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14:5429 avril 2021 à 14:54 diff hist +1‎ Wikimini ‎ →‎Interface
14:5329 avril 2021 à 14:53 diff hist +3‎ Wikimini ‎ →‎Définition
14:5229 avril 2021 à 14:52 diff hist +2‎ Wikimini ‎ →‎Création et objectifs Balise : Éditeur visuel
14:5129 avril 2021 à 14:51 diff hist −119‎ Wikimini ‎ →‎Références
14:5029 avril 2021 à 14:50 diff hist +108‎ Wikimini ‎Aucun résumé des modifications
14:4529 avril 2021 à 14:45 diff hist +2‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎STIC II
14:4429 avril 2021 à 14:44 diff hist +54‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
14:4329 avril 2021 à 14:43 diff hist +251‎ Modèle ASPID ‎ →‎Progrès
14:4229 avril 2021 à 14:42 diff hist +226‎ Modèle ASPID ‎ →‎Innovation
14:3829 avril 2021 à 14:38 diff hist +62‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎Aucun résumé des modifications
14:3729 avril 2021 à 14:37 diff hist 0‎ Modèle ASPID ‎Aucun résumé des modifications
14:3729 avril 2021 à 14:37 diff hist +206‎ Modèle ASPID ‎Aucun résumé des modifications
14:3629 avril 2021 à 14:36 diff hist +9‎ Modèle ASPID ‎Aucun résumé des modifications
14:3629 avril 2021 à 14:36 diff hist −9‎ Modèle ASPID ‎Aucun résumé des modifications
14:3629 avril 2021 à 14:36 diff hist −9‎ Modèle ASPID ‎Aucun résumé des modifications
14:3529 avril 2021 à 14:35 diff hist +14‎ Modèle ASPID ‎Aucun résumé des modifications
14:3429 avril 2021 à 14:34 diff hist +5‎ Modèle ASPID ‎Aucun résumé des modifications
14:3429 avril 2021 à 14:34 diff hist +83‎ Modèle ASPID ‎ →‎Définition
14:3329 avril 2021 à 14:33 diff hist +87‎ N Fichier:Modele-aspid.jpeg ‎ le modèle aspid actuelle
14:3229 avril 2021 à 14:32 diff hist +502‎ Modèle ASPID ‎ →‎Lien avec les MITIC
14:2429 avril 2021 à 14:24 diff hist +1 190‎ Modèle ASPID ‎ →‎1) Adoption
14:1829 avril 2021 à 14:18 diff hist +220‎ Modèle ASPID ‎ →‎Fonctionnement
14:1729 avril 2021 à 14:17 diff hist +610‎ Modèle ASPID ‎ →‎Définition
14:0829 avril 2021 à 14:08 diff hist +58‎ Modèle ASPID ‎Aucun résumé des modifications
14:0829 avril 2021 à 14:08 diff hist +2‎ N Modèle ASPID ‎ Page créée avec « dd »
11:4929 avril 2021 à 11:49 diff hist +410‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎ →‎exercice disparu -- Thomas Wünsche (discussion) 29 avril 2021 à 10:29 (CEST)
10:2929 avril 2021 à 10:29 diff hist +730‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎ →‎exercice disparu -- ~~~~ : nouvelle section

12:3515 avril 2021 à 12:35 diff hist +215‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Références
12:3415 avril 2021 à 12:34 diff hist +850‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Références
12:3115 avril 2021 à 12:31 diff hist +3 912‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
11:4515 avril 2021 à 11:45 diff hist −4‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
11:4415 avril 2021 à 11:44 diff hist +490‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
11:4015 avril 2021 à 11:40 diff hist −9‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Questions de recherche
11:3915 avril 2021 à 11:39 diff hist +170‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
11:1315 avril 2021 à 11:13 diff hist −1 048‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
10:5815 avril 2021 à 10:58 diff hist −379‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Questions de recherche
10:5415 avril 2021 à 10:54 diff hist +363‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ →‎Mon groupe de travail
10:5215 avril 2021 à 10:52 diff hist −5‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎Aucun résumé des modifications
10:5115 avril 2021 à 10:51 diff hist +58‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎Aucun résumé des modifications
10:5015 avril 2021 à 10:50 diff hist +3‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎Aucun résumé des modifications
10:4915 avril 2021 à 10:49 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎Aucun résumé des modifications
10:4915 avril 2021 à 10:49 diff hist −3‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎Aucun résumé des modifications
10:4915 avril 2021 à 10:49 diff hist +4 009‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎Aucun résumé des modifications
10:4615 avril 2021 à 10:46 diff hist +6‎ N BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel ‎ Page créée avec « testzt »
10:4615 avril 2021 à 10:46 diff hist +75‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions collectives
10:4415 avril 2021 à 10:44 diff hist +108‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions collectives

18:0827 mars 2021 à 18:08 diff hist +542‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎ →‎Dépôt de ficher sur LAMS -- ~~~~ : nouvelle section
18:0727 mars 2021 à 18:07 diff hist +1‎ N Fichier:Sfdfsf.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

19:1419 mars 2021 à 19:14 diff hist −8‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Vidéos
19:1319 mars 2021 à 19:13 diff hist +50‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎Aucun résumé des modifications
16:4419 mars 2021 à 16:44 diff hist +72‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎STIC II
16:4419 mars 2021 à 16:44 diff hist +31‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P4
16:4319 mars 2021 à 16:43 diff hist 0‎ Education aux médias ‎ →‎Enjeux actuelle Balise : Éditeur visuel
16:4219 mars 2021 à 16:42 diff hist −32‎ Education aux médias ‎ →‎Enjeux Balise : Éditeur visuel
16:3919 mars 2021 à 16:39 diff hist −2‎ Education aux médias ‎ →‎Enjeux Balise : Éditeur visuel
16:3819 mars 2021 à 16:38 diff hist −1‎ Education aux médias ‎ →‎Enjeux
16:1119 mars 2021 à 16:11 diff hist +1‎ Education aux médias ‎ →‎Enjeux
16:1019 mars 2021 à 16:10 diff hist 0‎ Education aux médias ‎ →‎Enjeux
16:0919 mars 2021 à 16:09 diff hist −2‎ Education aux médias ‎ →‎Enjeux
16:0819 mars 2021 à 16:08 diff hist 0‎ Education aux médias ‎ →‎Définition principale de l’éducation aux médias
16:0719 mars 2021 à 16:07 diff hist +141‎ Education aux médias ‎ →‎Enjeux
16:0319 mars 2021 à 16:03 diff hist 0‎ Education aux médias ‎ →‎Sensibilisation à la liberté d'expression et d'information
16:0119 mars 2021 à 16:01 diff hist +2‎ Education aux médias ‎ →‎Maîtrise de l'information Balise : Éditeur visuel
16:0019 mars 2021 à 16:00 diff hist −1‎ Education aux médias ‎ →‎Maîtrise de l'information Balise : Éditeur visuel
15:5619 mars 2021 à 15:56 diff hist +1‎ Education aux médias ‎ →‎Définition(s)
15:5519 mars 2021 à 15:55 diff hist −24‎ Education aux médias ‎ →‎Historique Balise : Éditeur visuel
15:5119 mars 2021 à 15:51 diff hist +131‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
15:5019 mars 2021 à 15:50 diff hist +683‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Autres références
15:4919 mars 2021 à 15:49 diff hist −2‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Définition Balise : Éditeur visuel
15:4819 mars 2021 à 15:48 diff hist +25‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎Aucun résumé des modifications
15:4719 mars 2021 à 15:47 diff hist +162‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Références bibliographique
15:4619 mars 2021 à 15:46 diff hist +1 288‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎Aucun résumé des modifications
15:4419 mars 2021 à 15:44 diff hist −1‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Activités possibles à faire sur le terrain
15:4419 mars 2021 à 15:44 diff hist +5‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Le lien avec l'éducation aux médias
15:4219 mars 2021 à 15:42 diff hist +2‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Introduction
15:4219 mars 2021 à 15:42 diff hist +2‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Introduction
15:4119 mars 2021 à 15:41 diff hist 0‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Le lien avec l'éducation aux médias Balise : Éditeur visuel
15:4019 mars 2021 à 15:40 diff hist +4‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎Aucun résumé des modifications
15:4019 mars 2021 à 15:40 diff hist +5‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Les critères de légitimité
15:3919 mars 2021 à 15:39 diff hist +1‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Les critères de légitimité
15:3919 mars 2021 à 15:39 diff hist +2‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Le croisement des sources
15:3619 mars 2021 à 15:36 diff hist +7‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Les critères de légitimité
15:3619 mars 2021 à 15:36 diff hist −12‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Les critères de légitimité
15:3619 mars 2021 à 15:36 diff hist −2‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Le croisement des sources
15:3619 mars 2021 à 15:36 diff hist +139‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ →‎Les critères de légitimité
15:3419 mars 2021 à 15:34 diff hist +266‎ N Fichier:CorteX Carte Analyse information Méthodologie Enseignants.jpg ‎ « la carte méthodologique » de Julien Machet (s.d.), professeur à l’académie de Lyon et formateur 10 d’enseignants sur la thématique « analyse de l’information et esprit critique ». actuelle
15:3319 mars 2021 à 15:33 diff hist +1 693‎ Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎Aucun résumé des modifications
13:0919 mars 2021 à 13:09 diff hist +5 447‎ N Enseignement de l'esprit critique à l'école ‎ Page créée avec « ==Introduction== Les élèves de primaire sont fortement exposés aux diverses informations médiatiques, entre autres de par l’utilisation croissante des technologies... »

23:143 février 2021 à 23:14 diff hist −58‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Communication à distance entre apprenants: Balise : Éditeur visuel
23:043 février 2021 à 23:04 diff hist 0‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Contexte et motifs Balise : Éditeur visuel
23:023 février 2021 à 23:02 diff hist −1‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
22:593 février 2021 à 22:59 diff hist 0‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
22:583 février 2021 à 22:58 diff hist −2‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Accès Balise : Éditeur visuel
11:453 février 2021 à 11:45 diff hist +550‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
11:383 février 2021 à 11:38 diff hist 0‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:383 février 2021 à 11:38 diff hist +117‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:353 février 2021 à 11:35 diff hist −1‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:353 février 2021 à 11:35 diff hist +53‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:313 février 2021 à 11:31 diff hist +1‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:313 février 2021 à 11:31 diff hist +16‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:303 février 2021 à 11:30 diff hist +47‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:263 février 2021 à 11:26 diff hist −90‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
11:213 février 2021 à 11:21 diff hist +3 731‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Objectifs d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
10:473 février 2021 à 10:47 diff hist +39‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Rythme Balise : Éditeur visuel
00:223 février 2021 à 00:22 diff hist +62‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
00:223 février 2021 à 00:22 diff hist +31‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P3 Balise : Éditeur visuel
00:113 février 2021 à 00:11 diff hist 0‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Inquiry : un modèle très répandu outre-atlantique mais... actuelle Balise : Éditeur visuel
00:103 février 2021 à 00:10 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Inquiry : un modèle très répandu outre-atlantique mais... Balise : Éditeur visuel
00:073 février 2021 à 00:07 diff hist −7‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎I-Model Balise : Éditeur visuel
00:043 février 2021 à 00:04 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎I-Model Balise : Éditeur visuel
00:043 février 2021 à 00:04 diff hist 0‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Continuation Balise : Éditeur visuel
00:013 février 2021 à 00:01 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Continuation Balise : Éditeur visuel

23:592 février 2021 à 23:59 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Créer Balise : Éditeur visuel
23:552 février 2021 à 23:55 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Enquêter Balise : Éditeur visuel
23:522 février 2021 à 23:52 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Lien avec la méthode scientifique Balise : Éditeur visuel
23:502 février 2021 à 23:50 diff hist −2‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Lien avec la méthode scientifique Balise : Éditeur visuel
23:492 février 2021 à 23:49 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Lien avec la méthode scientifique Balise : Éditeur visuel
23:482 février 2021 à 23:48 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

23:561 février 2021 à 23:56 diff hist +113‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
23:541 février 2021 à 23:54 diff hist +1 047‎ Dictée à l'adulte ‎Aucun résumé des modifications
23:381 février 2021 à 23:38 diff hist +3 697‎ Dictée à l'adulte ‎Aucun résumé des modifications
23:321 février 2021 à 23:32 diff hist +1‎ N Dictée à l'adulte ‎ Page créée avec « f »

17:0728 janvier 2021 à 17:07 diff hist +433‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Communication et collaboration Balise : Éditeur visuel
17:0428 janvier 2021 à 17:04 diff hist +11‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Autogestion Balise : Éditeur visuel
17:0128 janvier 2021 à 17:01 diff hist −3‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Évalutations
17:0028 janvier 2021 à 17:00 diff hist +689‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Autogestion Balise : Éditeur visuel
16:4428 janvier 2021 à 16:44 diff hist +331‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Autogestion Balise : Éditeur visuel
16:3728 janvier 2021 à 16:37 diff hist +280‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Communication et collaboration Balise : Éditeur visuel
16:2728 janvier 2021 à 16:27 diff hist +531‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Communication et collaboration Balise : Éditeur visuel
16:1028 janvier 2021 à 16:10 diff hist +249‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Production
16:0828 janvier 2021 à 16:08 diff hist +569‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Production Balise : Éditeur visuel
16:0128 janvier 2021 à 16:01 diff hist +514‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique Balise : Éditeur visuel
15:5528 janvier 2021 à 15:55 diff hist +73‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Supports d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
15:5328 janvier 2021 à 15:53 diff hist 0‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique
15:5328 janvier 2021 à 15:53 diff hist +59‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique
15:5228 janvier 2021 à 15:52 diff hist +58‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique Balise : Éditeur visuel
15:5028 janvier 2021 à 15:50 diff hist 0‎ N Fichier:Exemple espace Graasp.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
15:4928 janvier 2021 à 15:49 diff hist +238‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique Balise : Éditeur visuel
15:0428 janvier 2021 à 15:04 diff hist +3 354‎ Esprit critique es-tu là? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

11:4423 janvier 2021 à 11:44 diff hist +589‎ N Esprit critique es-tu là? ‎ Page créée avec « ==Introduction== ==Description de l'action de formation== ===contexte=== ==Public== ===Public cible=== ===Prérequis=== ===Motivation=== ===Contrainte=== ==Environnement s... »
11:3423 janvier 2021 à 11:34 diff hist −27‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Période 3 (décembre 2020 - février 2021)
11:3323 janvier 2021 à 11:33 diff hist −57‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Période 3 (décembre 2020 - février 2021)

21:549 janvier 2021 à 21:54 diff hist +1 336‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
21:179 janvier 2021 à 21:17 diff hist +318‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
21:079 janvier 2021 à 21:07 diff hist −40‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎Aucun résumé des modifications
21:069 janvier 2021 à 21:06 diff hist +3 817‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎Aucun résumé des modifications
21:069 janvier 2021 à 21:06 diff hist +1‎ N BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ Page créée avec « s »
21:059 janvier 2021 à 21:05 diff hist +108‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:039 janvier 2021 à 21:03 diff hist −2‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:039 janvier 2021 à 21:03 diff hist +2‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:029 janvier 2021 à 21:02 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:029 janvier 2021 à 21:02 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:019 janvier 2021 à 21:01 diff hist +174‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions

18:3920 décembre 2020 à 18:39 diff hist −2‎ Spikit ‎ →‎Description
18:3820 décembre 2020 à 18:38 diff hist −2‎ Spikit ‎ →‎Description
18:3820 décembre 2020 à 18:38 diff hist +94‎ Spikit ‎ →‎Description
18:3420 décembre 2020 à 18:34 diff hist −2‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature Balise : Éditeur visuel
18:3020 décembre 2020 à 18:30 diff hist 0‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
18:2920 décembre 2020 à 18:29 diff hist −1‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
18:2820 décembre 2020 à 18:28 diff hist 0‎ Spikit ‎ →‎Méthodologie d’évaluation de la plus-value
18:2620 décembre 2020 à 18:26 diff hist +799‎ Spikit ‎ →‎Méthodologie d’évaluation de la plus-value
18:1820 décembre 2020 à 18:18 diff hist +5‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:2420 décembre 2020 à 16:24 diff hist −2‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:2420 décembre 2020 à 16:24 diff hist +2‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:2220 décembre 2020 à 16:22 diff hist +4‎ Spikit ‎ →‎Bibliographie
16:2020 décembre 2020 à 16:20 diff hist −44‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:1820 décembre 2020 à 16:18 diff hist −1‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:1820 décembre 2020 à 16:18 diff hist +47‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:1620 décembre 2020 à 16:16 diff hist 0‎ Spikit ‎ →‎Bibliographie
16:1620 décembre 2020 à 16:16 diff hist −17‎ Spikit ‎ →‎Bibliographie
16:1520 décembre 2020 à 16:15 diff hist +763‎ Spikit ‎ →‎Bibliographie
16:1420 décembre 2020 à 16:14 diff hist +3 078‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
15:4420 décembre 2020 à 15:44 diff hist 0‎ Spikit ‎ →‎Point de départ
14:5520 décembre 2020 à 14:55 diff hist +433‎ Spikit ‎ →‎Point de départ

15:5519 décembre 2020 à 15:55 diff hist +2‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5419 décembre 2020 à 15:54 diff hist −5‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5419 décembre 2020 à 15:54 diff hist +41‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5319 décembre 2020 à 15:53 diff hist +8‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5219 décembre 2020 à 15:52 diff hist −1‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5219 décembre 2020 à 15:52 diff hist −4‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5219 décembre 2020 à 15:52 diff hist +33‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5119 décembre 2020 à 15:51 diff hist −51‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5119 décembre 2020 à 15:51 diff hist +12‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5019 décembre 2020 à 15:50 diff hist −27‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5019 décembre 2020 à 15:50 diff hist −8‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:4819 décembre 2020 à 15:48 diff hist −76‎ Spikit ‎ →‎Pour l'enseignant
15:4819 décembre 2020 à 15:48 diff hist +1‎ Spikit ‎ →‎Pour l'enseignant
15:4719 décembre 2020 à 15:47 diff hist +623‎ Spikit ‎ →‎Pour l'enseignant
15:4719 décembre 2020 à 15:47 diff hist +745‎ Spikit ‎ →‎Pour l'étudiant
15:4219 décembre 2020 à 15:42 diff hist +101‎ Spikit ‎ →‎Plus-value
15:3619 décembre 2020 à 15:36 diff hist −1‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production de groupe
15:3619 décembre 2020 à 15:36 diff hist +454‎ N Spikit ‎ Page créée avec « {{bloc important|Projet réalisé dans le cadre du cours ADID par Elias E., Tom Wünsche. }} ==Résumé== ==Point de d... »
15:2619 décembre 2020 à 15:26 diff hist 0‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production de groupe
15:1219 décembre 2020 à 15:12 diff hist +30‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production de groupe

18:176 décembre 2020 à 18:17 diff hist +1 173‎ Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎ →‎Bibliographie
18:106 décembre 2020 à 18:10 diff hist +98‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production individuelle
18:096 décembre 2020 à 18:09 diff hist −2‎ Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎ →‎Analyse
18:096 décembre 2020 à 18:09 diff hist −2‎ Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎ →‎Conception
18:086 décembre 2020 à 18:08 diff hist +9‎ Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎Aucun résumé des modifications
18:076 décembre 2020 à 18:07 diff hist +8 219‎ N Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎ Page créée avec « Article réalisé dans le cadre du cours ADID par Marie G. == Résumé == Cette fiche met en lien des capsule vidéo et des articles scienti... »
18:016 décembre 2020 à 18:01 diff hist +19‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production individuelle

23:1022 novembre 2020 à 23:10 diff hist 0‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Présentation générale
23:0922 novembre 2020 à 23:09 diff hist +114‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
23:0722 novembre 2020 à 23:07 diff hist +3‎ Classe inversée ‎ →‎Qu'en disent les recherches académiques
23:0522 novembre 2020 à 23:05 diff hist +3‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0522 novembre 2020 à 23:05 diff hist +18‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0222 novembre 2020 à 23:02 diff hist 0‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0222 novembre 2020 à 23:02 diff hist +2‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0222 novembre 2020 à 23:02 diff hist −2‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0122 novembre 2020 à 23:01 diff hist 0‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
21:0122 novembre 2020 à 21:01 diff hist +1‎ Classe inversée ‎ →‎Introduction
20:5822 novembre 2020 à 20:58 diff hist +72‎ Classe inversée ‎ →‎Les limites et critiques
20:5522 novembre 2020 à 20:55 diff hist +33‎ Classe inversée ‎ →‎Les limites et critiques
20:4822 novembre 2020 à 20:48 diff hist +1‎ Classe inversée ‎ →‎Les limites et critiques
20:4522 novembre 2020 à 20:45 diff hist −1‎ Classe inversée ‎ →‎Les avantages constatés par les enseignants qui l'ont mis en place
20:4422 novembre 2020 à 20:44 diff hist 0‎ Classe inversée ‎ →‎Les avantages constatés par les enseignants qui l'ont mis en place
20:4122 novembre 2020 à 20:41 diff hist +2‎ Classe inversée ‎ →‎Qu'en disent les recherches académiques
20:3522 novembre 2020 à 20:35 diff hist +2‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
20:3322 novembre 2020 à 20:33 diff hist +1‎ m Classe inversée ‎ Clés et périodes doivent être du même nombre Balise : Éditeur visuel
20:2722 novembre 2020 à 20:27 diff hist +1‎ m Classe inversée ‎ s à multimédia (adjectif accordé à outils) Balise : Éditeur visuel
20:2522 novembre 2020 à 20:25 diff hist −8‎ Classe inversée ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
19:5422 novembre 2020 à 19:54 diff hist +1‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:5022 novembre 2020 à 19:50 diff hist +60‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
19:4922 novembre 2020 à 19:49 diff hist +13‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P2
19:4822 novembre 2020 à 19:48 diff hist +96‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:4522 novembre 2020 à 19:45 diff hist +1‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4422 novembre 2020 à 19:44 diff hist +1‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4422 novembre 2020 à 19:44 diff hist −63‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4422 novembre 2020 à 19:44 diff hist +38‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4322 novembre 2020 à 19:43 diff hist +42‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4322 novembre 2020 à 19:43 diff hist −7‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4322 novembre 2020 à 19:43 diff hist +70‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:4222 novembre 2020 à 19:42 diff hist −2‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4222 novembre 2020 à 19:42 diff hist +213‎ N Fichier:Plickers card.png ‎ carte d'exemple de Plickers Source: site officiel de Plickers https://help.plickers.com/hc/en-us/articles/360008948034-Get-Plickers-Cards actuelle
19:3922 novembre 2020 à 19:39 diff hist 0‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3922 novembre 2020 à 19:39 diff hist 0‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3922 novembre 2020 à 19:39 diff hist +8‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3822 novembre 2020 à 19:38 diff hist +4‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3722 novembre 2020 à 19:37 diff hist +59‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3722 novembre 2020 à 19:37 diff hist +146‎ N Fichier:Plickers logo.png ‎ Source: site officiel de Plickers : https://help.plickers.com/hc/en-us actuelle
19:3422 novembre 2020 à 19:34 diff hist +3 241‎ N Plickers ‎ Page créée avec « Plickers est un outil numérique de collecte et d'organisation de résultats d'un quiz. Cet outil est principalement utilisé en classe d'école afin que l'enseignant puis... »

21:0824 octobre 2020 à 21:08 diff hist 0‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P1

18:2422 octobre 2020 à 18:24 diff hist +1‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications
18:2422 octobre 2020 à 18:24 diff hist +106‎ Erase All Kittens ‎ →‎Description
17:4522 octobre 2020 à 17:45 diff hist +20‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications
17:4422 octobre 2020 à 17:44 diff hist +182‎ Erase All Kittens ‎ →‎Points forts et point faibles
17:4222 octobre 2020 à 17:42 diff hist +4‎ Erase All Kittens ‎ →‎Logiciels similaires
17:4122 octobre 2020 à 17:41 diff hist +4‎ Erase All Kittens ‎ →‎Logiciels similaires
17:4122 octobre 2020 à 17:41 diff hist −200‎ Erase All Kittens ‎ →‎Logiciels similaires
17:4022 octobre 2020 à 17:40 diff hist +328‎ Erase All Kittens ‎ →‎Points forts et point faibles
17:3222 octobre 2020 à 17:32 diff hist +1‎ Erase All Kittens ‎ →‎Principes pédagogiques
17:3122 octobre 2020 à 17:31 diff hist +17‎ Erase All Kittens ‎ →‎Principes pédagogiques
17:2722 octobre 2020 à 17:27 diff hist −1‎ Erase All Kittens ‎ →‎Accès et environnement informatique
17:2622 octobre 2020 à 17:26 diff hist −2‎ Erase All Kittens ‎ →‎Mécanique de jeu
17:2622 octobre 2020 à 17:26 diff hist +5 834‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications
17:0722 octobre 2020 à 17:07 diff hist +23‎ Erase All Kittens ‎ →‎Description
17:0422 octobre 2020 à 17:04 diff hist +6‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications
17:0222 octobre 2020 à 17:02 diff hist −63‎ Erase All Kittens ‎ →‎Description
17:0022 octobre 2020 à 17:00 diff hist +34‎ Erase All Kittens ‎ →‎Description
16:5922 octobre 2020 à 16:59 diff hist +4‎ Erase All Kittens ‎ →‎Description
16:5722 octobre 2020 à 16:57 diff hist +781‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications
16:4422 octobre 2020 à 16:44 diff hist +472‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications

13:0621 octobre 2020 à 13:06 diff hist +92‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Bibliographie
13:0521 octobre 2020 à 13:05 diff hist +39‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Histoire
13:0421 octobre 2020 à 13:04 diff hist −1‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Échanges finales entre experts dans les groupes de base
13:0321 octobre 2020 à 13:03 diff hist +125‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P1
13:0121 octobre 2020 à 13:01 diff hist +21‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎séquence LAMS sur la formation des groupes
13:0121 octobre 2020 à 13:01 diff hist +42‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎séquence LAMS sur la formation des groupes
12:5821 octobre 2020 à 12:58 diff hist +21‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Partie 2 Préparation au module 2
12:5721 octobre 2020 à 12:57 diff hist +21‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Un savoir co-construit
12:5421 octobre 2020 à 12:54 diff hist −31‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:5221 octobre 2020 à 12:52 diff hist −19‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Histoire
12:5121 octobre 2020 à 12:51 diff hist +19‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Histoire
12:5121 octobre 2020 à 12:51 diff hist 0‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:5121 octobre 2020 à 12:51 diff hist +6‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:5021 octobre 2020 à 12:50 diff hist +25‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:4921 octobre 2020 à 12:49 diff hist +4‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:3421 octobre 2020 à 12:34 diff hist +33‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:3321 octobre 2020 à 12:33 diff hist +156‎ N Fichier:Logo jigsaw.png ‎ Logo officiel du Jigsaw classroom issu du site officiel: https://www.jigsaw.org/ actuelle
12:3121 octobre 2020 à 12:31 diff hist −4‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:2721 octobre 2020 à 12:27 diff hist +4‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Bibliographie
12:2321 octobre 2020 à 12:23 diff hist +2‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
12:2221 octobre 2020 à 12:22 diff hist +397‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:1521 octobre 2020 à 12:15 diff hist +458‎ Jigsaw classroom ‎Aucun résumé des modifications
12:0621 octobre 2020 à 12:06 diff hist 0‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
12:0621 octobre 2020 à 12:06 diff hist 0‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
12:0521 octobre 2020 à 12:05 diff hist +1‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Échanges finales entre experts dans les groupes de base
12:0521 octobre 2020 à 12:05 diff hist +14‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
12:0421 octobre 2020 à 12:04 diff hist 0‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Échanges finales entre experts dans les groupes de base
12:0421 octobre 2020 à 12:04 diff hist +40‎ Fichier:Jig 4.png ‎ →‎Description actuelle
12:0421 octobre 2020 à 12:04 diff hist +55‎ N Fichier:Jig 4.png ‎ quatrième étape du Jigsaw classroom
12:0321 octobre 2020 à 12:03 diff hist +32‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Échanges finales entre experts dans les groupes de base
12:0221 octobre 2020 à 12:02 diff hist +103‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Échanges finales entre experts dans les groupes de base
12:0021 octobre 2020 à 12:00 diff hist +64‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:5821 octobre 2020 à 11:58 diff hist +1‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Retour aux groupes de base
11:5821 octobre 2020 à 11:58 diff hist +242‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:5021 octobre 2020 à 11:50 diff hist +38‎ Fichier:Jig 3.png ‎ →‎Description actuelle
11:5021 octobre 2020 à 11:50 diff hist +57‎ N Fichier:Jig 3.png ‎ troisième étape de la méthode Jigsaw
11:4921 octobre 2020 à 11:49 diff hist +1‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:4821 octobre 2020 à 11:48 diff hist +1‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:4821 octobre 2020 à 11:48 diff hist +180‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:4821 octobre 2020 à 11:48 diff hist −226‎ Jigsaw classroom ‎ →‎division en groupes d'experts
11:4521 octobre 2020 à 11:45 diff hist +106‎ Jigsaw classroom ‎ →‎division en groupes d'experts
11:4321 octobre 2020 à 11:43 diff hist 0‎ Jigsaw classroom ‎ →‎division en groupes d'experts
11:4321 octobre 2020 à 11:43 diff hist +17‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:4321 octobre 2020 à 11:43 diff hist +62‎ Jigsaw classroom ‎ →‎division en groupes d'experts
11:4221 octobre 2020 à 11:42 diff hist +1‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:4021 octobre 2020 à 11:40 diff hist 0‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:4021 octobre 2020 à 11:40 diff hist +38‎ Fichier:Jig 2.png ‎ →‎Description actuelle
11:3921 octobre 2020 à 11:39 diff hist 0‎ Fichier:Jig 1 1.png ‎ →‎source actuelle
11:3921 octobre 2020 à 11:39 diff hist +38‎ Fichier:Jig 1 1.png ‎ →‎Description
11:3721 octobre 2020 à 11:37 diff hist +46‎ N Fichier:Jig 2.png ‎ étape 2 du Jigsaw classroom
11:3621 octobre 2020 à 11:36 diff hist +32‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:3421 octobre 2020 à 11:34 diff hist −2‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:3421 octobre 2020 à 11:34 diff hist +9‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:3321 octobre 2020 à 11:33 diff hist −9‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:3121 octobre 2020 à 11:31 diff hist +1‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement Balise : Éditeur visuel
11:3121 octobre 2020 à 11:31 diff hist −6‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:3121 octobre 2020 à 11:31 diff hist +5‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:3021 octobre 2020 à 11:30 diff hist +2‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:3021 octobre 2020 à 11:30 diff hist +638‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:2621 octobre 2020 à 11:26 diff hist +30‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:2621 octobre 2020 à 11:26 diff hist 0‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:2521 octobre 2020 à 11:25 diff hist +13‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:2521 octobre 2020 à 11:25 diff hist +66‎ N Fichier:Jig 1 1.png ‎ Première étape de la méthode Jigsaw classroom
11:2521 octobre 2020 à 11:25 diff hist +2‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:2421 octobre 2020 à 11:24 diff hist +67‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:1121 octobre 2020 à 11:11 diff hist −3‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Histoire
11:1021 octobre 2020 à 11:10 diff hist −2‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:1021 octobre 2020 à 11:10 diff hist +2‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:1021 octobre 2020 à 11:10 diff hist +2‎ Jigsaw classroom ‎ →‎La formation des groupes de base
11:1021 octobre 2020 à 11:10 diff hist +35‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:0921 octobre 2020 à 11:09 diff hist −1‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:0921 octobre 2020 à 11:09 diff hist +12‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:0821 octobre 2020 à 11:08 diff hist −69‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
11:0821 octobre 2020 à 11:08 diff hist +54‎ N Fichier:Jig 1.png ‎ Première étape du Jiwsaw classroom actuelle
11:0721 octobre 2020 à 11:07 diff hist +102‎ Jigsaw classroom ‎ →‎Fonctionnement
10:5421 octobre 2020 à 10:54 diff hist +1 419‎ N Jigsaw classroom ‎ Page créée avec « Le Jigsaw classroom est une méthode d'apprentissage coopératif qui se base sur le partage de savoirs de chaque apprenant au sein d'un groupe. Or, le savoir divulgué est... »

11:5016 octobre 2020 à 11:50 diff hist +75‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Les mises en lien
11:5016 octobre 2020 à 11:50 diff hist +3‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎Aucun résumé des modifications
11:4816 octobre 2020 à 11:48 diff hist −26‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:3616 octobre 2020 à 11:36 diff hist +710‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:1216 octobre 2020 à 11:12 diff hist +3‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎ →‎Conclusion
11:0816 octobre 2020 à 11:08 diff hist +642‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
10:5616 octobre 2020 à 10:56 diff hist 0‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎Aucun résumé des modifications
10:5616 octobre 2020 à 10:56 diff hist −7‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎ →‎Les interactions sociales dans l’apprentissage collaboratif Balise : Éditeur visuel
10:5216 octobre 2020 à 10:52 diff hist +10‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎ →‎Les interactions sociales dans l’apprentissage collaboratif
10:5116 octobre 2020 à 10:51 diff hist +3‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎ →‎Les interactions sociales dans l’apprentissage collaboratif
10:5016 octobre 2020 à 10:50 diff hist 0‎ Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎ →‎Les interactions sociales dans l’apprentissage collaboratif
10:4916 octobre 2020 à 10:49 diff hist +6 873‎ N Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles ‎ Page créée avec « '''Tom Wüsnche - Volée Aegir''' ==Résumé== Dans le monde de l'apprentissage, il existe plusieurs types d'interactions entre apprenants. Le but de cet article va... »

17:0010 octobre 2020 à 17:00 diff hist 0‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Objectifs spécifiques
16:4710 octobre 2020 à 16:47 diff hist +1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Objectifs spécifiques
16:4410 octobre 2020 à 16:44 diff hist −139‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P3
16:4410 octobre 2020 à 16:44 diff hist −39‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P2
16:4310 octobre 2020 à 16:43 diff hist −46‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P1
16:3910 octobre 2020 à 16:39 diff hist +1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Bibliographie
16:3210 octobre 2020 à 16:32 diff hist +4‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Illustration détaillée du module 3 "Interactions constructives 1/2"
16:2810 octobre 2020 à 16:28 diff hist +1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎séquence LAMS sur la formation des groupes
16:2710 octobre 2020 à 16:27 diff hist 0‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎séquence LAMS sur la formation des groupes
16:2610 octobre 2020 à 16:26 diff hist +1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎séquence LAMS sur la formation des groupes
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16:2310 octobre 2020 à 16:23 diff hist +1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Partie 2 Préparation au module 2
16:2210 octobre 2020 à 16:22 diff hist +2‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Partie 1 Consolidation des acquis
16:2110 octobre 2020 à 16:21 diff hist −1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Illustration détaillée de la période à distance 1 Balise : Éditeur visuel
16:1210 octobre 2020 à 16:12 diff hist +1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Des outils d'évaluation
16:1110 octobre 2020 à 16:11 diff hist −1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Des outils qui aident la régulation de l'apprentissage
16:0710 octobre 2020 à 16:07 diff hist +1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Un suivi dynamique et réactif
16:0710 octobre 2020 à 16:07 diff hist +1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Un suivi dynamique et réactif
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16:0610 octobre 2020 à 16:06 diff hist 0‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Un savoir co-construit
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15:5810 octobre 2020 à 15:58 diff hist +2‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Objectifs généraux
15:5810 octobre 2020 à 15:58 diff hist −1‎ Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif ‎ →‎Public cible

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