Utilisateur:Thomas Goffin
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Présentation
Après avoir obtenu un bachelor en Sciences de l'Éducation, orientation Éducation et Formation, à l'Université de Genève en 2022, je suis actuellement étudiant en Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT).
Intérêts
- l'autodidaxie et l'Apprentissage auto-dirigé
- la Formation ouverte et à distance
- la résolution de problèmes par la Pensée computationnelle
- l'usage des Jeux sérieux pour l'apprentissage et la formation
Contributions Wiki
STIC I
P1
- Relecture et corrections orthographiques sur diverses pages : Importer des données dans R, Rationalisation et digitalisation pédagogique, Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?, Créer des mots de passe sécurisés et les gérer, Carte interactive SVG, Introduction à CSS, Introduction à HTML5, Interactivité avec JavaScript, Enseignement de l'informatique à l'école
- Création de Discussion:Zoho et ajout du modèle "incomplet", suppression d'une opinion subjective, suppression d'un argument non étayé sur la page Zoho
P2
- Déplacement des 7 pages de la catégorie "Tutoriels" (obsolète) dans Catégorie:Tutoriel
- Création de Discussion catégorie:Tutoriel (suggestion de modification)
- Suppression de deux phrases mentionnant le "formulaire tutoriel" et la catégorie "Tutoriels" dans Catégorie:Tutoriel
- Déplacement de Objets 3D avec Sketchup dans Catégorie:Impression 3D
- Ajout de Catégorie: Impression 3D à Atelier d'initiation à l'impression 3D
- Ajout de Catégorie:Tutoriel à Carte interactive SVG
- Création de Discussion:Etapes de conception (suggestion de déplacement)
- Création des pages de plusieurs catégories "demandées" : Catégorie:Digital skills @ FPSE, Catégorie:Pages utilisant des balises source obsolètes, Catégorie:Midis du Making
- Ajout de Catégorie:ADID'1 à quinze productions étudiantes listées sur la page ADID1: Production des étudiants CONCORDIA
- Ajout de Catégorie:Cours et travaux et Catégorie:ADID'1 à ADID1: Production des étudiants CONCORDIA
- Ajout (après traduction) des informations de la page Etapes de conception à la page ADDIE en vue de la suppression de la page Etapes de conception, sur suggestion de Utilisateur:Lydie BOUFFLERS (voir Discussion:Etapes de conception)
P3
- Ajout de Catégorie:Page_à_supprimer et du modèle {Suppression} à 100 pages différentes (inutilement long à lister, voir mes contributions du 27/12/22)
- Ajout du modèle {Ebauche} à 17 pages (inutilement long à lister, voir mes contributions du 27/12/22)
- Ajout de liens sur des pages en impasse (pages qui ne contiennent aucun lien vers d’autres pages sur EduTechWiki) et sur des pages concernées par les pages en impasse : Illustrator, Image_vectorielle, Adobe_Photoshop et Image_matricielle
- Ajout d'une référence à GIMP dans Adobe_Photoshop
- Ajout d'une référence à Inkscape dans Illustrator
- Ajout de Catégorie:Analytique_et_exploration_de_données, Catégorie:Tutoriel, Catégorie:Tutoriels_R et Catégorie:R à Analyse_de_sentiments_avec_R/test_script
- Ajout de Catégorie:Programmation à Bootstrap, Bootstrap_5, ELML, Flutter et Php_initiation_aux_objets
- Ajout de Catégorie:Méthodes_pédagogiques à Cadre_de_conception_à_rebours, E-learning et Jigsaw_classroom
- Ajout de Catégorie:Logiciels à Celtx, Chamilo_connect, Dokiel, EIAH_Ambre et Illustrator
- Ajout de Catégorie:Séminaires à Co.lab_séminaire
- Ajout de Catégorie:Outils_auteur à CraftStudio
- Ajout de Catégorie:Programmation et Catégorie:Logiciels à Processing
- Ajout de Catégorie:ADID'2 à Go_Green, La_méthode_Jiminy et OTONOME_-_une_formation_introductive_à_l'autonomie
- Ajout de Catégorie:Logiciels et de liens (Open_source, Image_vectorielle et Illustrator) dans Inkscape
- Ajout de Catégorie:Scénarios_pédagogiques et Catégorie:Langages_de_modélisation_pédagogique à Learning_Design_:_applications_de_la_logique
- Ajout de Catégorie:ADID'1 à Considérations_de_praxéologie_et_du_statut_de_l’erreur,_enjeux_dans_l’élaboration_d’EIAH.
- Ajout de Catégorie:ADID'1 à treize productions étudiantes listées sur la page ADID1: Production des étudiants CONCORDIA
ADID
- Création de la page L’échec d’un groupe : à qui la faute ?
VIP
- Co-création de la page Keys of a Gamespace
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