Utilisateur:Arthur Deschamps

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Arthur Deschamps - Etudiant en Master MALTT - Volée Aegir (2020/2021)

1 Présentation

1.1 Diplômes & Formations

  • Baccalauréat en Sciences et Technologie de Laboratoire, spécialités : Biochimie, Génie Biologique et Biotechnologie, (Lycée Le Castel, Dijon, France).
  • Bachelor of sciences en Soins Infirmiers (HES-SO La Source, Lausanne, Suisse).
  • Certificate of Advanced Studies de Praticien Formateur (HETSL, Lausanne)
  • Certificat en psychologie - MOOC (Yale University)

1.2 Expériences professionnelles

  • Infirmier HES depuis 8 ans
  • Praticien formateur depuis 5 ans
  • Chargé de cours en Santé mentale, formation des adultes et professionnels de la santé (CHUV/AVASAD, Vaud).
  • Chargé de projets cliniques au Centre Hospitalier Universitaire Vaudois (CHUV).
  • Membre de la commission de reconnaissance des acquis du CAS PF à la HES-SO.

2 Centre d'intérêts

2.1 Jeux vidéos & culture geek

Image rétro-gaming NES




2.2 Voyages & Sports

  • J'ai une passion pour le Grand Nord et le froid, et mes voyages m'emmènent souvent vers ces destinations (Islande, Norvège, Suède, Finlande, etc.). Dernièrement j'ai réalisé un une expédition polaire au-delà du cercle arctique, en Laponie Finlandaise.
  • Je pratique les Arts Martiaux Historiques Européens (AMHE). C'est de "l'archéologie expérimentale". Dans cette activité nous étudions des manuscrits anciens, datant de plusieurs siècles et tentons de les interpreter pour ainsi reproduire le maniement et le mouvement des armes d'époques (épée longue, dague, hache, etc.), inscrit dans un contexte historique précis. Le but au-delà de la pratique et de l'aspect compétitif que peut proposer cette discipline, c'est de faire vivre et étudier ce patrimoine européen, d'alimenter des travaux de recherches et proposer aux musées du contenu à exploiter, pour présenter à leurs visiteurs par exemple.


3 Réseaux sociaux

4 Contributions Wiki STIC:STIC I (Aegir)

4.1 STIC I

4.1.1 P1

4.1.2 P2

  • Hearthstone = précisions apportées et compléments d'informations.

4.1.3 P3

4.2 STIC II

4.2.1 P4

4.2.2 P5

4.2.3 P6

5 Productions et projets ADID

5.1 Productions individuelles

La notion de "groupe" dans l'apprentissage = P1

Quels enjeux possibles autours de l'utilisation des EIAH ? = P2

5.2 Productions en groupe

Le journal de bord digital : e-JDB = P2

Formation à la ludification (gamification) = P3

Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé = P6

6 Productions et projets BASES

6.1 Productions individuelles

Qu'est-ce que le concept de flow ? = P3

6.2 Productions en groupe

BASES:Cours BASES 2020-21/L'impact de l'immersion sur l'apprentissage dans un contexte de réalité mixte et virtuelle = P5

7 Productions et projets Méthodologie

7.1 Production de groupe

Projet Inspire (Moodle) = P5