EduTech Wiki:Livres/Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

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1 Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

1.1 Théories et modèles

Introduction aux théories psychologiques
Béhaviorisme
Psychologie sociale
Piaget et le constructivisme
Socio-constructivisme
Développement moral et psychosocial
Psycholinguistique
Compréhension de texte
Jugement et prise de décision
Mémoire
Mémoire et émotion
Raisonnement
Résolution de problème
Apprentissage procédural
Flow
Psychologie différentielle
Apprentissage multimédia
Apprentissage situé
Développement cognitif des adultes
Développement des adultes
Motivation intrinsèque pour l'apprentissage
Motivation et jeux sérieux
Grands principes pédagogiques
Pédagogie
Niveaux et types d'apprentissage
Familles pédagogiques
Tactiques pédagogiques
Grands principes pédagogiques
Compétences et acquis de l'apprentissage
Les stratégies pédagogiques
Enseignement programmé
Pédagogie de maîtrise
Théorie des conditions d’apprentissage
Pédagogie explicite
Apprentissage par découverte
Apprentissage par découverte guidée
Enseignement par projets
Enseignement par cas
Apprentissage par investigation
enseignement par problèmes
écrire pour apprendre (writing-to-learn)
Dessiner pour apprendre
E-portfolio
Simulation and gaming
Gamification
4C-ID
Pédagogie de l´activité (Taurisson)
Approches orthogonales
Apprentissage collaboratif
Métacognition et apprentissage
Le modèle FEASP
Apprendre en créant des cartes conceptuelles
Ingénierie pédagogique
Scénario pédagogique
Script collaboratif (Kaleidoscope)
Choix de technologies éducatives

2 Créer une nouvelle sous-page production vidéographie

Ajouter une nouvelle production (MAX par promotion = 2)

 

Sous-pages qui existent déjà et (y compris des productions):