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Liste de résultats
- Microsoft Word - Tutoriels + (00:24:05, 22 novembre 2022)
- Tutoriels RPG Maker + (00:24:43, 22 novembre 2022)
- Catégorie:Digital skills @ FPSE + (00:55:56, 22 novembre 2022)
- Catégorie:Pages utilisant des balises source obsolètes + (01:00:18, 22 novembre 2022)
- Catégorie:Midis du Making + (01:03:44, 22 novembre 2022)
- Objets 3D avec Sketchup + (01:56:00, 22 novembre 2022)
- Atelier d'initiation à l'impression 3D + (02:01:07, 22 novembre 2022)
- Fichier:Presentation Sanchez.pdf + (14:57:45, 22 novembre 2022)
- Fichier:Photo javascript.png + (15:22:10, 22 novembre 2022)
- Catégorie:Tutoriel + (16:46:04, 22 novembre 2022)
- Carte interactive SVG + (19:23:05, 22 novembre 2022)
- L’observation de soi sur l’apprentissage collaboratif + (19:46:24, 22 novembre 2022)
- Apprendre c'est surmonter des obstacles + (19:47:00, 22 novembre 2022)
- Faut-il privilégier l'apprentissage en groupe ? + (19:48:11, 22 novembre 2022)
- Réflection sur comment optimiser l'apprentissage autodirigé + (19:48:24, 22 novembre 2022)
- Réduction des tailles des classes au primaire: quels effets? + (19:51:21, 22 novembre 2022)
- Apprentissage collaboratif : l'importance de la constitution du groupe + (19:51:46, 22 novembre 2022)
- De l'individuel au collaboratif + (19:52:29, 22 novembre 2022)
- Les apports de l’hétérogénéité des supports de travail + (19:52:46, 22 novembre 2022)
- Autonomie dans l'apprentissage : le problème de la volition chez l'apprenant + (19:55:30, 22 novembre 2022)
- L'apprentissage entre pairs + (19:56:12, 22 novembre 2022)
- La médiation par autrui + (19:56:53, 22 novembre 2022)
- L'impact de l'estime de soi sur une formation auto-régulée + (19:57:03, 22 novembre 2022)
- Lâcher-prise pour accompagner l'apprenant en difficulté + (19:57:49, 22 novembre 2022)
- Utilisateur:Victoria Gilles + (12:55:50, 23 novembre 2022)
- L'utilisation de la simulation VR dans un cadre pédagogique + (20:19:09, 27 novembre 2022)
- Fichier:Brown1992figure1.jpeg + (14:35:13, 28 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 2 - Evaluer l’intégration pédagogique des outils numériques à l’école : apport de l’approche ergonomique + (15:10:00, 28 novembre 2022)
- Fichier:Change-laboratory.png + (16:18:18, 28 novembre 2022)
- Fichier:Recherches-collaboratives.jpg + (16:21:21, 28 novembre 2022)
- Fichier:Hatch-3-insert-artwork-2.png + (22:37:30, 28 novembre 2022)
- Fichier:Hatch-3-insert-artwork-3.png + (22:46:37, 28 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 3 - Pourquoi se soucier d’épistémologie dans une recherche sur les environnements informatiques pour l’apprentissage humain ? + (09:07:17, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 4 - Recherche orientée par la conception + (09:10:05, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 5 - Données pour Construire et Evaluer des EIAH + (09:11:00, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 6 - Les méthodes expérimentales et comparatistes pour évaluer les EIAH : apports et limites + (09:11:49, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 7 - Des méthodes de production de systèmes hypermédias pour donner à voir et à comprendre la pratique + (09:12:51, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 8 - Une évaluation scientifique ouverte et collaborative entre pairs ? Objectivation critique à partir de l’expérience de La Revue LEeE + (09:14:36, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 9 - Recherche en IA et éducation:au delà de l’IA générique pour l’éducation et de l’éducation en IA + (09:16:09, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 2 - Ethique et protection des données personnelles + (09:21:16, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 3 - Postures épistémologiques et Open Science + (09:23:26, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 4 - Comment construire et scénariser une expérimentation en EIAH ? + (09:24:28, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 5 - Comment et pourquoi appliquer l'observation participante en recherche sur les EIAH? + (09:25:15, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 7 - Prédire l’abandon des études : Comment s’y prendre ? + (09:35:04, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 8 - Analyser les interactions entre acteurs d’une recherche orientée par la conception + (09:35:57, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 9 - Comment rendre compte de l’expérience subjective des apprenants ? + (09:37:10, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 10 - Sonification de données temporelles pour l’analyse de traces numériques d’interaction + (09:37:51, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench + (09:38:41, 29 novembre 2022)
- Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 12 - Analyse vidéo : un exemple d’utilisation du logiciel ELAN + (09:39:24, 29 novembre 2022)
- Fichier:Diff ethique morale.png + (09:14:47, 30 novembre 2022)