BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance

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évaluation par les pairs -- Tom Wünsche (discussion) 24 janvier 2021 à 18:00 (CET)

Evaluation par Tom Wünsche

Critères Evaluation selon l'échelle de Likert à 4 points

(supprimer les mentions inutiles)

Critiques constructives Suggestions d'amélioration
La question générale (problématique) est clairement énoncée Tout à fait d'accord Point positif
  • Les dires de Perrenoud (2001) sont très pertinents et permettent de cibler les enjeux globaux de l'évaluation.
L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES (hybridation) Tout à fait d'accord Point positif
  • La transition entre l'évaluation de manière général à l'évaluation vis-à-vis de notre thème de travail est très bien réussie. Je trouve important de définir comme tu l'as fait certaines notions globales avant de se pencher sur le thème de l'hybridation.
Les questions de recherche sont clairement énoncées D'accord Point à améliorer
  • Il est vrai que ta question 3 empiète un peu sur le la question de Tatiana. Je constate toutefois que vos réponses sont très différentes comme tu l'avais prédit.
Peut-être pourrais-tu explorer si le technologies peuvent favoriser la mise en place de l'hybridité de formation où si elle constitue un frein à cela.
La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire Tout à fait d'accord Point positif
  • La notion d'alternance est bien au centre de toutes tes questions.
La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite Tout à fait d'accord Point positif
  • Je trouve que tu as utilisé à bon escient ces trois dimensions pour développer tes questions de recherche.
Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté Tout à fait d'accord Point positif
  • Je trouve que tes réponses sont très précises et ne divague pas du tout par rapport à la question d'origine.
Les réponses sont bien documentées et chaque référence apporte un éclairage particulier Tout à fait d'accord Point positif
  • Les recherches et citations mobilisées sont très pertinentes et directement en lien avec les questions de recherche.

Point à améliorer

  • Tu pourrais peut-être commenter un peu plus les différentes citations que tu utilises.
Je pense notamment à la réponse à la question 2 où tu mobilises beaucoup de lectures. Tes commentaires pourraient permettre une meilleure mise en lien avec ta question de recherche.
Les réponses sont rédigées de façon cohérente et s’enchaînent de façon fluide Tout à fait d'accord Point positif
  • Je trouve tes réponses s'enchaine très bien entre elles. Je trouve particulièrement agréable que tu résumes en fin de paragraphe les dires importants qui ont été abordés.
Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits D'accord Point à améliorer
  • Même si elles sont très adaptées au contenu, les références que tu utilises sont parfois un peu décousu. Tu pourrais peut-être les intégrer plus profondément à ton texte.
La discussion fait bien ressortir les principales réponses apportées à la question générale Tout à fait d'accord Point positif
  • La partie discussion résume bien les points important issus des trois questions de recherche. Je trouve également intéressant que tu soulignes le fait que le sujet n'est pas encore très bien exploré.
La discussion présente des préconisations intéressantes à mettre en œuvre Pas d'accord Point à améliorer
  • Tu n'abordes pas de préconisation à mettre en œuvre.
Tu pourrais te baser sur ta réponse à ta question 3. Tu abordes à plusieurs reprises certains éléments concrets qui pourraient être mis en œuvre par rapport à ta question générale.
Le nombre de références est raisonnable (ni trop, ni trop peu) D'accord Point à améliorer
  • Tu pourrais peut-être trouver quelques références supplémentaires afin de pouvoir développer un peu plus tes réponses.
Je te recommande de lire : Amadieu, F. & Tricot, A. (2014). Mythes et réalités: apprendre avec le numérique. Paris: Retz.

pages 101-110

J'ai dû lire ce chapitre pour mon article, mais il me semble également très en lien avec tes questions.

Les références sont correctement présentées selon les normes APA autant dans le texte que dans la bibliographie D'accord Point positif
  • Les références semblent très bien rédigées.

Point à améliorer

  • Attention aux citations directes
Il faut que tu donnes la pages exacte de la citation pour une citation directe.
Le ton du document dénote une attitude scientifique rigoureuse Tout à fait d'accord Point positif
  • Je trouve que ta manière d'intégrer des citations d'auteurs rend la lecture de ton article très agréable.
Le style est clair et agréable à lire ; il n’y a pas de fautes d’orthographe Tout à fait d'accord Point positif
  • Bravo pour cette belle écriture. Ton article est clair et très agréable à lire.
Autre (commentaire libre)

Evaluation par Tatiana Armuna

Critères Evaluation selon l'échelle de Likert à 4 points

(supprimer les mentions inutiles)

Critiques constructives Suggestions d'amélioration
La question générale (problématique) est clairement énoncée Tout à fait d'accord Point positif
  • Description claire et bien introduite par la citation de Perrenoud.
L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES (hybridation) Tout à fait d'accord Point positif
  • Mise en situation de la problématique pertinente
Les questions de recherche sont clairement énoncées D'accord Point positif
  • Questions de recherche très bien formulées

Point à améliorer

  • L'explicitation de la question 1 pourrait être simplifiées pour faciliter la lecture.
Question 1: L'impact ne porte-t-il pas plutôt sur le choix et l'adéquation de l'évaluation, des contenus et types d'apprentissage pour chaque modalité dans les formations hybrides?
La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire Tout à fait d'accord Point positif
  • Les trois questions de recherche développent la problématique en sous-questions pertinentes.
La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite Tout à fait d'accord Point positif
  • Tableau clair
  • Dimension marquée et différenciée entre les trois questions
Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté D'accord Points positifs
  • Positionnement des apprenants pris en compte et mis en valeur dans la réponse, offrant ainsi un éclairage pertinent.

Point à améliorer

  • Manque de liens explicatifs entre certaines citations donnant l'impression d'une collection de citations sans objectif argumentatif.
Les réponses sont bien documentées et chaque référence apporte un éclairage particulier Tout à fait d'accord Point positif
  • Choix de citations large et pertinent
Les réponses sont rédigées de façon cohérente et s’enchaînent de façon fluide D'accord Point positif
  • Style d'écriture fluide
  • Résume à la fin de chaque question

Point à améliorer

  • Question 1: liens entre les paragraphes peu évidents
La question 1 est, par sa formulation peu claire quant à la direction choisie. Les objectifs à atteindre par cette question, et en conséquence la structure de la réponse, mériteraient d'être retravaillés.
Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits Tout à fait d'accord Points positifs
  • Les concepts introduits sont expliqués clairement
Cela m'intéresserait d'avoir plus d'informations sur les objectifs globaux des textes cités ainsi que leur réception.
La discussion fait bien ressortir les principales réponses apportées à la question générale Tout à fait d'accord Point positif
  • Résumé des points principaux

Point à améliorer

  • Introduit de nouveaux exemples qui pourraient être introduits et développés dans le corps du texte.
La discussion présente des préconisations intéressantes à mettre en œuvre Pas d'accord Point à améliorer
  • Bien qu'introduisant la nécessité de telles mesures notamment en lien avec les questions 2 et 3, la discussion n'ouvre pas de pistes de développement.
Le nombre de références est raisonnable (ni trop, ni trop peu) Tout à fait d'accord Point positif
  • Correspond à la demande initiale
Les références sont correctement présentées selon les normes APA autant dans le texte que dans la bibliographie Tout à fait d'accord
Le ton du document dénote une attitude scientifique rigoureuse Tout à fait d'accord Point positif
  • Ton adapté au type de production attendu dans un cours introductif présentant les bases de la pédagogie et de la techno-pédagogie.
Le style est clair et agréable à lire ; il n’y a pas de fautes d’orthographe Tout à fait d'accord Point positif
  • Agréable et simple d'accès
Autre (commentaire libre)

Feedbacks: juste les points à améliorer

Problématique et réponses aux questions :

  • Je vous suggère de soutenir votre problématique plus avec la recension des écrits qu’avec votre expérience personnelle;
  • Utilisez davantage de références pour soutenir les réponses à vos questions notamment la première;
  • Vous entrez très en détail dans la description de l'article de Mohib (2018). Il est surement possible de réduire vos écrits sans en perdre la substance.

Autres points importants

  • Prenez en compte toutes les recommandations très pertinentes de vos collègues sur lesquelles je ne suis pas revenu;
  • Mentionnez systématiquement la page des citations présentes dans le texte.
  • Votre texte est agréable à lire.