 2019 à 10:10 diff hist +104 m Tutoriel CompendiumLD →Installation du logiciel
22 mars 2019
- 12:5522 mars 2019 à 12:55 diff hist +32 m Alice →Description rapide du logiciel actuelle
- 12:5422 mars 2019 à 12:54 diff hist +28 m Cabri Géomètre →Références actuelle
- 12:5322 mars 2019 à 12:53 diff hist +29 m Scratch →Versions de Scratch
- 12:5322 mars 2019 à 12:53 diff hist +29 m Micromonde →Liens
- 12:5222 mars 2019 à 12:52 diff hist +170 N Catégorie:Micromondes Page créée avec « Article liés aux micromondes, une approche techno-pédagogique constructionniste. catégorie: stratégies pédagogiques catégorie: Technologies éducatives » actuelle
- 12:5022 mars 2019 à 12:50 diff hist −1 m NetLogo →Modèles classiques vs incarnés
- 12:5022 mars 2019 à 12:50 diff hist +207 N Fichier:Netlogo-party-3.png Wilensky, U. (1997). NetLogo Party model. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Party. Center for Connected Learning and Computer-Based Modeling, Northwestern University, Evanston, IL. actuelle
- 12:4922 mars 2019 à 12:49 diff hist +208 N Fichier:Netlogo-party-2.png Wilensky, U. (1997). NetLogo Party model. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Party. Center for Connected Learning and Computer-Based Modeling, Northwestern University, Evanston, IL. actuelle
- 12:4922 mars 2019 à 12:49 diff hist +207 N Fichier:Netlogo-party-1.png Wilensky, U. (1997). NetLogo Party model. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Party. Center for Connected Learning and Computer-Based Modeling, Northwestern University, Evanston, IL. actuelle
- 12:4822 mars 2019 à 12:48 diff hist −1 m NetLogo →Enseignement de la pensée systémique au lycée
- 12:4822 mars 2019 à 12:48 diff hist +4 m NetLogo →Simulation participative
- 12:4722 mars 2019 à 12:47 diff hist +2 m NetLogo →Objet du modèle
- 12:4722 mars 2019 à 12:47 diff hist +351 N Fichier:Netlogo-agent-vs-system-dynamic-1.png Netlogo simulation of a simple predation system Agent vs. Systems dynamics modeling Wilensky, U. (2005). NetLogo Wolf Sheep Predation (Docked Hybrid) model. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/WolfSheepPredation(DockedHybrid). Center for Conne... actuelle
- 12:4622 mars 2019 à 12:46 diff hist 0 m NetLogo Aucun résumé des modifications
- 12:4422 mars 2019 à 12:44 diff hist +1 m NetLogo Aucun résumé des modifications
- 12:4322 mars 2019 à 12:43 diff hist −1 m NetLogo →Exemple de modèle de parti
- 12:4322 mars 2019 à 12:43 diff hist −1 m NetLogo →Exemple de modèle de parti
- 12:4222 mars 2019 à 12:42 diff hist −1 m NetLogo →Simulation participative
- 12:4222 mars 2019 à 12:42 diff hist −14 m NetLogo Aucun résumé des modifications
- 12:4022 mars 2019 à 12:40 diff hist −2 m NetLogo Aucun résumé des modifications
- 12:3822 mars 2019 à 12:38 diff hist −2 m NetLogo →Cité avec des notes de bas de page
- 12:3722 mars 2019 à 12:37 diff hist −363 m NetLogo →Le logiciel
- 12:3722 mars 2019 à 12:37 diff hist −605 m NetLogo →Introduction
- 12:3622 mars 2019 à 12:36 diff hist +26 223 N NetLogo Page créée avec « {{Ebauche}} Text entièrement traduit de en:Netlogo par [https://translate.google.com/toolkit/ Google], sans retouches !! == Introduction == Netlogo est une plate-... »
- 12:2222 mars 2019 à 12:22 diff hist −201 m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) →Liens
- 12:1922 mars 2019 à 12:19 diff hist +50 m Constructionnisme Aucun résumé des modifications
- 12:1522 mars 2019 à 12:15 diff hist −303 m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) →Activités en classe
- 12:1422 mars 2019 à 12:14 diff hist +101 m Micromonde Aucun résumé des modifications
- 12:0822 mars 2019 à 12:08 diff hist +724 m Micromonde Aucun résumé des modifications
- 11:5222 mars 2019 à 11:52 diff hist −3 196 m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:4922 mars 2019 à 11:49 diff hist −836 m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) →Enoncé de l'exercice 12
21 mars 2019
- 18:1421 mars 2019 à 18:14 diff hist −819 m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:2221 mars 2019 à 15:22 diff hist +226 m STIC Discussion:STIC II - exercice 11 (Yoshi) →Sujet e-book et contribution wiki -- Mariana Mozdzer (discussion) 21 mars 2019 à 13:45 (CET)
20 mars 2019
- 21:2520 mars 2019 à 21:25 diff hist +372 m LAMS Aucun résumé des modifications
- 19:5920 mars 2019 à 19:59 diff hist +58 m LAMS →Interface et survol des outils LAMS 2.x
- 19:5820 mars 2019 à 19:58 diff hist +96 m LAMS →Premier contact avec LAMS
- 17:0020 mars 2019 à 17:00 diff hist +9 m LAMS →Interface et survol des outils
- 16:5920 mars 2019 à 16:59 diff hist +735 m LAMS →Introduction
- 11:4120 mars 2019 à 11:41 diff hist −15 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) →Activités en salle de classe
- 11:3720 mars 2019 à 11:37 diff hist +7 m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) →Activités en salle de classe
19 mars 2019
- 10:3719 mars 2019 à 10:37 diff hist +21 m Accueil Aucun résumé des modifications
18 mars 2019
- 10:4818 mars 2019 à 10:48 diff hist +1 663 Nm Discussion utilisateur:Anne Gagnon Bienvenue ! actuelle
- 10:4818 mars 2019 à 10:48 diff hist +106 Nm Utilisateur:Anne Gagnon Création de la page d’un nouvel utilisateur. actuelle
15 mars 2019
- 16:1515 mars 2019 à 16:15 diff hist −3 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Évaluation
- 16:1515 mars 2019 à 16:15 diff hist +126 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Évaluation
- 16:1315 mars 2019 à 16:13 diff hist −27 m BASES:Cours BASES 2018-19 Aucun résumé des modifications
- 16:1115 mars 2019 à 16:11 diff hist −158 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/Consignes →Re: -- Daniel K. Schneider (discussion) 15 mars 2019 à 15:11 (CET)
- 16:1115 mars 2019 à 16:11 diff hist +417 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/Consignes →-- Pastora GGarcía (discussion) 15 mars 2019 à 14:52 (CET)
- 16:0915 mars 2019 à 16:09 diff hist +5 m BASES:Cours BASES 2018-19 →Productions finales
- 16:0915 mars 2019 à 16:09 diff hist +50 m BASES:Cours BASES 2018-19 →Productions finales
- 16:0615 mars 2019 à 16:06 diff hist +29 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Évaluation
- 16:0615 mars 2019 à 16:06 diff hist −130 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Délais et soumission
- 16:0415 mars 2019 à 16:04 diff hist −27 m Bases psychopédagogiques des technologies éducatives Aucun résumé des modifications
- 16:0215 mars 2019 à 16:02 diff hist +2 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Évaluation
- 16:0215 mars 2019 à 16:02 diff hist +50 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Évaluation
7 mars 2019
- 14:507 mars 2019 à 14:50 diff hist +45 N EduTech Wiki:Livres/Physicalisation de données avec découpe laser, impression 3D et broderie numérique Daniel K. Schneider a déplacé la page EduTech Wiki:Livres/Physicalisation de données avec découpe laser, impression 3D et broderie numérique vers EduTech Wiki:Livres/dataphys : tester si un bug disparaît avec un nom plus court actuelle Balise : Nouvelle redirection
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6 mars 2019
- 19:226 mars 2019 à 19:22 diff hist +223 m Discussion:Accueil Aucun résumé des modifications
- 19:216 mars 2019 à 19:21 diff hist −79 m Spécial:Badtitle/NS104:Annonces/Atelier e-learning : La réalisation d’évaluations en ligne dans une approche qualité Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:196 mars 2019 à 19:19 diff hist −88 m Accueil Aucun résumé des modifications
- 19:186 mars 2019 à 19:18 diff hist +16 m Accueil Aucun résumé des modifications
- 19:166 mars 2019 à 19:16 diff hist +1 m Spécial:Badtitle/NS104:Annonces/Atelier e-learning : La réalisation d’évaluations en ligne dans une approche qualité Aucun résumé des modifications
- 19:156 mars 2019 à 19:15 diff hist +481 N Spécial:Badtitle/NS104:Annonces/Atelier e-learning : La réalisation d’évaluations en ligne dans une approche qualité Page créée avec « Dans le cadre des formations continues offertes par TECFA et le [https://www.unige.ch/formcont/ CFAD] de l'Université de Genève, nous vous proposons une journée de form... »
- 03:166 mars 2019 à 03:16 diff hist +527 m Standards AAQ accréditation institutionnelle →Problème actuelle
- 03:116 mars 2019 à 03:11 diff hist +87 m Standards AAQ accréditation institutionnelle →Introduction
- 03:106 mars 2019 à 03:10 diff hist +132 m Standards AAQ accréditation institutionnelle →Introduction
- 03:076 mars 2019 à 03:07 diff hist +86 m Standards AAQ accréditation institutionnelle →Introduction
5 mars 2019
- 18:285 mars 2019 à 18:28 diff hist +619 m Fichier de commande →Scripts pour lancer des programmes Java actuelle
28 février 2019
- 11:2828 février 2019 à 11:28 diff hist +151 m BASES:Cours BASES 2018-19 →Liste des productions en cours
- 11:2728 février 2019 à 11:27 diff hist +76 m Modèle:Lance grille BASES →Analyse de la production par d'autres participants actuelle
- 11:2428 février 2019 à 11:24 diff hist 0 m BASES:Cours BASES 2018-19 →Liste des productions en cours
- 11:2228 février 2019 à 11:22 diff hist +280 m BASES:Cours BASES 2018-19 Aucun résumé des modifications
- 11:1728 février 2019 à 11:17 diff hist −44 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Production d'une vidéographie
- 10:1428 février 2019 à 10:14 diff hist +240 m Standards AAQ accréditation institutionnelle →Problème
- 10:1228 février 2019 à 10:12 diff hist +1 319 m Standards AAQ accréditation institutionnelle →Résumé
27 février 2019
- 21:0427 février 2019 à 21:04 diff hist +37 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Production d'une vidéographie
- 21:0327 février 2019 à 21:03 diff hist −62 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Module 2 - production d'une vidéographie
- 20:5727 février 2019 à 20:57 diff hist +44 N Catégorie:Productions finales bases1819 Page créée avec « Productions finales, cours BASES 2018/19 » actuelle
- 20:5627 février 2019 à 20:56 diff hist +36 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Finaliser et rendre vos productions
- 20:5627 février 2019 à 20:56 diff hist +330 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes Aucun résumé des modifications
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- 20:5127 février 2019 à 20:51 diff hist −132 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Module II
- 20:4927 février 2019 à 20:49 diff hist +75 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Production d'une vidéographie
- 20:4627 février 2019 à 20:46 diff hist −351 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Conseils
- 20:4527 février 2019 à 20:45 diff hist +1 m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes →Module I
- 20:3627 février 2019 à 20:36 diff hist −4 m Modèle:Lance production BASES Aucun résumé des modifications
- 20:3427 février 2019 à 20:34 diff hist +16 m Modèle:Lance production BASES Aucun résumé des modifications
- 20:3327 février 2019 à 20:33 diff hist 0 m Modèle:Lance production BASES Aucun résumé des modifications
- 20:3127 février 2019 à 20:31 diff hist +27 Écrire pour apprendre Aucun résumé des modifications
- 20:3127 février 2019 à 20:31 diff hist +27 Vidéographie (cours BASES) Aucun résumé des modifications actuelle
- 20:3127 février 2019 à 20:31 diff hist +27 TPACK Aucun résumé des modifications
- 20:3127 février 2019 à 20:31 diff hist +27 Théorie des conditions d’apprentissage Aucun résumé des modifications
- 20:3127 février 2019 à 20:31 diff hist +27 Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles Aucun résumé des modifications
- 20:3127 février 2019 à 20:31 diff hist +27 Tactique pédagogique Aucun résumé des modifications
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- 20:3127 février 2019 à 20:31 diff hist +27 Scénario pédagogique Aucun résumé des modifications
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- 20:3127 février 2019 à 20:31 diff hist +27 Résolution de problème Aucun résumé des modifications
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20 février 2019
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18 février 2019
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15 février 2019
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13 février 2019
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11 février 2019
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8 février 2019
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7 février 2019
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6 février 2019
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5 février 2019
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- 18:105 février 2019 à 18:10 diff hist +6 m STIC:STIC III (2018)/Projets →Le projet Affluence - Alessandro Minneci
- 18:085 février 2019 à 18:08 diff hist +7 m STIC:STIC III (2018)/Projets →Répartition des richesses - Tristan Jaquier
