« Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques » : différence entre les versions
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== Le domaine et ses éléments == | == Le domaine et ses éléments == | ||
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* [[Grands principes pédagogiques]] | * [[Grands principes pédagogiques]] | ||
* [[Compétences et acquis de l´apprentissage]] | |||
== Les grandes approches pédagogiques == | == Les grandes approches pédagogiques == | ||
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* [[Enseignement programmé]] | * [[Enseignement programmé]] | ||
* [[Pédagogie de maîtrise]] | * [[Pédagogie de maîtrise]] | ||
* [[Théorie des conditions | * [[Théorie des conditions d’apprentissage]] | ||
* [[Pédagogie explicite]] | * [[Pédagogie explicite]] | ||
* [[Apprentissage par découverte]] | * [[Apprentissage par découverte]] | ||
* [[Apprentissage par découverte guidée]] | * [[Apprentissage par découverte guidée]] | ||
* [[Enseignement par projets]] | * [[Enseignement par projets]] | ||
* [[Enseignement par cas]] | |||
* [[Apprentissage par investigation]] | * [[Apprentissage par investigation]] | ||
* [[Apprentissage par problèmes|enseignement par problèmes]] | * [[Apprentissage par problèmes|enseignement par problèmes]] | ||
* [[écrire pour apprendre]] (writing-to-learn) | * [[écrire pour apprendre]] (writing-to-learn) | ||
* [[ | * [[Dessiner pour apprendre]] | ||
* [[E-portfolio]] | |||
* [[Simulation & gaming]] | * [[Simulation & gaming]] | ||
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* [[4C-ID]] | |||
* [[Pédagogie de l´activité (Taurisson)]] (Vous pouvez emprunter le livre de Taurisson & Herviou chez DKS) | |||
; Approches orthogonales | ; Approches orthogonales | ||
A utiliser avec | A utiliser avec une autre approche. Donc il s'agit ici de stratégies pour améliorer un design en jouant sur la collaboration, l'affectif et la méta-cognition, etc. | ||
* [[Apprentissage collaboratif]] | * [[Apprentissage collaboratif]] | ||
* [[:en:ARCS]] (motivation) | * [[:en:ARCS]] (motivation) | ||
* [[Métacognition et apprentissage]] | * [[Métacognition et apprentissage]] | ||
* Le modèle [[FEASP]] (emotions/motivation) | |||
* [[Apprendre en créant des cartes conceptuelles]] | |||
Voir aussi: [[:en:Instructional_design_model]] et [[:en:Category:Instructional design models]] | Voir aussi: [[:en:Instructional_design_model]] et [[:en:Category:Instructional design models]] | ||
== | == Ingénierie pédagogique == | ||
* [[Scénario pédagogique]] | * [[Scénario pédagogique]] | ||
* [[Script collaboratif (Kaleidoscope)]] | |||
* [[Choix de technologies éducatives]] | |||
==Intégration de pédagogies numériques == | |||
* [[Intégration de pédagogies numériques]] | |||
* [[TPACK]] | |||
== A faire == | == A faire == | ||
Dernière version du 14 janvier 2020 à 18:51
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
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| Module: Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques ◀▬ ▬▶ | |
| Page d'entrée du module Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques |
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| ⚐ brouillon | ☸ |
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| Sous-pages et productions: | |
Le domaine et ses éléments
Les articles suivants résument quelques textes fondamentaux et nécessitent des lectures supplémentaires.
Les grandes approches pédagogiques
- Quelques grandes stratégies (approches)
- Enseignement programmé
- Pédagogie de maîtrise
- Théorie des conditions d’apprentissage
- Pédagogie explicite
- Apprentissage par découverte
- Apprentissage par découverte guidée
- Enseignement par projets
- Enseignement par cas
- Apprentissage par investigation
- enseignement par problèmes
- écrire pour apprendre (writing-to-learn)
- Dessiner pour apprendre
- E-portfolio
- Simulation & gaming
- Gamification
- 4C-ID
- Pédagogie de l´activité (Taurisson) (Vous pouvez emprunter le livre de Taurisson & Herviou chez DKS)
- Approches orthogonales
A utiliser avec une autre approche. Donc il s'agit ici de stratégies pour améliorer un design en jouant sur la collaboration, l'affectif et la méta-cognition, etc.
- Apprentissage collaboratif
- en:ARCS (motivation)
- Métacognition et apprentissage
- Le modèle FEASP (emotions/motivation)
- Apprendre en créant des cartes conceptuelles
Voir aussi: en:Instructional_design_model et en:Category:Instructional design models
Ingénierie pédagogique
Intégration de pédagogies numériques
A faire
Voir