« ADID'2 » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
Aucun résumé des modifications |
|||
| Ligne 40 : | Ligne 40 : | ||
* [[Utilisateur:Rima. Achour Rahmani|Rima Achour Rahmani]] , [[Utilisateur:Daniel Casas|Daniel Casas]] , [[Utilisateur:Thomas Goffin|Thomas Goffin]] , [[Utilisateur:Mehdi Laouini|Mehdi Laouini]] : [[We e-teach]] | * [[Utilisateur:Rima. Achour Rahmani|Rima Achour Rahmani]] , [[Utilisateur:Daniel Casas|Daniel Casas]] , [[Utilisateur:Thomas Goffin|Thomas Goffin]] , [[Utilisateur:Mehdi Laouini|Mehdi Laouini]] : [[We e-teach]] | ||
* [[Utilisateur:Bei Cai|Bei Cai]], [[Utilisateur:Laure Geissbuhler|Laure Geissbuhler]], [[Utilisateur:Ninnlangel|Ninn Langel]] et [[Utilisateur:Kenneth Rioja|Kenneth Rioja]] : [[OnTime]] | * [[Utilisateur:Bei Cai|Bei Cai]], [[Utilisateur:Laure Geissbuhler|Laure Geissbuhler]], [[Utilisateur:Ninnlangel|Ninn Langel]] et [[Utilisateur:Kenneth Rioja|Kenneth Rioja]] : [[OnTime]] | ||
=== Projets de la volée Drakkar (semestre de Printemps 2024) === | === Projets de la volée Drakkar (semestre de Printemps 2024) === | ||
*Groupe Yamijily : Yannick Ngalli [[Utilisateur:Mikael Scholich|Mikael Scholich]] , [[Utilisateur:Jihane Mohamad|Jihane Mohamad]] et [[Utilisateur:Lyvia streich|Lyvia Streich]] : [[D-stress]] | *Groupe Yamijily : Yannick Ngalli [[Utilisateur:Mikael Scholich|Mikael Scholich]] , [[Utilisateur:Jihane Mohamad|Jihane Mohamad]] et [[Utilisateur:Lyvia streich|Lyvia Streich]] : [[D-stress]] | ||
*[[Gestion du stress lors du travail doctoral : Méthode SPARK|SPARK Résilience]], réalisé par [[Utilisateur:Dafne C.|Dafne]], [[Utilisateur:Anh-Thu D. Pham|Anh-Thu]] et [[Utilisateur:Inês E.Amaro|Inês]] | *[[Gestion du stress lors du travail doctoral : Méthode SPARK|SPARK Résilience]], réalisé par [[Utilisateur:Dafne C.|Dafne]], [[Utilisateur:Anh-Thu D. Pham|Anh-Thu]] et [[Utilisateur:Inês E.Amaro|Inês]] | ||
Version du 29 mai 2024 à 16:10
Cette page récapitule les productions des étudiant.e.s du Master MALTT dans le cadre du cours ADID (Apprentissage DIgital et formation à Distance)'2 dont Gaëlle Molinari est la responsable.
Concevoir une action de formation hybride
ADID'2 (Apprentissage Digital et formation à Distance ; responsable : Gaëlle Molinari) est un cours du Master MALTT(semestre de printemps) qui fait suite au module ADID'1 (Semestre d'automne).
- ADID'1 est une introduction aux théories de l'apprentissage, aux technologies pour l'apprentissage individuel et collaboratif et au design pédagogique pour les environnements numériques.
- ADID'2 est le cours-projet. Il donne aux étudiant.e.s l'opportunité d'exprimer et de mettre en pratique les connaissances acquises dans ADID'1 dans le cadre d'un projet de conception d'une action de formation collaborative à distance.
Cette page répertorie les différents projets menés par les étudiant.e.s MALTT dans le cadre du cours ADID'2.
Projets de la volée Yoshi (semestre de Printemps 2019)
- Nicolas Burau et Mathilde Gacek : Former les enseignants à l'apprentissage coopératif.
- Pastora García García et Anne Sorin : Caring for Water.
- Fatou-Maty Diouf, Kim Le, Emilie Lettry, Diana Jeronimo: Projet de formation sur la santé sexuelle
- Katrine Briguet, Manon Cerroti, Nivine Ismail, Loïc Berthod : Stathes
- Léonard Truscello, Mariana Mozdzer, Florian Ribon, Tatiana Timofeeva : Projet de formation mathplusplus pour parents d'élève
Projets de la volée Zelda (semestre de Printemps 2020)
- Aurélie Arnoldi, Martina Salemma, Jean-Vincent Aellen : Projet de formation TUPEE, Trouver Un Premier Emploi Ensemble.
- Tatiana Armuna, Kelly Weibel Thome et Claire Dupont: Projet de formation Go green.
- Delfine Villasuso, Simon Jöhr, Djamileh Aminian : Gestion de projet pour les étudiants - ProGesterone
- Orfelis Jaramillo, Jennifer Pacheco, Christelle Melchiorre, Varuna Mossier : Dynamogroupe 1.0 - Projet de formation à distance sur la dynamique du groupe
- Rosaria Marraffino, Sandrine Favre, Rachel Egg et Didier Dorsaz: UTeach: Introduction à la pédagogie pour les doctorants
Projets de la volée Aegir (semestre de Printemps 2021)
- Anne-Lise Bouscail, Florent Dupertuis, Jérôme Humbert et Sandra La Torre : Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale
- Marie Guillon, Tiffany Nguyen et Lylia/Yong Xin Lam: Environnemental Collab’venture
- Thomas Wünsche, Elias El Hamdaoui et Franck Grisard : Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas
- Ariadna Roig Monturiol, Marta Dados-Ribeiro, Arthur Deschamps et Guillaume Ismaïli : Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé
Projets de la volée Baldur (semestre de Printemps 2022)
- Sara Cousin, Victoria Gilles, Gaëtan C. Basset, Elodie Haefliger et Nicola Zanetti : OTONOME - une formation introductive à l'autonomie
- Tamara Crétard, Lorain Freléchoux, Nicolas Hervy, Hélène Parmentier et Larissa Santos Vieira : La méthode Jiminy
Projets de la volée Concordia (semestre de Printemps 2023)
- Emma Schenkenberg van Mierop, Marco Generelli , Diego Pinedo et Sesbastien Coupez : On Boarding Pass
- Melina D , Ana Rajic, Celina Marques Teixeira, Ivan Voirol : Embark e-teach
- Rima Achour Rahmani , Daniel Casas , Thomas Goffin , Mehdi Laouini : We e-teach
- Bei Cai, Laure Geissbuhler, Ninn Langel et Kenneth Rioja : OnTime
Projets de la volée Drakkar (semestre de Printemps 2024)
- Groupe Yamijily : Yannick Ngalli Mikael Scholich , Jihane Mohamad et Lyvia Streich : D-stress
- SPARK Résilience, réalisé par Dafne, Anh-Thu et Inês