Résultats de la recherche

...plication de la technologie à la solution de problèmes en relation avec le processus de l’enseignement et de l’apprentissage.'' "<br> Toutes les formations se conforment au Processus de Bologne et appliquent les directives de la Conférence universitaire sui

Ce travail initie une recherche sur la transformation du processus d’acquisition des savoirs en sciences humaines dans un environnement sans ==INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET PROCESSUS DE TRANSMISSION ET D’ACQUISITION DES SAVOIRS==

...exe et multi-expertise. En effet, outre les compétences en game design, le processus de conception est collaboratif et mobilise des experts du domaine visé, de ...destinés à un usage éducatif (Vosinakis et al., 2020). Néanmoins, ces deux processus sont difficiles à mettre en œuvre, comme en témoignent les nombreux déf

...nt sur les effets de ces facteurs, favorisant un engagement soutenu et des processus d’apprentissage optimisés. ...n lumière la capacité des apprenants à observer et à ajuster leurs propres processus en fonction des exigences de la tâche et du contexte qui l’accompagne. P

...es utilisateurs à trois niveaux (pour, avec et par eux) et interrogera les processus à l'œuvre pour que les utilisateurs qui se saisissent de ces dispositifs Nous questionnerons ainsi les processus (e.g., d’apprentissage, de conception) pour faire que ces derniers soient

...r:Auto-éco-organisation de la connaissance.png|vignette|Schématisation des processus auto-éco-organisationnels à l'origine de la construction de la connaissan ...information et c’est par la sélection des informations pertinentes via des processus attentionnels, et leur mise en relation avec celles disponibles en mémoire

...motions (Cuisinier, 2018) et de la charge cognitive (Tricot, 2021) dans le processus d’[[apprentissage collaboratif]]. ...émotions n’est pas à négliger. En effet, les émotions s’inscrivent dans un processus complexe qui amène les apprenant-es à l’évaluation subjective des obst

...es vécues au quotidien par ceux qui font l'objet de la recherche. C'est un processus qui met au premier plan les acteurs concernés par le sujet de recherche, ...lèmes ou les questions''' '''qu'ils souhaitent résoudre''' par le biais du processus de recherche. Cette phase est importante car elle permet l''''identificatio

Marlot, C., Toullec-Théry, M., & Daguzon, M. (2017). Processus de co-construction et rôle de l’objet biface en recherche collaborative.

A différence de la théorie [[socio-constructivisme]] qui se focalise sur les processus cognitifs indépendants de l’environnement d’apprentissage, la théorie La cognition est ici abordée comme un processus distribué, dont les dimensions sont : physiques, mentales et aussi sociale

...re les deux parties ensemble : on peut parler de co-construction. C’est un processus, fait d’interactions entre enseignants et chercheurs, qui demandera des a ...ment “le dialogue des maîtresses" qui caractérisera, pour le chercheur, ce processus d’aide à la secondarisation.

...atives en éducation. Elle effectue une thèse de doctorat qui interroge les processus de co-production de savoirs dans une recherche orientée par la co-concepti

...vant tout saisir par l'esprit, prendre à soi, et donc faire sien. C’est un processus individuel Apprendre est également un processus socioculturel

...s articles issus de revues scientifiques mettant en avant l’importance des processus cognitifs dans l’apprentissage autorégulé et collaboratif. ...usieurs modèles et théories seront explicités afin de mieux comprendre les processus cognitifs impliqués dans l’apprentissage, d’une part au niveau de l’

...ns étroites entre représentations matérielles, représentations mentales et processus cognitifs.<br /> ...autorise le travail à distance. Le cours apporte des compétences dans les processus de médiation et de médiatisation – de la plage visuelle au dispositif d

...dre sa source dans différents points d'entrée. Alors qu’il n'existe pas un processus normalisé pour la conception de ces environnements (Tchounikine & Tricot, ...gie étant considérée comme un support et non pas comme un point central du processus (p. 195). C'est dans cette optique qu'il propose plusieurs principes de con

...ation d’une nouvelle méthodologie, d’une nouvelle pratique ou d’un nouveau processus et son usage (Sennett, 2014). ...scientifique en France et à Genève. Dans ''Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation''. ''Raisons Éducatives'' (20), 143-164.

...uelles d'autres structures de connaissance sont apposées. Apprendre est un processus actif dans lequel la signification est développée sur la base d'expréein ...dans un contexte riche, reflétant des contextes du monde réel, pour que ce processus de construction actif arrive et se transfère aux environnements autres que

...leur propose de construire un journal qui réunit les points importants du processus d'apprentissage de façon méta-réflexive. L'objectif du journal est le pa ...roblématiser, pendant le cours, l’interaction entre les autres groupes, le processus de prise de décision, la gestion du groupe, le leadership, la conception e

== '''Période 1 : Théories et processus (02 octobre - 29 octobre)''' == ...qui couvre cinq domaines essentiels pour une compréhension approfondie du processus d'apprentissage : (1) la mémoire, (2) l'autorégulation, (3) l'engagement,

..., enseignant-e-s, game designers, …) (Vosinakis et al., 2020). Ce sont des processus difficiles à mettre en œuvre et de nombreux obstacles sont relevés dans

...exercices de mathématiques peuvent être classés selon leurs contenus, les processus cognitifs requis ou la nature des contextes dans lesquels ils s’inscriven

...il, les émotions et l'apprentissage collaboratif sont des éléments clés du processus d'apprentissage, étayés par des recherches scientifiques. La mémoire de ...ire, les émotions et la collaboration sont des éléments essentiels dans le processus d'apprentissage. Dans cet article, nous explorerons la manière dont ces tr

...des EIAH, il est nécessaire de prendre en compte plusieurs aspect lors du processus de conception et d’évaluation. Nous allons aborder chaque étape, en pas ...us situé pour un humain dans un contexte avec une technologie et, c’est un processus dynamique qui entraîne une co-évolution possible de l’utilisateur et du

== Phases du processus == ...ent méthodologique, et plus précisément des quatre phases qui composent le processus expérimental (voir Fig. 2) :

...le concept d’apprentissage autorégulé, qu’il définit comme «l’ensemble des processus par lesquels les sujets activent et maintiennent des cognitions, des affect ...ion d’apprentissage [par l’apprenant] a une influence déterminante sur les processus d’autorégulation». Enfin, le terme de «conduites» renvoie aux straté

...plusieurs points d’entrée passant de la réflexion sur la technologie, les processus d’ingénierie, les modèles théoriques, l’analyse didactique, les ense ...es mécanismes d’apprentissage et d’enseignement pour les intégrer dans les processus de conception. Par exemple, dans le cas d’une situation d’apprentissage

...ans une approche constructiviste de l'apprentissage. Elle s'apparente à un processus d'accompagnement qui rend lisible les variables en jeu dans l'apprentissage ...t court à tout fatalisme et permettent à l'apprenant de piloter son propre processus d'apprentissage.

...ofessionnel à un praticien réfléchi.<br> Or, il y a lieu de définir ici le processus du développement professionnel des enseignants sous l’angle de l’appre ==Le développement professionnel vu comme un processus d’apprentissage==

...isant, mais à s'engager de manière réflexive et sociale dans une tâche. Le processus de création et les artefacts produits doivent être socialement partagés. ...tructivisme]] que l’acquisition de connaissances se fait par le biais d’un processus de construction, tout en affirmant que cela fonctionne particulièrement bi

* Les théories et processus d'apprentissage.

...icot (2017), les obstacles qu’un apprenant est amené à rencontrer dans son processus d'apprentissage. ...une “exigence cognitive” (Tricot, 2017), qui le met en difficulté dans son processus d’apprentissage. Tricot mentionne trois sources alimentant l’exigence c

...er une information ne veut pas dire qu'on l'a assimilée. Pour faciliter ce processus, vous devez, en principe créer un forum Questions/Réponses. ...de se poser des questions les uns aux autres pour se familiariser avec le processus.

...apprentissage collaboratif du point de vue des modèles cognitifs comme "un processus social associé à deux cycles de traitement de l'information: un cycle ind ...iveau d'engagement supérieur, l'apprenant doit être capable d'utiliser les processus des niveaux antécédents.

...ntiment d’appartenance voire même une conscience de groupe au travers deux processus successifs :

...situé (realisé para un humain dans un contexte avec la tehnologie), et un processus dynamique (une co-évolution possible de l’utilisateur et du système).

...entissage collaboratif, ils mettent en évidence dans les conditions et les processus d’apprentissage, les structures d’interdépendance entre les apprenants ...) de la part des enseignants (ou tuteurs) contribuent positivement sur les processus de la cognition, de l’affectivité, de la métacognition et du social, lo

: {{Box | content = "Le Meta-design caractérise les objectifs, techniques et processus pour créer de nouveaux médias et environnements permettant aux '''"posses

...research|design-based research]]) en articulant différentes phases dans un processus itératif: une phase d’analyse, de conception, de développement et d'une ...de médiations entre points de vues de différentes communautés". Le rôle du processus de brokering est de faciliter la rencontre et la négociation de ces diffé

...de démarches. Dans cet article, on note divers éléments rencontrés dans un processus assisté et piloté par une entreprise de conseil. ...r le futur compte de la société (c'est plus simple de prendre la même). Le processus est assez long, car il faut soit prendre RDV avec un conseiller, soit trouv

...esure de l’évolution de ses apprentissages. Il s’agit donc ici d’un double processus d’apprentissage et d’enculturation. #accès aux compétences des experts et à une modélisation des processus ;

...vidéo sur [https://www.youtube.com/watch?v=9soVe48UClo&feature=youtu.be le processus d'appropriation d'une technologie]) ainsi que les lectures de cette périod

...ens d’évaluation de la valeur ou de certification. Lʼévaluation désigne le processus d'évaluation des compétences visant à mesurer le niveau d'apprentissage ...ir différentes modalités de régulation, et d'impliquer l'apprenant dans le processus de formation, lui rendre acteur à part entier du développement de ses com

...nouvelles clientèles, etc. Cette amélioration peut toucher un produit, un processus (en le rendant plus productif ou plus facile), elle peut également permett ...orie de de la résistance à l’innovation de Ram propose de s’intéresser aux processus de résistance à l’innovation comme réaction et réponse normale de la

...ntérêt des logiciels de groupware destinés à augmenter l'awareness dans le processus de collaboration. ...he montrent les problèmes majeurs que les participants rencontrent dans le processus de "Co-Authoring". Ces problèmes sont listés dans le tableau suivant :

...upports mentaux et informatiques qui soutiennent, guident et améliorent le processus de réflexion des utilisateurs (Derry, 1990 cité par Jonassen, 1994, p.2). ...t les outils cognitifs doivent être conçus dans l’objectif de faciliter ce processus de construction du savoir par les apprenants. Dans cette perspective constr

...ntérêt des logiciels de groupware destinés à augmenter l'awareness dans le processus de collaboration. ...he montrent les problèmes majeurs que les participants rencontrent dans le processus de "Co-Authoring". Ces problèmes sont listés dans le tableau suivant :

...ntérêt des logiciels de groupware destinés à augmenter l'awareness dans le processus de collaboration. ...he montrent les problèmes majeurs que les participants rencontrent dans le processus de "Co-Authoring". Ces problèmes sont listés dans le tableau suivant :

Ce processus peut donner lieu à plusieurs itérations et donc plusieurs générations d ...de transposition méta-didactique, originellement développé pour décrire le processus qui conduit au développement professionnel d’enseignants au sein d'activ

...trôle actif sur les processus cognitifs engagés dans l'apprentissage et le processus d'auto-évaluation. ...présentée par une carte dont la position correspond à sa situation dans le processus et dont le déplacement dans le tableau correspond à son avancement. Un ta