ADID'2

Cette page récapitule les productions des étudiant.e.s du Master MALTT dans le cadre du cours ADID (Apprentissage DIgital et formation à Distance)'2 dont Gaëlle Molinari est la responsable.

Concevoir une action de formation hybride

ADID'2 (Apprentissage Digital et formation à Distance ; responsable : Gaëlle Molinari) est un cours du Master MALTT(semestre de printemps) qui fait suite au module ADID'1 (Semestre d'automne).

• ADID'1 est une introduction aux théories de l'apprentissage, aux technologies pour l'apprentissage individuel et collaboratif et au design pédagogique pour les environnements numériques.
• ADID'2 est le cours-projet. Il donne aux étudiant.e.s l'opportunité d'exprimer et de mettre en pratique les connaissances acquises dans ADID'1 dans le cadre d'un projet de conception d'une action de formation collaborative à distance.

Cette page répertorie les différents projets menés par les étudiant.e.s MALTT dans le cadre du cours ADID'2.

Projets de la volée Yoshi (semestre de Printemps 2019)

• Nicolas Burau et Mathilde Gacek : Former les enseignants à l'apprentissage coopératif.
• Pastora García García et Anne Sorin : Caring for Water.
• Fatou-Maty Diouf, Kim Le, Emilie Lettry, Diana Jeronimo: Projet de formation sur la santé sexuelle
• Katrine Briguet, Manon Cerroti, Nivine Ismail, Loïc Berthod : Stathes
• Léonard Truscello, Mariana Mozdzer, Florian Ribon, Tatiana Timofeeva : Projet de formation mathplusplus pour parents d'élève

Projets de la volée Zelda (semestre de Printemps 2020)

• Aurélie Arnoldi, Martina Salemma, Jean-Vincent Aellen : Projet de formation TUPEE, Trouver Un Premier Emploi Ensemble.
• Tatiana Armuna, Kelly Weibel Thome et Claire Dupont: Projet de formation Go green.
• Delfine Villasuso, Simon Jöhr, Djamileh Aminian : Gestion de projet pour les étudiants - ProGesterone
• Orfelis Jaramillo, Jennifer Pacheco, Christelle Melchiorre, Varuna Mossier : Dynamogroupe 1.0 - Projet de formation à distance sur la dynamique du groupe
• Rosaria Marraffino, Sandrine Favre, Rachel Egg et Didier Dorsaz: UTeach: Introduction à la pédagogie pour les doctorants

Projets de la volée Aegir (semestre de Printemps 2021)

• Anne-Lise Bouscail, Florent Dupertuis, Jérôme Humbert et Sandra La Torre : Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale
• Marie Guillon, Tiffany Nguyen et Lylia/Yong Xin Lam: Environnemental Collab’venture
• Thomas Wünsche, Elias El Hamdaoui et Franck Grisard : Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas
• Ariadna Roig Monturiol, Marta Dados-Ribeiro, Arthur Deschamps et Guillaume Ismaïli : Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé

Projets de la volée Baldur (semestre de Printemps 2022)

• Sara Cousin, Victoria Gilles, Gaëtan C. Basset, Elodie Haefliger et Nicola Zanetti : OTONOME - une formation introductive à l'autonomie
• Tamara Crétard, Lorain Freléchoux, Nicolas Hervy, Hélène Parmentier et Larissa Santos Vieira : La méthode Jiminy

Projets de la volée Concordia (semestre de Printemps 2023)

• Emma Schenkenberg van Mierop, Marco Generelli , Diego Pinedo et Sesbastien Coupez : On Boarding Pass
• Melina D , Ana Rajic, Celina Marques Teixeira, Ivan Voirol : Embark e-teach
• Rima Achour Rahmani , Daniel Casas , Thomas Goffin , Mehdi Laouini : We e-teach
• Bei Cai, Laure Geissbuhler, Ninn Langel et Kenneth Rioja : OnTime

Projets de la volée Drakkar (semestre de Printemps 2024)

• Groupe Yamijily : Yannick Ngalli Mikael Scholich , Jihane Mohamad et Lyvia Streich : D-stress
• Projet SPARK réalisé par Dafne, Anh-Thu et Inês