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- 21 mars 2024 à 16:43 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:PowerBI applications.png
- 21 mars 2024 à 15:59 Dafne C. discussion contributions a créé la page Fichier:Agile-analytics-school-overview.jpg (Visuel d'un dashboard relatif à une école créé grâce à Agile Analytics sur Power BI)
- 21 mars 2024 à 15:59 Dafne C. discussion contributions a téléversé Fichier:Agile-analytics-school-overview.jpg (Visuel d'un dashboard relatif à une école créé grâce à Agile Analytics sur Power BI)
- 21 mars 2024 à 15:57 Dafne C. discussion contributions a créé la page Fichier:Agile-analytics-teacher.jpg (Visuel d'un dashboard relatif à un enseignant d'une école créé grâce à Agile Analytics sur Power BI)
- 21 mars 2024 à 15:57 Dafne C. discussion contributions a téléversé Fichier:Agile-analytics-teacher.jpg (Visuel d'un dashboard relatif à un enseignant d'une école créé grâce à Agile Analytics sur Power BI)
- 21 mars 2024 à 15:51 Dafne C. discussion contributions a créé la page Fichier:Agile-analytics-student.jpg (Visuel d'un dashboard relatif à un étudiant d'une école créé grâce à Agile Analytics sur Power BI)
- 21 mars 2024 à 15:51 Dafne C. discussion contributions a téléversé Fichier:Agile-analytics-student.jpg (Visuel d'un dashboard relatif à un étudiant d'une école créé grâce à Agile Analytics sur Power BI)
- 21 mars 2024 à 14:53 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:2020-teacher-academic-dashboard-using-Microsoft-Power-BI.png
- 21 mars 2024 à 14:53 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:2020-teacher-academic-dashboard-using-Microsoft-Power-BI.png
- 21 mars 2024 à 14:27 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Data to Power BI visualisation.png
- 21 mars 2024 à 14:27 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Data to Power BI visualisation.png
- 21 mars 2024 à 13:56 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Power-bi-logo-1080x576.jpg
- 21 mars 2024 à 13:56 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Power-bi-logo-1080x576.jpg
- 20 mars 2024 à 13:45 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-2-17cm.jpg (Broderie tartan royal stewart, un peu raté avec ink/stitch)
- 20 mars 2024 à 13:45 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-2-17cm.jpg (Broderie tartan royal stewart, un peu raté avec ink/stitch)
- 20 mars 2024 à 12:55 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Exploration interactive des traces de la synthèse visuelle.png
- 20 mars 2024 à 12:55 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Exploration interactive des traces de la synthèse visuelle.png
- 20 mars 2024 à 12:54 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Exemple de synthèse visuelle sur 3 niveaux.png
- 20 mars 2024 à 12:54 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Exemple de synthèse visuelle sur 3 niveaux.png
- 20 mars 2024 à 12:53 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Interface de création d’une règle de transformation.png
- 20 mars 2024 à 12:53 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Interface de création d’une règle de transformation.png
- 20 mars 2024 à 12:53 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Interface de création de modèle de trace.png
- 20 mars 2024 à 12:53 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Interface de création de modèle de trace.png
- 20 mars 2024 à 12:52 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Architecture et fonctionnalités de D3KODE.png
- 20 mars 2024 à 12:52 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Architecture et fonctionnalités de D3KODE.png
- 19 mars 2024 à 18:34 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Forme-elphant-tartan-simulation.png (Simulation de broderie tartan)
- 19 mars 2024 à 18:34 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Forme-elphant-tartan-simulation.png (Simulation de broderie tartan)
- 19 mars 2024 à 17:51 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-tartan-customize-1.png (Customize imported pallet code (Ink/stitch test version))
- 19 mars 2024 à 17:51 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-tartan-customize-1.png (Customize imported pallet code (Ink/stitch test version))
- 19 mars 2024 à 17:50 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-tartan-customize-5.png (Paramètres de broderie du tartan (version dev de Ink/stitch))
- 19 mars 2024 à 17:50 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-tartan-customize-5.png (Paramètres de broderie du tartan (version dev de Ink/stitch))
- 19 mars 2024 à 17:36 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-tartan-customize-4.png (Paramètres de broderie tartan)
- 19 mars 2024 à 17:36 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-tartan-customize-4.png (Paramètres de broderie tartan)
- 19 mars 2024 à 17:34 Daniel K. Schneider discussion contributions a supprimé la page Fichier:Inkstitch-configurer-tartan.png (Ancienne version 20240319153408!Inkstitch-configurer-tartan.png supprimée)
- 19 mars 2024 à 17:34 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Inkstitch-configurer-tartan.png (moins large)
- 19 mars 2024 à 17:20 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Inkstitch-tartan-customize-3.png
- 19 mars 2024 à 17:18 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-tartan-customize-3.png (Ink/Stitch: module tartan (Version test))
- 19 mars 2024 à 17:18 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-tartan-customize-3.png (Ink/Stitch: module tartan (Version test))
- 19 mars 2024 à 17:17 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-tartan-customize-2.png (Créer des bandes tartan (SETT) dans Ink/stitch (version test))
- 19 mars 2024 à 17:17 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-tartan-customize-2.png (Créer des bandes tartan (SETT) dans Ink/stitch (version test))
- 19 mars 2024 à 17:16 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-configurer-tartan.png (Lancer l'outil tartan dans Ink/Stitch (version test))
- 19 mars 2024 à 17:16 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-configurer-tartan.png (Lancer l'outil tartan dans Ink/Stitch (version test))
- 19 mars 2024 à 16:49 Dafne C. discussion contributions a créé la page Power BI (Page créée avec « =Introduction= =Learning Analytics= =PowerBI= ==Power BI dans LA== =Revue de littérature= =Méthode= =Analyse critique= ==Forces de Power BI== ===Forces de Power BI en LA=== ==Limites de Power BI== =Ressources pertinentes= =Bibliographie= »)
- 19 mars 2024 à 16:06 Daniel K. Schneider discussion contributions a supprimé la page Fichier:Burberry-annotated.svg (Ancienne version 20240319140511!Burberry-annotated.svg supprimée)
- 19 mars 2024 à 16:05 Daniel K. Schneider discussion contributions a restauré la page Fichier:Burberry-annotated.svg (2 versions et 2 fichiers)
- 19 mars 2024 à 16:05 Daniel K. Schneider discussion contributions a supprimé la page Fichier:Burberry-annotated.svg
- 19 mars 2024 à 16:05 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Burberry-annotated.svg
- 19 mars 2024 à 16:01 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Burberry-annotated.svg (Tartan Burberry annoté)
- 19 mars 2024 à 16:01 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Burberry-annotated.svg (Tartan Burberry annoté)
- 18 mars 2024 à 19:02 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Inkstitch-tartan-importer-pallet-code.png
- 18 mars 2024 à 19:00 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-tartan-importer-pallet-code.png (import tartan pallet code into ink/stitch)
- 18 mars 2024 à 19:00 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-tartan-importer-pallet-code.png (import tartan pallet code into ink/stitch)
- 18 mars 2024 à 17:55 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Tartan-burberry-genuine.jpeg
- 18 mars 2024 à 17:55 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Tartan-burberry-genuine.jpeg
- 18 mars 2024 à 17:37 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Inkstitch - broderie tartan vers InkStitch - broderie tartan sans laisser de redirection
- 18 mars 2024 à 17:37 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Inkstitch - broderie tartan (Page créée avec « {{tutoriel |fait_partie_du_cours=Guide de tutoriels de broderie machine |fait_partie_du_module=InkStitch |pas_afficher_sous-page=Non |statut=à améliorer |objectif=Créer des remplissages avec des motifs non-standards Créer des points programmables avec des fonctionnalités divers de InkScape |difficulté=avancé |pages_prérequises=Inkscape |all_pages_module=Non |pages_module=InkStitch, InkStitch - installation, InkStitch - utilisation de base, InkStitch - bro... »)
- 15 mars 2024 à 20:37 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Couple-tartan-inkstitch-10cm-2.jpg (couple et chien en broderie tartan avec Ink/Stitch version future 2024)
- 15 mars 2024 à 20:37 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Couple-tartan-inkstitch-10cm-2.jpg (couple et chien en broderie tartan avec Ink/Stitch version future 2024)
- 15 mars 2024 à 20:36 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Couple-tartan-inkstitch-10cm-1.jpg (couple et chien en broderie tartan avec Ink/Stitch version future 2024)
- 15 mars 2024 à 20:36 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Couple-tartan-inkstitch-10cm-1.jpg (couple et chien en broderie tartan avec Ink/Stitch version future 2024)
- 15 mars 2024 à 20:35 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Couple-tartan-inkstitch-10cm-0.jpg (couple et chien en broderie tartan avec Ink/Stitch version future 2024)
- 15 mars 2024 à 20:35 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Couple-tartan-inkstitch-10cm-0.jpg (couple et chien en broderie tartan avec Ink/Stitch version future 2024)
- 15 mars 2024 à 20:35 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Couple-tartan-inkstitch-10cm.jpg (couple et chien en broderie tartan avec Ink/Stitch version future 2024)
- 15 mars 2024 à 20:35 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Couple-tartan-inkstitch-10cm.jpg (couple et chien en broderie tartan avec Ink/Stitch version future 2024)
- 15 mars 2024 à 20:28 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-17cm-1.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:28 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-17cm-1.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:27 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-10cm-1.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:25 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-17cm-0.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:25 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-17cm-0.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:24 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-17cm.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:24 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-17cm.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:23 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-10cm-1.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:23 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-10cm-1.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:22 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-10cm.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 15 mars 2024 à 20:22 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Hippo-tartan-inkstitch-10cm.jpg (Broderie tartan avec Ink/Stitch V test 2024)
- 14 mars 2024 à 17:34 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page D3KODE (Page créée avec « == Introduction LA == == Définition D3KODE == == Objectifs == === Objectifs pré-conception === === Objectifs post-conception === == Fonctionnalités == == Avantages == == Limites et améliorations == == Liste des références == ») Balise : Éditeur visuel
- 14 mars 2024 à 10:47 Inês discussion contributions a déplacé la page Discussion utilisateur:Inês vers Discussion utilisateur:Inês E.Amaro
- 14 mars 2024 à 10:47 Inês discussion contributions a déplacé la page Utilisateur:Inês vers Utilisateur:Inês E.Amaro
- 12 mars 2024 à 17:33 Florent Dupertuis discussion contributions a créé la page Fichier:Auto-Positionnement.pdf
- 12 mars 2024 à 17:33 Florent Dupertuis discussion contributions a téléversé Fichier:Auto-Positionnement.pdf
- 12 mars 2024 à 17:25 Florent Dupertuis discussion contributions a créé la page Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles (Page créée avec « Ce module a été réalisé par [https://tecfa.unige.ch/perso/class/ Barbara Class] et [https://www.linkedin.com/in/bentaziri/?originalSubdomain=tn Adel Ben Taziri] dans le cadre du Certificat d'Études Ouvertes en Éducation en Situation d'Urgence (ESU), co-conçu par l'Université Abdou-Moumouni (Niamey, Niger) et l'Université de Genève (Suisse) À la fin de ce module, vous serez capable de : * Analyser le rôle des technologies dans la communication et l'... ») Balise : Éditeur visuel
- 8 mars 2024 à 17:03 Daniel K. Schneider discussion contributions a supprimé la page Fichier:Motifs broderie campagne mode durable Lancy 2024.jpg (Ancienne version 20240308150325!Motifs_broderie_campagne_mode_durable_Lancy_2024.jpg supprimée)
- 8 mars 2024 à 17:03 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Motifs broderie campagne mode durable Lancy 2024.jpg
- 7 mars 2024 à 13:53 Daniel K. Schneider discussion contributions a supprimé la page Fichier:Motifs broderie campagne mode durable Lancy 2024.jpg (Ancienne version 20240307115319!Motifs_broderie_campagne_mode_durable_Lancy_2024.jpg supprimée : problème copyright)
- 7 mars 2024 à 13:53 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Motifs broderie campagne mode durable Lancy 2024.jpg
- 6 mars 2024 à 21:56 Daniel K. Schneider discussion contributions a supprimé la page Fichier:Motifs broderie campagne mode durable Lancy 2024.jpg (Ancienne version 20240306195620!Motifs_broderie_campagne_mode_durable_Lancy_2024.jpg supprimée)
- 6 mars 2024 à 21:56 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Motifs broderie campagne mode durable Lancy 2024.jpg
- 6 mars 2024 à 21:52 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Motifs broderie campagne mode durable Lancy 2024.jpg
- 6 mars 2024 à 21:52 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Motifs broderie campagne mode durable Lancy 2024.jpg
- 6 mars 2024 à 20:19 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Broderie machine - campagne mode durable Lancy 2024 (Page créée avec « == Introduction == Le [http://faclab.ch FacLab UniGE] participe à la [https://www.lancy.ch/campagne-mode-durable campagne mode durable de la Ville de Lancy] qui propose une nouvelle campagne de sensibilisation autour de la mode durable (1-30 mars 2024). Une équipe de volontaires participe à trois ateliers de réparation/upcycling avec nos brodeuses. Les participants pourront amener un vêtement et broder un emoji à choisir parmi une liste de propositions. 1... ») Balise : Éditeur visuel
- 27 février 2024 à 12:08 Lombardf discussion contributions a créé la page Fichier:IconeSTL.jpg
- 27 février 2024 à 12:08 Lombardf discussion contributions a téléversé Fichier:IconeSTL.jpg
- 27 février 2024 à 11:56 Lombardf discussion contributions a créé la page Fichier:CFTR-ready-to-print.stl
- 27 février 2024 à 11:56 Lombardf discussion contributions a téléversé Fichier:CFTR-ready-to-print.stl
- 22 février 2024 à 12:09 Lombardf discussion contributions a créé la page Fichier:Switch-to-slim-mode-GDV.jpg
- 22 février 2024 à 12:09 Lombardf discussion contributions a téléversé Fichier:Switch-to-slim-mode-GDV.jpg
- 18 février 2024 à 18:53 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Web-tree.png
- 18 février 2024 à 18:53 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Web-tree.png
- 15 février 2024 à 13:19 Giulia Ortoleva discussion contributions a créé la page Fichier:Email image2.jpg
- 15 février 2024 à 13:19 Giulia Ortoleva discussion contributions a téléversé Fichier:Email image2.jpg
- 15 février 2024 à 13:11 Giulia Ortoleva discussion contributions a créé la page Fichier:EmailImage.png
- 15 février 2024 à 13:11 Giulia Ortoleva discussion contributions a téléversé Fichier:EmailImage.png
- 12 février 2024 à 17:53 Giulia Ortoleva discussion contributions a créé la page Fichier:Email image.jpg
- 12 février 2024 à 17:53 Giulia Ortoleva discussion contributions a téléversé Fichier:Email image.jpg
- 2 février 2024 à 22:48 Yannick Ngalli discussion contributions a créé la page DEVELOPPER UNE PLATEFORME OPEN ACCES DE RESSOURCES EDUCATIONNELLES EN AFRIQUE (Page créée avec « ==INTRODUCTION== La méthode ainsi proposée est un processus en trois étapes. La première qui est celle de l’évaluation et du lancement de la plateforme. Elle permet de comprendre le besoin et d’élaborer la stratégie. La deuxième concerne la conception de la plateforme. Il s’agit de connaitre le cycle de vie des documents scientifique et technique, de définir la mode d’intégration et de traitement des documents sur la plateforme, de dévelo... »)
- 2 février 2024 à 22:15 Yannick Ngalli discussion contributions a créé la page INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SON INFLUENCE SUR LE PROCESSUS DE FAÇONNAGE DES CONNAISSANCES EN SCIENCES SOCIALES EN AFRIQUE (Page créée avec « ==Introduction== Ce travail initie une recherche sur la transformation du processus d’acquisition des savoirs en sciences humaines dans un environnement sans cesse changeant au gré des évolutions technologiques. Nous partons du postulat selon lequel l’intelligence artificielle entraine un bouleversement de la manière dont l’information scientifique et technique est collectée, traitée, conservée et diffusée. Ce bouleversement va entrainer une obsoles... »)
- 2 février 2024 à 19:30 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Discussion:ClipDrop (Proposition d'éléments supplémentaires -- ~~~~ : nouvelle section)
- 2 février 2024 à 19:27 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Mediawikiwiki:Special:MyLanguage/Help:Talk pages (Page créée avec « Merci, grâce à toi, j'ai pu découvrir cet outil formidable et le prendre en main depuis quelques jours. En me formant sur cet outil, j'ai découvert une chaîne Youtube qui explique plus en détail la manière dont fonctionne ClipDrop -- et bien d'autres encore. Voici [https://www.youtube.com/watch?v=hn4ZaUlQzZw ici] la chaîne de la personne en question. Libre à toi d'ajouter sa chaîne YouTube ; cela pourrait même justifier la création d'une nouvelle sect... »)
- 2 février 2024 à 12:17 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Dendrogramme-exemple.png
- 2 février 2024 à 12:17 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Dendrogramme-exemple.png
- 2 février 2024 à 11:49 Julie G discussion contributions a créé la page Mattermost (Page créée avec « ==Introduction== [https://mattermost.com Mattermost] est une plateforme de messagerie instantanée d’entreprise open source qui s'est rapidement imposée comme une alternative solide aux outils de communication propriétaires. Elle permet de communiquer en temps réel à travers des messages instantanés, des discussions de groupe et des appels vidéo. Lancé en 2015, Mattermost offre une alternative sécurisée et personnalisable aux solutions de messager... »)
- 2 février 2024 à 10:53 Julie G discussion contributions a créé la page Discussion:Le Dico des Ados (Relecture complète de l’article : nouvelle section)
- 2 février 2024 à 04:34 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page VLC media player (Page créée avec « {{Ebauche}} == Introduction == VLC Media Player est un logiciel multimédia multiplateforme gratuit et open source développé par VideoLAN qui supporte un grand nombre formats de fichiers audio et vidéo incluant la lecture de DVDs, de CDs et de streams<ref>https://www.videolan.org/vlc/</ref>. == Plateformes == VLC est disponible et téléchargeable sur diverses plateformes<ref>https://www.videolan.org/vlc/#download</ref> comme : *Windows *Linux *Mac OS X *Uni... »)
- 2 février 2024 à 02:18 Lyvia streich discussion contributions a déplacé la page Catégorie:Intelligence Artificielle et Machine Learning vers Catégorie:Intelligence Artificielle (Le machine learning est une sous categorie de l'intelligence artificielle)
- 2 février 2024 à 02:17 Liu Sophie Cong discussion contributions a créé la page Fichier:Clip Studio Paint Fonctions.png
- 2 février 2024 à 02:17 Liu Sophie Cong discussion contributions a téléversé Fichier:Clip Studio Paint Fonctions.png
- 2 février 2024 à 02:12 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Catégorie:Intelligence Artificielle et Machine Learning (Proposition de création d'une catégorie Intelligence Artificielle)
- 2 février 2024 à 02:08 Liu Sophie Cong discussion contributions a créé la page Clip Studio Paint (Page créée avec « ==Présentation== Clip Studio Paint est un logiciel graphique développée par la compagnie japonaise Celsys. Disponible en 10 langues différentes, elle est généralement utilisée pour la création d'illustrations digitales et d'animations 2D. Elle fonctionne avec un système de dessin au couche par couche qui support aussi bien le bitmap que l'image vectorielle. Bien qu'il s'agit d'un logiciel payant ses nombreuses fonctionnalités sont un atout majeur pour... »)
- 2 février 2024 à 01:27 Nouria discussion contributions a créé la page Les bienfaits de la réalité virtuelle dans l'apprentissage (Page créée avec « == Résumé == == Introduction == ==== L’apprentissage autorégulé==== * Des caractéristiques propres à chaque apprenant (socioculturelle, psychologique, peur de l’échec, passé scolaire, but de compétence, conception de l’intelligence) * Des croyances motivationnelles pour la tâche (sentiment d’efficacité personnelle) * Des croyances motivationnelles pour la discipline concernée par la tâche (sentiment d’efficacité, attirance-reje... »)
- 2 février 2024 à 00:16 Sharleen Olanka discussion contributions a déplacé la page Realité augmentée vers Réalité augmentée (Correction orthographique (pour faciliter la recherche de la page en question))
- 1 février 2024 à 23:38 Anh-Thu D. Pham discussion contributions a créé la page Steam Engine Simulator (Page créée avec « ==Présentation== On January 21, 2023, AngeTheGreat released a video called "Simulating a Steam Engine with C++" which documented the creation of a simple steam engine simulation. This is that simulation now made into a simple game! Enjoy operating and listening to your own miniature virtual steam engine. ''Steam Engine Simulator'' est, comme son nom l'indique, un jeu de simulation d'un moteur à vapeur. Gratuit, il est disponible sur ''Steam''.<ref>https://stor... »)
- 1 février 2024 à 23:20 Anh-Thu D. Pham discussion contributions a créé la page Nintendo Labo (Page créée avec « {{Ebauche}} ==Présentation== ''Nintendo Labo'' est une série de kits interactifs créés par [https://www.nintendo.ch/fr/ Nintendo] pour la console [https://www.nintendo.ch/fr/Hardware/Gamme-Nintendo-Switch/Nintendo-Switch/Nintendo-Switch-1148779.html Nintendo Switch]. Ils ont été commercialisés en deux fois en 2018 et en 2019. Ces kits incluent des feuilles de carton pré-découpées, des éléments mécaniques et d'autres accessoires nécessaires pour cons... »)
- 1 février 2024 à 22:33 Warisara Suksamran discussion contributions a créé la page Cinq paradigmes de la motivation (Création de la page des cinq paradigme de la motivation)
- 1 février 2024 à 21:12 Yannick Nleme discussion contributions a créé la page Fichier:Diagramme-these.png
- 1 février 2024 à 21:12 Yannick Nleme discussion contributions a téléversé Fichier:Diagramme-these.png
- 1 février 2024 à 03:05 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:6 sphères d'expérience.png
- 1 février 2024 à 03:05 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:6 sphères d'expérience.png
- 1 février 2024 à 00:49 Anissa Nasri discussion contributions a créé la page IA: risque et bénéfice (Page créée avec « === Introduction=== Nous allons tenter de mettre en lumière les avantages et défi de l'IA dans l'enseignement selon le guide des décideurs politiques de l'UNESCO. En effet, en cinq ans, l'intelligence artificielle (IA) a connu une montée rapide, passant des mystères de la recherche universitaire à des débats publics, même au niveau des Nations Unies. De nos jours, l'IA est omniprésente dans de nombreux pays, influençant la vie quotidienne à travers des... »)
- 31 janvier 2024 à 20:44 Jihane Mohamad discussion contributions a créé la page Tri de cartes (Page créée avec « Le tri par cartes est une méthode utilisée en ergonomie informatique, notamment dans le cadre de la conception centrée sur l'utilisateur. Elle implique un groupe de participants experts ou utilisateurs d'un produit logiciel ou d'un site web. L'objectif de cette approche est de créer la structure de l'information de l'application informatique, ce qui peut concerner des aspects tels que : L'organisation des rubriques sur un site web. La structuration des menus... »)
- 31 janvier 2024 à 20:31 Anh-Thu D. Pham discussion contributions a créé la page DeepL (Page créée avec « ==Présentation== vignette|droite DeepL (''Deep Learning'') est une société allemande spécialisée dans le domaine de la traduction automatique et elle est connue pour son outil de traduction en ligne appelé DeepL Translator. ===Fonctionnement=== DeepL Translator utilise des réseaux de neurones profonds, notamment des réseaux de neurones récurrents (RNN) et des réseaux de neurones à mémoire à court terme (LSTM), pour compre... »)
- 31 janvier 2024 à 19:48 Jihane Mohamad discussion contributions a créé la page Intelligence artificielle (Page créée avec « L'intelligence artificielle (IA) est un domaine qui vise à créer des machines capables d'imiter la pensée humaine. Cela implique l'utilisation de mathématiques et de concepts inspirés de notre compréhension du cerveau humain, ainsi que de la logique mathématique. L'IA utilise des méthodes pour résoudre des problèmes complexes qui nécessitent une réflexion logique ou des algorithmes sophistiqués. En termes simples, l'IA concerne les machines qui peuve... »)
- 31 janvier 2024 à 19:23 Liu Sophie Cong discussion contributions a créé la page Fichier:Capture d’écran 2024-01-31 à 18.17.40.png
- 31 janvier 2024 à 19:23 Liu Sophie Cong discussion contributions a téléversé Fichier:Capture d’écran 2024-01-31 à 18.17.40.png
- 31 janvier 2024 à 18:00 Liu Sophie Cong discussion contributions a créé la page Méthode du "Pourquoi ?, Comment ?" (Page créée avec « ==Introduction== La méthode du "pourquoi-comment" est une approche méthodologique utilisé en entretien qui vise à explorer en profondeur les motivations et les processus derrière les actions et les décisions d'un individu. Cette méthode d'entretien se base sur le questionnement systématique du participant pour comprendre non seulement ce qu'il fait, mais aussi les raisons qui le poussent à agir de cette manière et les processus qu'il met en place pour a... »)
- 31 janvier 2024 à 16:37 Liu Sophie Cong discussion contributions a créé la page Harlowe (Page créée avec « ==Introduction== Harlowe est l'un des formats de narration offerts dans Twine, un outil de création d'histoires interactives. Conçu pour les auteurs sans expérience en HTML, Javascript ou CSS, Harlowe offre une langue unique simplifiée qui répond aux besoins de ces trois langages. Il met l'accent sur la création d'objets tangibles et partageables sans nécessiter une expertise technique. ==Points clés de Harlow== ===Accessibilité sans compétence de prog... »)
- 31 janvier 2024 à 16:36 Nour Bartou discussion contributions a créé la page Pratiques de l'Enseignant : Intégrer les Émotions, l'Engagement Cognitif et la Métacognition (Page créée avec « == Résumé == : Cet article explore comment les pratiques des enseignants peuvent être améliorées en intégrant la compréhension des émotions des élèves, la promotion de l'engagement cognitif actif et l'enseignement de l'autorégulation de l'apprentissage à travers la métacognition. En se basant sur trois articles de recherche pertinents, nous démontrons comment ces concepts se rejoignent pour créer un environnement d'apprentissage plus efficace. ==... »)
- 31 janvier 2024 à 16:01 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Acceuil canva.png
- 31 janvier 2024 à 16:01 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Acceuil canva.png
- 31 janvier 2024 à 15:59 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Canva connexion.png
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- 31 janvier 2024 à 15:57 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Capture d’écran canva.png
- 31 janvier 2024 à 15:57 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Capture d’écran canva.png
- 31 janvier 2024 à 15:52 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Canva.png
- 31 janvier 2024 à 15:52 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Canva.png
- 31 janvier 2024 à 15:43 Malika MD discussion contributions a créé la page Canva (Page créée avec « ==Description== Canva se présente comme une plateforme spécialisée dans la création graphique. C'est une plateforme qui propose la création de divers types de contenus accessibles sur différents appareils tels que tablettes, ordinateurs et smartphones, que ce soit via le site web ou l'application dédiée. Cette plateforme offre la possibilité de créer divers types de productions tels que : *Logos *CV *Créations de vidéos *Éditer des images *Publicat... »)
- 31 janvier 2024 à 02:53 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extension-musique.png
- 31 janvier 2024 à 02:53 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Extension-musique.png
- 31 janvier 2024 à 02:35 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extension-Google-traduction.png
- 31 janvier 2024 à 02:35 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Extension-Google-traduction.png
- 31 janvier 2024 à 02:11 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Modèle Human-in-the-loop (HITL) (article sur le modèle human in the loop en cours d'écriture)
- 31 janvier 2024 à 02:07 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extension-synthese-vocale.png
- 31 janvier 2024 à 02:07 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Extension-synthese-vocale.png
- 31 janvier 2024 à 01:49 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extension-stylo.png
- 31 janvier 2024 à 01:49 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Extension-stylo.png
- 30 janvier 2024 à 22:22 Nicolas discussion contributions a créé la page Discussion:Papo & Yo (Retours : nouvelle section)
- 30 janvier 2024 à 19:58 SMorand discussion contributions a créé la page Discussion:Le bon, la brute et le comptable (Ce serait donc un truand ? : nouvelle section)
- 29 janvier 2024 à 23:11 Nour Bartou discussion contributions a créé la page Les enjeux de l'alimentation industrielle (Page créée avec « == Introduction == === Définition de l'alimentation industrielle === Avant d'aborder l'alimentation industrielle et les enjeux qui y sont liés, il est primordial de la définir. Un aliment industriel est un produit qui a subi un traitement, un conditionnement, une transformation ou une modification au cours d'un processus industriel. Premièrement, l'aliment industriel est généralement issu d'un produit agricole, souvent provenant d'une agriculture intensive... »)
- 29 janvier 2024 à 21:11 Nour Bartou discussion contributions a créé la page Fichier:Pesticide 2.jpg
- 29 janvier 2024 à 21:11 Nour Bartou discussion contributions a téléversé Fichier:Pesticide 2.jpg
- 29 janvier 2024 à 21:00 Nour Bartou discussion contributions a créé la page Fichier:Pesticide 1.jpg
- 29 janvier 2024 à 21:00 Nour Bartou discussion contributions a téléversé Fichier:Pesticide 1.jpg
- 29 janvier 2024 à 20:23 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Exemple engagement ICAP.png
- 29 janvier 2024 à 20:23 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Exemple engagement ICAP.png
- 29 janvier 2024 à 11:01 Ghomraci Z. discussion contributions a créé la page Fichier:Visualisation des activités et de leur enchaînement.jpeg
- 29 janvier 2024 à 11:01 Ghomraci Z. discussion contributions a téléversé Fichier:Visualisation des activités et de leur enchaînement.jpeg
- 29 janvier 2024 à 10:53 Ghomraci Z. discussion contributions a créé la page Fichier:Visualisation des activités et de leur enchaînement.jpg
- 29 janvier 2024 à 10:53 Ghomraci Z. discussion contributions a téléversé Fichier:Visualisation des activités et de leur enchaînement.jpg
- 29 janvier 2024 à 02:34 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page Fichier:JEAE visualisation accompagnement.png
- 29 janvier 2024 à 02:34 Sharleen Olanka discussion contributions a téléversé Fichier:JEAE visualisation accompagnement.png
- 29 janvier 2024 à 00:53 Nour Bartou discussion contributions a créé la page Maîtriser les bases de l’Arabe en 10 heures (Page créée avec « == 1. Public et contexte == === Bénéficiaire: === Cette formation en langue d’arabe s'adresse particulièrement aux adultes débutants, intéressés par l’apprentissage de l’arabe. Elle est conçue pour fournir des bases solides qui permettront aux apprenants d’approfondir leurs connaissances ultérieurement, si besoin. === Prérequis et niveau: === Aucun prérequis linguistique n’est nécessaire pour participer à cette formation. Cependant, une fa... »)
- 29 janvier 2024 à 00:47 Sharleen Olanka discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:JEAE visualisation des activités et leurs enchaînement.png (Réduction de la taille du fichier)
- 29 janvier 2024 à 00:38 Sharleen Olanka discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:JEAE visualisation des activités et leurs enchaînement.png
- 29 janvier 2024 à 00:32 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page Fichier:JEAE visualisation des activités et leurs enchaînement.png
- 29 janvier 2024 à 00:32 Sharleen Olanka discussion contributions a téléversé Fichier:JEAE visualisation des activités et leurs enchaînement.png
- 28 janvier 2024 à 13:32 Inês discussion contributions a déplacé la page Fichier:Environnement virtuel d’apprentissage.png vers Fichier:Environnement-virtuel-d-apprentissage.png
- 28 janvier 2024 à 13:09 Inês discussion contributions a déplacé la page Fichier:Tableau-phase5.png vers Fichier:Tableau-phase3.png
- 28 janvier 2024 à 13:06 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Tableau-phase5.png
- 28 janvier 2024 à 13:06 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Tableau-phase5.png
- 28 janvier 2024 à 13:01 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Tonara interface élève.png
- 28 janvier 2024 à 13:01 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Tonara interface élève.png
- 28 janvier 2024 à 12:55 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Interface élève..png
- 28 janvier 2024 à 12:55 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Interface élève..png
- 28 janvier 2024 à 12:50 Anissa Nasri discussion contributions a créé la page Fichier:Symbole d'un flux de travail.png
- 28 janvier 2024 à 12:50 Anissa Nasri discussion contributions a téléversé Fichier:Symbole d'un flux de travail.png
- 28 janvier 2024 à 12:39 Dafne C. discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Tableau descriptif.png
- 28 janvier 2024 à 12:34 Dafne C. discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Tableau descriptif.png
- 28 janvier 2024 à 12:29 Dafne C. discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Tableau descriptif.png
- 28 janvier 2024 à 12:10 Dafne C. discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Tableau séance Micro .png
- 28 janvier 2024 à 11:56 Dafne C. discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Mappe objectifs et contenus.png
- 28 janvier 2024 à 11:12 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Organisation-justification-modalite.png
- 28 janvier 2024 à 11:12 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Organisation-justification-modalite.png
- 28 janvier 2024 à 09:54 Dafne C. discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Mappe objectifs et contenus.png
- 28 janvier 2024 à 09:38 Dafne C. discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Mappe objectifs et contenus.png
- 28 janvier 2024 à 09:34 Dafne C. discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Mappe objectifs et contenus.png
- 28 janvier 2024 à 09:29 Dafne C. discussion contributions a créé la page Fichier:Tableau descriptif.png
- 28 janvier 2024 à 09:29 Dafne C. discussion contributions a téléversé Fichier:Tableau descriptif.png
- 28 janvier 2024 à 08:53 Dafne C. discussion contributions a créé la page Fichier:Mappe objectifs et contenus.png
- 28 janvier 2024 à 08:53 Dafne C. discussion contributions a téléversé Fichier:Mappe objectifs et contenus.png
- 28 janvier 2024 à 00:59 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Environnement virtuel d’apprentissage.png
- 28 janvier 2024 à 00:59 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Environnement virtuel d’apprentissage.png
- 27 janvier 2024 à 23:56 Anh-Thu D. Pham discussion contributions a créé la page Fichier:Jeae-competences.jpg
- 27 janvier 2024 à 23:56 Anh-Thu D. Pham discussion contributions a téléversé Fichier:Jeae-competences.jpg
- 27 janvier 2024 à 21:27 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Tableau séance Micro .png
- 27 janvier 2024 à 21:27 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Tableau séance Micro .png
- 27 janvier 2024 à 21:26 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Tonara.png
- 27 janvier 2024 à 21:26 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Tonara.png
- 27 janvier 2024 à 21:25 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Interface élève.png
- 27 janvier 2024 à 21:25 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Interface élève.png
- 27 janvier 2024 à 20:57 Malika MD discussion contributions a créé la page Fichier:Aperçu du programme de formation.png
- 27 janvier 2024 à 20:57 Malika MD discussion contributions a téléversé Fichier:Aperçu du programme de formation.png
- 27 janvier 2024 à 20:47 Malika MD discussion contributions a créé la page Jouer Ensemble, Apprendre Ensemble : Formation Musicale Hybride (Page créée avec « == Introduction == === Résumé === “Jouer Ensemble, Apprendre Ensemble” (JEAE) est une action de formation musicale hybride, permettant à des (ex-)musiciens de se (re)plonger dans la pratique instrumentale de jazz ou de pop, en collectif. === Descriptif du projet === ==== Équipe de conception ==== *Sharleen Kayne Olanka *Malika Mohamed Djaguir *Anh-Thu Pham ==== Con... »)
- 27 janvier 2024 à 20:11 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:YogAIcare modalités.png
- 27 janvier 2024 à 20:11 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:YogAIcare modalités.png
- 27 janvier 2024 à 13:05 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Biais cognitifs (Page créée avec « ==Introduction== ==Différents types de biais=== ===Biais de jugement=== ===Biais de raisonnement=== ==Conclusion== »)
- 27 janvier 2024 à 12:16 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Modèle ICAP (Page créée avec « Défintion »)
- 26 janvier 2024 à 21:40 Julie G discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Yogain care-programme.png
- 26 janvier 2024 à 20:26 Yannick Ngalli discussion contributions a créé la page Fichier:New-Mind-Map.jpg
- 26 janvier 2024 à 20:26 Yannick Ngalli discussion contributions a téléversé Fichier:New-Mind-Map.jpg
- 26 janvier 2024 à 20:16 Yannick Ngalli discussion contributions a créé la page Fichier:Carte conceptuelle ADID.png
- 26 janvier 2024 à 20:16 Yannick Ngalli discussion contributions a téléversé Fichier:Carte conceptuelle ADID.png
- 26 janvier 2024 à 17:07 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Yogain care-programme.png
- 26 janvier 2024 à 17:07 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Yogain care-programme.png
- 26 janvier 2024 à 16:38 Jihane Mohamad discussion contributions a créé la page Fichier:YogAI.jpg
- 26 janvier 2024 à 16:38 Jihane Mohamad discussion contributions a téléversé Fichier:YogAI.jpg
- 26 janvier 2024 à 16:32 Jihane Mohamad discussion contributions a créé la page Fichier:WhatsApp Image 2024-01-26 at 15.05.49.jpg
- 26 janvier 2024 à 16:32 Jihane Mohamad discussion contributions a téléversé Fichier:WhatsApp Image 2024-01-26 at 15.05.49.jpg
- 26 janvier 2024 à 15:53 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Tableau descriptif axe cognitif et pédagogique.png
- 26 janvier 2024 à 15:53 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Tableau descriptif axe cognitif et pédagogique.png
- 26 janvier 2024 à 14:24 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Méthodologie de recherche avancée : Mémoire et mobilisation des IAG (Page créée avec « ADID »)
- 26 janvier 2024 à 11:53 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page Fichier:Visualisation des interactions sociales.png
- 26 janvier 2024 à 11:53 Chloé Gerard discussion contributions a téléversé Fichier:Visualisation des interactions sociales.png
- 26 janvier 2024 à 11:26 Julie G discussion contributions a créé la page Openclipart (Page créée avec « ==Introduction== [https://openclipart.org Openclipart] est une bibliothèque en ligne offrant une vaste collection d'images vectorielles gratuites et libres de droits. Cette plateforme a été créée dans le but de fournir aux créateurs, artistes, étudiants et professionnels un accès facile à des graphiques de haute qualité pour enrichir leurs projets. ==Un répertoire enrichi== L'une des caractéristiques remarquables d'Openclipart est la diversité de... »)
- 26 janvier 2024 à 11:12 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint12.png
- 26 janvier 2024 à 11:12 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint12.png
- 26 janvier 2024 à 11:11 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint11.png
- 26 janvier 2024 à 11:11 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint11.png
- 26 janvier 2024 à 11:09 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint10.png
- 26 janvier 2024 à 11:09 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint10.png
- 26 janvier 2024 à 11:08 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint9.png
- 26 janvier 2024 à 11:08 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint9.png
- 26 janvier 2024 à 11:08 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint8.png
- 26 janvier 2024 à 11:08 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint8.png
- 26 janvier 2024 à 11:07 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint7.png
- 26 janvier 2024 à 11:07 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint7.png
- 26 janvier 2024 à 11:06 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint6.png
- 26 janvier 2024 à 11:06 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint6.png
- 26 janvier 2024 à 11:05 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint5.png
- 26 janvier 2024 à 11:05 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint5.png
- 26 janvier 2024 à 11:04 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint4.png
- 26 janvier 2024 à 11:04 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint4.png
- 26 janvier 2024 à 11:03 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint3.png
- 26 janvier 2024 à 11:03 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint3.png
- 26 janvier 2024 à 11:02 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint2.png
- 26 janvier 2024 à 11:02 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint2.png
- 26 janvier 2024 à 11:00 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Powerpoint1.png
- 26 janvier 2024 à 11:00 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Powerpoint1.png
- 26 janvier 2024 à 10:58 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Page d-accueil.png
- 26 janvier 2024 à 10:58 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Page d-accueil.png
- 26 janvier 2024 à 10:57 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Page de login.png
- 26 janvier 2024 à 10:57 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Page de login.png
- 25 janvier 2024 à 15:26 Anissa Nasri discussion contributions a créé la page YogAI care (Page créée avec « ==Formation hybride== <div style="text-align: justify"> ===Public et contexte=== <div style="text-align: justify"> ==== Introduction ==== Le yoga prénatal est une branche du yoga, adaptée aux besoins et aux changements physiques associés à la grossesse. Le yoga prénatal met l'accent sur des postures et des mouvements sûrs pour les femmes enceintes. Le yoga prénatal favorise la relaxation, renforce les muscles spécifiques nécessaires à l'accouchement,... »)
- 24 janvier 2024 à 23:05 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Prototype plateforme.svg
- 24 janvier 2024 à 23:05 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Prototype plateforme.svg
- 24 janvier 2024 à 16:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-5.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm Entre 1 et 4 répétitions)
- 24 janvier 2024 à 16:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-5.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm Entre 1 et 4 répétitions)
- 24 janvier 2024 à 16:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-4.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm 4 répétitions)
- 24 janvier 2024 à 16:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-4.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm 4 répétitions)
- 24 janvier 2024 à 16:40 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-3.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm verso: on voit un noeud)
- 24 janvier 2024 à 16:40 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-3.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm verso: on voit un noeud)
- 24 janvier 2024 à 16:39 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-2.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm 1 répétition.)
- 24 janvier 2024 à 16:39 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-2.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm 1 répétition.)
- 24 janvier 2024 à 16:39 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-1.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm 1 répétition.)
- 24 janvier 2024 à 16:39 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-wt12-simple-flower-1.jpg (Pétales en simples points droits, distance entre points = 1.2cm 1 répétition.)
- 24 janvier 2024 à 13:44 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Pr1x gros fil-3.jpg (PR1X: Broder avec du gros fil avec un cadre magnétique maggie)
- 24 janvier 2024 à 13:44 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Pr1x gros fil-3.jpg (PR1X: Broder avec du gros fil avec un cadre magnétique maggie)
- 24 janvier 2024 à 13:43 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Pr1x gros fil-2.jpg (Brodeuse PR1X: broder avec du gros fil)
- 24 janvier 2024 à 13:43 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Pr1x gros fil-2.jpg (Brodeuse PR1X: broder avec du gros fil)
- 24 janvier 2024 à 13:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Pr1x gros fil-1.jpg (Broder avec du gros fil wt12 sur la PR1X)
- 24 janvier 2024 à 13:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Pr1x gros fil-1.jpg (Broder avec du gros fil wt12 sur la PR1X)
- 22 janvier 2024 à 22:00 Malika MD discussion contributions a créé la page Le rôle du numérique dans l’apprentissage (Page créée avec « ='''Le rôle du numérique dans l’apprentissage'''= ==Référence bibliographique :== *Hétier, R., & Blocquaux, S. (2021). Vulnérabilité et éthique de la présence à l’ère numérique. ''Éthique en éducation et en formation,'' (11), 8-28 *Tricot, A. (2021). Le numérique permet-il des apprentissages scolaires moins contraints? Une revue de la littérature. ''Education et sociétés,'' (1), 37-56. *Fluckiger, C. (2019). Numérique en formation: des my... »)
- 22 janvier 2024 à 03:56 Dafne C. discussion contributions a créé la page Technologie et société : acceptabilité et éthique à l'ère de l'individualisation (Page créée avec « == Introduction == ») Balise : Éditeur visuel
- 22 janvier 2024 à 00:56 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Fichier:GatherMALTT et sa villa battelle.png
- 22 janvier 2024 à 00:56 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:GatherMALTT et sa villa battelle.png
- 22 janvier 2024 à 00:52 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Fichier:Salle commune de défis.png
- 22 janvier 2024 à 00:52 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Salle commune de défis.png
- 22 janvier 2024 à 00:50 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Fichier:Salle du groupe Mawalino dans la salle de cours d'ADID.png
- 22 janvier 2024 à 00:49 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Salle du groupe Mawalino dans la salle de cours d'ADID.png
- 22 janvier 2024 à 00:45 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Fichier:Le bureau d'un étudiant.png
- 22 janvier 2024 à 00:45 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Le bureau d'un étudiant.png
- 22 janvier 2024 à 00:43 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Fichier:Salle de cours.png
- 22 janvier 2024 à 00:43 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Salle de cours.png
- 22 janvier 2024 à 00:41 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Fichier:Le lounge de la villa Battelle.png
- 22 janvier 2024 à 00:41 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Le lounge de la villa Battelle.png
- 22 janvier 2024 à 00:39 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Fichier:Le lounge.png
- 22 janvier 2024 à 00:39 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Le lounge.png
- 22 janvier 2024 à 00:33 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Fichier:Connexion.png
- 22 janvier 2024 à 00:33 Lyvia streich discussion contributions a téléversé Fichier:Connexion.png
- 22 janvier 2024 à 00:18 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page Fichier:MindscapeCollab - Page d'accueil.png
- 22 janvier 2024 à 00:18 Sharleen Olanka discussion contributions a téléversé Fichier:MindscapeCollab - Page d'accueil.png
- 22 janvier 2024 à 00:10 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Ensemble des sections de l'application Co-Well.png
- 22 janvier 2024 à 00:10 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Ensemble des sections de l'application Co-Well.png
- 22 janvier 2024 à 00:02 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Fonction Swipe de l'application Co-Well.png
- 22 janvier 2024 à 00:02 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Fonction Swipe de l'application Co-Well.png
- 21 janvier 2024 à 23:56 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Section "Découverte" de l'application Co-Well.png
- 21 janvier 2024 à 23:56 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Section "Découverte" de l'application Co-Well.png
- 21 janvier 2024 à 23:54 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Page d'accueil Co-well.png
- 21 janvier 2024 à 23:54 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Page d'accueil Co-well.png
- 21 janvier 2024 à 23:53 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Interface "Envoi de questions" Co-well.png
- 21 janvier 2024 à 23:53 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Interface "Envoi de questions" Co-well.png
- 21 janvier 2024 à 23:50 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Interface Co-well journal de gratitude.png
- 21 janvier 2024 à 23:50 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Interface Co-well journal de gratitude.png
- 21 janvier 2024 à 23:05 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page Fichier:Mindscape Collab - personnalisation.png (Maquette de Mindscape Collab qui montre les options de personnalisations)
- 21 janvier 2024 à 23:05 Sharleen Olanka discussion contributions a téléversé Fichier:Mindscape Collab - personnalisation.png (Maquette de Mindscape Collab qui montre les options de personnalisations)
- 21 janvier 2024 à 23:00 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page Fichier:Mindscape Collab - Galerie communauté.png (Maquette de Mindscape Collab qui montre comment accéder à la galerie des créations communautaires)
- 21 janvier 2024 à 23:00 Sharleen Olanka discussion contributions a téléversé Fichier:Mindscape Collab - Galerie communauté.png (Maquette de Mindscape Collab qui montre comment accéder à la galerie des créations communautaires)
- 21 janvier 2024 à 22:52 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page Fichier:Mindscape Collab - Page personnelle.png (Maquette de la page personnelle de l'application Mindscape Collab)
- 21 janvier 2024 à 22:52 Sharleen Olanka discussion contributions a téléversé Fichier:Mindscape Collab - Page personnelle.png (Maquette de la page personnelle de l'application Mindscape Collab)
- 21 janvier 2024 à 21:34 Julie G discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Exemple page exercice (exercice 1 - stic I) Benema.png
- 21 janvier 2024 à 17:01 Dafne C. discussion contributions a créé la page Fichier:Signification des couleurs des racines.png
- 21 janvier 2024 à 17:01 Dafne C. discussion contributions a téléversé Fichier:Signification des couleurs des racines.png
- 21 janvier 2024 à 13:44 Warisara Suksamran discussion contributions a créé la page GatherMALTT (Création de la page GatherMALTT)
- 21 janvier 2024 à 13:32 Anissa Nasri discussion contributions a créé la page ClipDrop (Page créée avec « == Application == ClipDrop est une plateforme en ligne qui exploite les technologies de l'intelligence artificielle pour la création et la retouche d'images ainsi que pour la modification de décors visuels. Elle propose une variété d'options pour répondre aux besoins des utilisateurs. ==Options== * Générer une image : il est possible de créer une image depuis un prompt. * Étendre une image : l'outil peut imaginer le décor qui entoure votre visuel, pe... »)
- 20 janvier 2024 à 17:19 Julie G discussion contributions a créé la page STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Drakkar) (Problème ex 6 : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 20 janvier 2024 à 15:09 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Fichier:Fonctionnalités de Co-well.png
- 20 janvier 2024 à 15:09 Mikael Scholich discussion contributions a téléversé Fichier:Fonctionnalités de Co-well.png
- 19 janvier 2024 à 18:58 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Formation bouclier vital(1).png
- 19 janvier 2024 à 18:58 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Formation bouclier vital(1).png
- 19 janvier 2024 à 18:57 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Formation bouclier vital.png
- 19 janvier 2024 à 18:57 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Formation bouclier vital.png
- 19 janvier 2024 à 13:35 SK discussion contributions a créé la page Discussion:Apprentissage par essai / erreur (Thorndike) (Améliorations de la page : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 19 janvier 2024 à 13:07 SK discussion contributions a créé la page Fichier:Planche bdnf.png
- 19 janvier 2024 à 13:07 SK discussion contributions a téléversé Fichier:Planche bdnf.png
- 19 janvier 2024 à 12:26 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle (Page créée avec « == Public cible et contexte == '''''Bénéficiaires''''' : étudiants et collégiens '''''Prérequis et niveau''''' : pas de prérequis '''''Contexte :''''' cours à choix (à option) pour 3ECTS/note pour collégien '''''Contraintes :''''' possession d’un ordinateur à jour et d’une connexion internet stable, télécharger Zoom, créer un compte sur ChatGPT (gratuit), avoir au moins un compte sur un réseau social == Environnement spatio-temporel == ''''... ») Balise : Éditeur visuel
- 19 janvier 2024 à 12:26 SK discussion contributions a créé la page BDnF (Page créée avec « lol »)
- 18 janvier 2024 à 11:13 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Type de maisons.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:13 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Type de maisons.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:13 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Séance table ronde.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:13 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Séance table ronde.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:12 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Carte Drakväktare.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:12 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Carte Drakväktare.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:11 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Carte du village.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:11 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Carte du village.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:11 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Bureau projets associatifs.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:11 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Bureau projets associatifs.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:10 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Bâtiment projets associatifs.jpg
- 18 janvier 2024 à 11:10 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Bâtiment projets associatifs.jpg
- 17 janvier 2024 à 23:25 Malika MD discussion contributions a créé la page Mindscape Collab (Page créée avec « =Mindscape Collab: un point de rencontre collectif du bien-être et de la créativité= == Introduction == === Résumé === Mindscape Collab permet aux utilisateurs de s’engager dans une activité créative par le biais d’un thème proposé chaque jour (prompt). La production de l’utilisateur est résultat du ou des médium(s) de leur choix: dessin, peinture, photographie, chant, poésie, écriture, etc. La création réalisée sera assemblée à une plus... »)
- 17 janvier 2024 à 19:58 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Brother pr1x 1.jpg
- 17 janvier 2024 à 19:58 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Brother pr1x 1.jpg
- 17 janvier 2024 à 15:15 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Brother PR1X (Page créée avec « {{tutoriel |fait_partie_du_cours=Guide de tutoriels de broderie machine |pas_afficher_sous-page=Non |page_precedente=Elna 8300 |page_suivante=Stitch Era - logiciel de broderie machine et de hotfix |statut=à finaliser |editeur=Utilisateur:Lydie BOUFFLERS |dernière_modif=2018/03/25 |objectif=Paramétrer la brodeuse Brother PR1050X, Transférer un design sur la machine, Sélectionner et fixer des cadres, Mettre en place le tissu à broder, Paramétrer le motif à... »)
- 15 janvier 2024 à 13:55 Nicolas discussion contributions a créé la page Discussion:Math Ascension (Description de la mécanique : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Visuel
- 15 janvier 2024 à 12:06 Nicolas discussion contributions a créé la page Discussion:Democratia - The Isle of Five (Description de la mécanique : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Visuel
- 11 janvier 2024 à 18:56 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Logo CoWorkInc.png
- 11 janvier 2024 à 18:56 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Logo CoWorkInc.png
- 11 janvier 2024 à 18:51 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Logo coworkinc.png
- 11 janvier 2024 à 18:51 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Logo coworkinc.png
- 11 janvier 2024 à 18:25 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Mode redaction.png
- 11 janvier 2024 à 18:25 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Mode redaction.png
- 11 janvier 2024 à 18:21 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Mode fantome.png
- 11 janvier 2024 à 18:21 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Mode fantome.png
- 11 janvier 2024 à 18:18 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Mode discussion.png
- 11 janvier 2024 à 18:18 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Mode discussion.png
- 11 janvier 2024 à 18:16 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Fonctionnalités 3.png
- 11 janvier 2024 à 18:16 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Fonctionnalités 3.png
- 11 janvier 2024 à 18:13 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Fonctionnalités 2.png
- 11 janvier 2024 à 18:13 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Fonctionnalités 2.png
- 11 janvier 2024 à 18:09 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Fonctionnalités 1.png
- 11 janvier 2024 à 18:09 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Fonctionnalités 1.png
- 11 janvier 2024 à 17:31 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Fichier:Document prototype.png
- 11 janvier 2024 à 17:31 Jenny Freimüller discussion contributions a téléversé Fichier:Document prototype.png
- 9 janvier 2024 à 23:32 Inês discussion contributions a créé la page Modèle METUX (Motivation, Engagement & Thriving in UX) (Page créée avec « == Introduction == == Concepts clés== === Les trois besoins besoins psychiques fondamentaux === === Les six sphères === === Les quinze heuristiques === == Applications Pratiques== == Références == »)
- 9 janvier 2024 à 18:15 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extension-detetection video.png
- 9 janvier 2024 à 18:15 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Extension-detetection video.png
- 9 janvier 2024 à 18:01 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extensions connexion LEGO.png
- 9 janvier 2024 à 18:01 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Extensions connexion LEGO.png
- 9 janvier 2024 à 17:55 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extension-MicroBit.png.png
- 9 janvier 2024 à 17:55 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Extension-MicroBit.png.png
- 9 janvier 2024 à 17:36 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Bloc Scratch3 extension Synt. Vocale.png
- 9 janvier 2024 à 17:36 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Bloc Scratch3 extension Synt. Vocale.png
- 9 janvier 2024 à 15:42 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Formation Bouclier Vital (Page créée avec « Production d'une conception centrée sur le bien-être des étudiants du MALTT écrit par Nouria Da Ros, Liu Cong, Sokcheata Khieu et Pauline Hébert, volée drakkar. »)
- 8 janvier 2024 à 01:00 Mattia A. Fritz discussion contributions a créé la page STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Drakkar) (Vidéo disponible dans la section Lectures et matériel de support : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 6 janvier 2024 à 16:04 Nour Bartou discussion contributions a créé la page Éthique, Manipulation et Mythes : Les Défis de l'Éducation à l'Ère du numérique (Résumé : Cet article explore les défis éthiques et conceptuels)
- 4 janvier 2024 à 10:18 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page STIC Discussion:STIC I (Drakkar) (Problème Captcha : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 2 janvier 2024 à 15:31 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. (Page créée avec « == Introduction == La résistance au changement est un phénomène omniprésent dans tous les domaines de la société, et l'éducation ne fait pas exception. Alors que le monde évolue rapidement vers une ère numérique, l'introduction des technologies et de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation suscite souvent une résistance significative de la part des enseignants. Dans cet article, nous explorerons la notion de résistance au changement selon l... ») Balise : Éditeur visuel
- 26 décembre 2023 à 21:48 Nouria discussion contributions a créé la page La relation homme-machine : Utilisation des technologies et réflexions éthiques (Page créée avec « == Résumé == L'objectif de cet article est de mettre en lumière comment la relation homme-machine remet en question l'utilisation des technologies et les enjeux éthiques qui en découlent. La mise en relation de ces trois articles permet une lecture transversale, réunissant trois concepts complémentaires : - L'interaction homme-machine - La technologie en tant qu'objet social - La technologie et le pouvoir d'agir == Introduction == L'évolution technolo... »)
- 20 décembre 2023 à 13:28 Priore discussion contributions a créé la page Fichier:2023 Conception collaborative des Serious Games.pdf
- 20 décembre 2023 à 13:28 Priore discussion contributions a téléversé Fichier:2023 Conception collaborative des Serious Games.pdf
- 20 décembre 2023 à 12:22 Mariem Jaouadi discussion contributions a créé la page Fichier:DefisCoConduiteRecherche EstelleetMariem.pdf
- 20 décembre 2023 à 12:22 Mariem Jaouadi discussion contributions a téléversé Fichier:DefisCoConduiteRecherche EstelleetMariem.pdf
- 18 décembre 2023 à 13:02 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Notification temps de pause Benema.png
- 18 décembre 2023 à 13:02 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Notification temps de pause Benema.png
- 18 décembre 2023 à 11:16 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Exemple page exercice (exercice 1 - stic I) Benema.png
- 18 décembre 2023 à 11:16 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Exemple page exercice (exercice 1 - stic I) Benema.png
- 18 décembre 2023 à 11:15 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Exemple page d'un cours (Stic I) Benema.png
- 18 décembre 2023 à 11:15 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Exemple page d'un cours (Stic I) Benema.png
- 18 décembre 2023 à 10:50 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Page liste des cours Benema.png
- 18 décembre 2023 à 10:50 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Page liste des cours Benema.png
- 18 décembre 2023 à 10:42 Julie G discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Page d'accueil Benema.png
- 18 décembre 2023 à 10:21 Anh-Thu D. Pham discussion contributions a créé la page Types d'intégration dans un jeu vidéo pédagogique (création)
- 18 décembre 2023 à 10:16 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Page d'accueil Benema.png
- 18 décembre 2023 à 10:16 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Page d'accueil Benema.png
- 17 décembre 2023 à 16:44 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Benema- page-connexion.png
- 17 décembre 2023 à 16:44 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Benema- page-connexion.png
- 17 décembre 2023 à 16:39 Julie G discussion contributions a créé la page Benema : outil numérique pour le bien-être (Page créée avec « ==Introduction== Dans le cadre du cours ADID, nous avons créé ''Benema'', outil numérique visant à soutenir le bien-être des étudiants du MALTT. Cette plateforme vise à la fois la mise en réseau des tâches et la gestion du stress, tout en promouvant la bienveillance entre les étudiants. En effet, le format d’étude hybride de cette maîtrise peut générer un sentiment de solitude chez les étudiants dû aux longues périodes de travail à di... »)
- 17 décembre 2023 à 16:33 Julie G discussion contributions a créé la page BENEMA : Outil numérique pour le bien-être (Page créée avec « ==Introduction== Dans le cadre du cours ADID, nous avons créé ''Benema'', outil numérique visant à soutenir le bien-être des étudiants du MALTT. Cette plateforme vise à la fois la mise en réseau des tâches et la gestion du stress, tout en promouvant la bienveillance entre les étudiants. En effet, le format d’étude hybride de cette maîtrise peut générer un sentiment de solitude chez les étudiants dû aux longues périodes de travail à di... »)
- 17 décembre 2023 à 13:15 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Page de connexion benema.png
- 17 décembre 2023 à 13:15 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Page de connexion benema.png
- 14 décembre 2023 à 11:04 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page CoWorkInc (Page créée avec « ==Nom de l'outil== ==Objectifs== ==Public cible== ==Revue de littérature== ==Fonctionnalités== ===Besoins d'autonomie=== ===Besoins de compétences=== ===Besoins d'affiliation=== ==Satisfaction des besoins et bien-être== ==Scénarios d'usage== ==Prototype final== ===Prototype=== ===Description=== ==Bibliographie== »)
- 13 décembre 2023 à 17:42 Julie G discussion contributions a créé la page Discussion:Tutoriels RPG Maker (Tutoriels RPG Maker -- ~~~~ : nouvelle section)
- 13 décembre 2023 à 17:35 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page Discussion:Construct 3 (Tutoriel YouTube -- ~~~~ : nouvelle section)
- 13 décembre 2023 à 13:31 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page Gathertown (Page créée avec « Dans le monde en constante évolution des communications en ligne, la nécessité de créer des expériences virtuelles engageantes et interactives n'a jamais été aussi cruciale. Gathertown émerge comme une plateforme innovante, offrant une nouvelle perspective sur la manière dont les individus interagissent numériquement. Cette plateforme combine des éléments de jeux vidéo, de réalité virtuelle et de réunions en ligne pour créer un espace virtuel uni... »)
- 13 décembre 2023 à 13:23 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Village drakkar.png
- 13 décembre 2023 à 13:23 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Village drakkar.png
- 13 décembre 2023 à 12:26 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Drakväktare (Page créée avec « Production d'une conception centrée sur le bien-être des étudiants du MALTT écrit par Nouria Da Ros, Liu Cong et Sokcheata Khieu et Pauline Hébert, volée drakkar. == Objectifs == == Revue de littérature == == Démarche de conception == == Satisfaction des besoins et bien-être == == Prototype final == == Description == == Liste de références == ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR|Retour vers la page des productions... »)
- 11 décembre 2023 à 17:17 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:0-values-QGIS.png
- 11 décembre 2023 à 17:17 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:0-values-QGIS.png
- 11 décembre 2023 à 14:34 Liu Sophie Cong discussion contributions a créé la page Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? (Page créée avec « '''Liu Cong - Volée Drakkar''' ==Résumé== Ce texte présente les enjeux de l’interaction entre les outils numériques et les humains. Il a pour but de souligner les potentiels apports positifs, ainsi que de relever les dangers qu’ils peuvent présenter. Je cherche à mettre en évidence l’importance des choix d’utilisation de ces outils numériques qui s’intègrent de plus en plus dans nos vies. Pour ce faire, je me su... »)
- 11 décembre 2023 à 01:00 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Le numérique dans la formation: limites et avantages. (Page créée avec « Holà. »)
- 11 décembre 2023 à 00:57 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page “Le numérique va révolutionner l’éducation!” : est-ce réellement si simple ? (Page créée avec « ==Résumé== Un grand nombre de mythes concernant l’impact du numérique dans l’éducation circulent dans les médias et dans les discours, insinuant qu’il va tout changer. Ce que ces mythes ne prennent pas en compte sont les nombreux facteurs nécessaires pour qu’une technologie soit acceptée, utilisée et ait un effet, comme le contexte, l’activité et le pouvoir d’agir que nous allons explorer à travers trois articles. ==Introduction== “Le num... »)
- 10 décembre 2023 à 23:36 Marina discussion contributions a créé la page Les Enjeux du Numérique dans l'Apprentissage : Liberté, Réflexion et Coexistence Homme-Machine (Page créée avec « ==Résumé== Cet article explore les implications du numérique dans l'apprentissage scolaire en se basant sur les travaux d'André Tricot, Laurence Devillers, Sébastien George, Christine Michel et Magali Ollagnier-Beldame. Il examine comment le numérique influe sur l'autonomie des élèves, les interactions homme-machine, et l'utilisation des traces dans les environnements d'apprentissage. Ces textes mettent en lumière les défis et opportunités de cette tra... »)
- 10 décembre 2023 à 22:52 Inês discussion contributions a déplacé la page Les technologie numériques : Synonymes d’innovation pédagogique ? vers Les technologies numériques : Synonymes d’innovation pédagogique ?
- 10 décembre 2023 à 22:51 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Exploration de la Mobilisation des Technologies dans l'Enseignement : Tendances et Réflexions (Page créée avec « ==Résumé== En se basant sur trois articles traitant de l’intégration des technologies dans l’enseignement, ce texte propose un questionnement réflexif reposant sur les constats actuels en éducation, quant aux méthodes d’application et d’utilisation effectives. Pour ce faire, il s'appuie sur le modèle ICAP et propose des pistes de réflexions telles que l'acceptation située, afin de saisir la conjoncture actuelle des technologies dans l'enseigneme... ») Balise : Éditeur visuel
- 10 décembre 2023 à 22:41 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page État actuel de la Mobilisation Technologique dans l'Enseignement (Page créée avec « === Résumé : === En se basant sur trois articles traitant de l’intégration des technologies dans l’enseignement, ce texte propose un questionnement réflexif reposant sur les constats actuels en éducation quant aux méthodes d’application et d’utilisation effectives. Pour ce faire, il s'appuie sur le modèle ICAP et propose des pistes de réflexions telles que l'acceptation située, afin de saisir la conjoncture actuelle des technologies dans l'ense... ») Balise : Éditeur visuel
- 10 décembre 2023 à 22:17 Inês discussion contributions a créé la page Les technologie numériques : Synonymes d’innovation pédagogique ? (Page créée avec « =='''Résumé''' == Cet article vise une réflexion et l'apport d'un regard critique sur les usages des diverses technologies numériques dans l’éducation et l’apprentissage en mettant en lumière ses opportunités, mais aussi, ses limites et ses défis. À travers une approche pluridisciplinaire, il croise les regards de chercheurs en sciences de l’éducation, en sciences de l’information et de la communication, en philosophie, en anthropologie et en so... »)
- 10 décembre 2023 à 19:13 Jihane Mohamad discussion contributions a déplacé la page "Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités" vers Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités (guillemet en trop)
- 10 décembre 2023 à 18:43 Jihane Mohamad discussion contributions a créé la page "Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités" (Page créée avec « Article concis écrit par Jihane Mohamad, volée drakkar == Résumé == <div style="text-align: justify"> Cet article == Introduction == <div style="text-align: justify"> Dans un monde de plus en plus façonné par la présence numérique, nos méthodes d'apprentissage évoluent à un rythme sans précédent. L'émergence des technologies a remodelé la manière dont nous acquérons des connaissances, soulignant simultanément des défis éthiques complexes... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 10 décembre 2023 à 17:20 Ghomraci Z. discussion contributions a créé la page Vers une Éducation Numérique Équilibrée : Intégration, Flexibilité et Considérations Éthiques (Ce travail explore les intersections entre différents travaux sur les technologies numériques et l'éducation. Il vise à établir des liens entre l'analyse de Tchounikine et Tricot (2011) sur l'impact des environnements numériques dans l'apprentissage, le questionnement de Tricot (2021) sur la flexibilité des méthodes d'enseignement numériques dans "Le numérique permet-il des apprentissages scolaires moins contraints ?", et les réflexions de Hétier et Blocquaux (2021) sur les défis psychosociaux e) Balise : Éditeur visuel
- 10 décembre 2023 à 17:05 Anissa Nasri discussion contributions a créé la page L’usage de la technologie numérique dans l’éducation et la formation, une plus-value ? (Page créée avec « ==Résumé== Cette fiche a été rédigée dans le cadre du cours ADID dans le but d’explorer les avis de différents auteur sur l’usage du numérique. ==Introduction== L’intégration du numérique dans l’éducation suscite des débats et est très controversé. Nous allons tenter d'observer si, pour différents auteurs, l’usage du numérique dans l’éducation et la formation représente une plus-value. ==Développement== Les usages du numérique en... »)
- 10 décembre 2023 à 13:16 Lyvia streich discussion contributions a déplacé la page Exploration des enjeux et perspectives de l'intégration des EIAH dans le contexte scolaire vers Exploration des enjeux de l'intégration des EIAH dans le contexte scolaire
- 10 décembre 2023 à 13:15 Lyvia streich discussion contributions a créé la page Exploration des enjeux et perspectives de l'intégration des EIAH dans le contexte scolaire (Page créée avec « == Résumé == Ce texte explore les implications psycho-cognitives et socio-éducatives de l'intégration des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) dans le cadre scolaire. En se penchant sur les impacts de la technologie tant du côté de l'enseignant que de l'apprenant, il souligne les avantages et les possibles inconvénients liés à l'utilisation des EIAH. == Enjeux == === Considérations psycho-cognitives === ==== Accessibilité... ») Balise : Éditeur visuel
- 9 décembre 2023 à 19:17 Julie G discussion contributions a créé la page Risque et limite du numérique (Page créée avec « ==Résumé== Cette fiche a été créée dans le cadre du cours ADID. Il vise à explorer les interrelations entre trois concepts clés que j’ai trouvé pertinents, à savoir les technologies numériques, les mythes du numérique en formation ainsi que la vulnérabilité et éthique de la présence à l’ère numérique. J’ai alors décidé de réfléchir aux risques et limites du numérique. ==Introduction== Les technologies numériques ont pris d... »)
- 9 décembre 2023 à 13:53 Anh-Thu D. Pham discussion contributions a créé la page Regard critique sur la pluridisciplinarité des EIAH : le cas de la pandémie Covid-19 (Page créée avec « == Résumé == Cette page met en lien trois articles, cités en références en bas de page. Nous proposons ici une vision critique des EIAH (environnements informatiques pour l’apprentissage humain), que ces trois articles mettent en exergue. == Introduction == Dans nos sociétés capitalistes aujourd’hui, les environnements informatiques ne sont plus très rares, que cela soit pour le travail, les études ou les loisirs. Cette omniprésence est un phénom... »)
- 8 décembre 2023 à 15:24 Nicolas discussion contributions a créé la page Discussion:Into the Dock (Retours : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Visuel
- 7 décembre 2023 à 20:31 Yannick Ngalli discussion contributions a créé la page Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire (Page créée avec « '''Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire''' ») Balise : Éditeur visuel
- 6 décembre 2023 à 17:15 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? (Page créée avec « == Résumé == L'intégration du numérique dans le domaine de l'éducation constitue une transformation majeure qui redéfinit la manière dont les enseignants dispensent les cours et dont les apprenants acquièrent des connaissances. Cette évolution s'inscrit dans un contexte où les avancées technologiques ont radicalement modifié notre façon d'interagir avec l'information et de communiquer. L'avènement du numérique offre un potentiel considérable pour... ») Balise : Éditeur visuel
- 3 décembre 2023 à 13:14 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Co-Well (Page créée avec « ==== Objectif : ==== ==== Revue de littérature : ''Une courte revue des lectures sur lesquelles vous vous êtes appuyé.e.s pour concevoir.'' ==== ==== Démarche de conception ==== ''La façon dont vous avez utilisé le modèle METUX et ses heuristiques pour concevoir.'' ==== Satisfaction des besoins et bienêtre ==== ''La façon dont votre outil numérique satisfait les besoins psychologiques de compétence, d'autonomie et d'affiliation, et par là-même fav... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 30 novembre 2023 à 14:34 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Bloc Scratch3 extension Google Traduction.png
- 30 novembre 2023 à 14:34 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Bloc Scratch3 extension Google Traduction.png
- 29 novembre 2023 à 18:11 Gaëlle Molinari discussion contributions a créé la page Apprentissage DIgital et formation à Distance (Page créée avec « ADID (Apprentissage Digital et formation à Distance) est un cours du MALTT qui se compose de deux modules : * ADID1 (Semestre d'Automne) * ADID2 (Semestre de Printemps) ADID1 ») Balise : Éditeur visuel
- 29 novembre 2023 à 17:43 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Nouveaux blocs stylo.png
- 29 novembre 2023 à 17:43 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Nouveaux blocs stylo.png
- 29 novembre 2023 à 16:30 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Nouveaux blocs cat.operateurs.png
- 29 novembre 2023 à 16:30 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Nouveaux blocs cat.operateurs.png
- 29 novembre 2023 à 16:22 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Nouveau bloc cat.capteur.png
- 29 novembre 2023 à 16:22 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Nouveau bloc cat.capteur.png
- 29 novembre 2023 à 16:12 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Nouveaux blocs cat.son.png
- 29 novembre 2023 à 16:12 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Nouveaux blocs cat.son.png
- 29 novembre 2023 à 13:00 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Nouveaux blocs Sratch 3, catégorie apparence.png
- 29 novembre 2023 à 13:00 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Nouveaux blocs Sratch 3, catégorie apparence.png
- 29 novembre 2023 à 12:39 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Nouveaux blocs cat.mouvement.png
- 29 novembre 2023 à 12:39 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Nouveaux blocs cat.mouvement.png
- 28 novembre 2023 à 21:23 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Drakkar) (Problème lecture vidéo sur le navigateur : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Visuel
- 28 novembre 2023 à 21:22 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page Fichier:Capture d’écran 2023-11-28 à 20.21.59.png
- 28 novembre 2023 à 21:22 Chloé Gerard discussion contributions a téléversé Fichier:Capture d’écran 2023-11-28 à 20.21.59.png
- 22 novembre 2023 à 15:45 Kim Hélène Le discussion contributions a créé la page Discussion:Analyse du jeu handicap plus obstacle (Feedback : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 21 novembre 2023 à 15:44 Warisara Suksamran discussion contributions a créé la page Au-delà des mythes : le numérique en éducation (Page créée avec « ==Résumé== Cet article est rédigé dans le cadre du cours ADID dans le but d’explorer les divers défis et avantages de l’usage des technologies en éducation. ==Introduction== Les technologies numériques ont transformé le contexte éducatif, suscitant à la fois admiration et questionnement. En explorant les mythes et les perspectives critiques entourant la technologie numérique dans l'éducation, on comprend que son rôle est bien plus complexe que... »)
- 20 novembre 2023 à 11:16 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Catégorie:Flow (Page créée avec « Le flow se définit comme un état de concentration, de dévouement et d'immersion maximum dans une activité. »)
- 20 novembre 2023 à 10:41 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Mimo (Page créée avec « == Application == [https://mimo.org/web/login?redirectUrl=https%3A%2F%2Fmimo.org%2Fweb%2F219%2Fsection%2F0 Mimo] est une application mobile gratuite avec des fonctionnalités payantes permettant d'apprendre à son rythme le langage spécifique de la programmation (HTML, CSS, javaScript, etc...), de résoudre des défis de codage et de créer ses propres conceptions informatiques. L’application propose de s’adapter en fonction de l’utilisateur, que ce soit s... »)
- 15 novembre 2023 à 13:02 Julie G discussion contributions a créé la page STIC Discussion:STIC I - exercice 3 (Drakkar) (Mentionner une image issue de Wikimedia commons : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Visuel
- 15 novembre 2023 à 12:52 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Capture d’écran Wikimedia commons diagramme genou.png (Capture d'écran des informations "utiliser ce fichier sur internet" de l'image du diagramme du genou en svg : https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Knee_diagram-fr_ACL_PCL.svg?uselang=fr)
- 15 novembre 2023 à 12:52 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Capture d’écran Wikimedia commons diagramme genou.png (Capture d'écran des informations "utiliser ce fichier sur internet" de l'image du diagramme du genou en svg : https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Knee_diagram-fr_ACL_PCL.svg?uselang=fr)
- 14 novembre 2023 à 20:52 Priore discussion contributions a créé la page Fichier:Estelle mariem.PNG
- 14 novembre 2023 à 20:52 Priore discussion contributions a téléversé Fichier:Estelle mariem.PNG
- 14 novembre 2023 à 20:00 Priore discussion contributions a créé la page Fichier:Mariem estelle.PNG
- 14 novembre 2023 à 20:00 Priore discussion contributions a téléversé Fichier:Mariem estelle.PNG
- 14 novembre 2023 à 19:58 Priore discussion contributions a créé la page Fichier:D Jaccard2.jpeg
- 14 novembre 2023 à 19:58 Priore discussion contributions a téléversé Fichier:D Jaccard2.jpeg
- 14 novembre 2023 à 19:52 Priore discussion contributions a créé la page Fichier:Co.LAB Seminar Ed5V3.pdf
- 14 novembre 2023 à 19:52 Priore discussion contributions a téléversé Fichier:Co.LAB Seminar Ed5V3.pdf
- 14 novembre 2023 à 12:16 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Le numérique controversé ? (Page créée avec « Article concis écrit par Pauline Hébert, volée drakkar '''Dans quelle mesure les controverses entourant l'utilisation du numérique persistent-elles, malgré les avancées de la recherche en milieu scolaire ?''' == Résumé == <div style="text-align: justify"> == Introduction == <div style="text-align: justify"> == Développement == <div style="text-align: justify"> == Conclusion == <div style="text-align: justify"> == Liste de références == <div st... »)
- 11 novembre 2023 à 13:43 SK discussion contributions a créé la page L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation (Page créée avec « == Résumé == Le texte suivant présente une mise en lien entre trois articles issus de revues scientifiques concernant l’acceptabilité des technologies et les apports de la théorie instrumentale de Rabardel (1995) afin de discuter de la position des enseignants et des impacts qu’ont les technologies dans leur métier. Nous nous appuierons également sur des expériences personnelles avec l’utilisation des TICs vécues en stage dans diverses classes gene... ») Balise : Éditeur visuel
- 7 novembre 2023 à 18:22 Warisara Suksamran discussion contributions a créé la page Ingénierie pédagogique (Fusion des pages Modèle d'ingénierie pédagogique et Méthode d'ingénierie pédagogique)
- 2 novembre 2023 à 00:29 Nouria discussion contributions a créé la page La dimension du bien-être dans l’apprentissage autorégulé et collaboratif (Page créée avec « == Résumé == La finalité de cet article est de montré en quoi l’apprentissage autorégulé et l’apprentissage collaboratif sont des modèles questionnant la dimension du bien-être dans l’apprentissage grâce à la théorie de l’autodétermination. La mise en relation ces trois théories issues de trois articles permet une lecture transversale aboutissant à la réunion de trois concepts complémentaires : *L’autodétermination se rapporte aux bes... »)
- 30 octobre 2023 à 20:20 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Dolphin-bermuda-inkstitch-3.jpg (Dauphin brodé)
- 30 octobre 2023 à 20:20 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Dolphin-bermuda-inkstitch-3.jpg (Dauphin brodé)
- 30 octobre 2023 à 20:18 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Dolphin-bermuda-inkstitch-2.jpg (dauphin tartan style brodé en point S)
- 30 octobre 2023 à 20:18 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Dolphin-bermuda-inkstitch-2.jpg (dauphin tartan style brodé en point S)
- 30 octobre 2023 à 20:18 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Dolphin-bermuda-inkstitch-1.jpg (dauphin tartan style brodé en point S)
- 30 octobre 2023 à 20:18 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Dolphin-bermuda-inkstitch-1.jpg (dauphin tartan style brodé en point S)
- 30 octobre 2023 à 14:30 Kim Hélène Le discussion contributions a créé la page Discussion:Mission Behave (Feedback : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 30 octobre 2023 à 14:13 Kim Hélène Le discussion contributions a créé la page Discussion:Virusscape (Feedback : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 30 octobre 2023 à 13:27 Kim Hélène Le discussion contributions a créé la page Discussion:Apparences Trompeuses (Feedback : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 30 octobre 2023 à 13:05 Kim Hélène Le discussion contributions a créé la page Discussion:J'aime les patates (Feedback : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
- 30 octobre 2023 à 11:56 SMorand discussion contributions a modifié l’appartenance aux groupes de Alexandre Tsiklis, de (aucun) à authors
- 30 octobre 2023 à 00:55 Lyvia streich discussion contributions a créé la page L'apprentissage auto-régulé : intégration des variables émotionnelles et de la mémoire de travail au modèle de Houart, M. (2017) (creation de la page) Balise : Éditeur visuel
- 30 octobre 2023 à 00:31 Malika MD discussion contributions a créé la page Impact de l’interaction social, des émotions et de la charge cognitive dans l’apprentissage collaborative assisté par ordinateur (Page créée avec « == Résumé == == Introduction == L’apprentissage collaborative assisté par ordinateur est devenu un moyen d’apprentissage de plus en plus utilisé à travers le monde. Nous allons avoir à travers cette page, ce qu’apporte ce dispositif en terme d’interaction sociale et les émotions qui y sont impliqués puis dans une deuxième temps ce qu’apporte la collaboration en terme de charge cognitive. == Développement == * '''Interaction sociale et ém... ») Balise : Éditeur visuel
- 30 octobre 2023 à 00:27 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page Compétences individuelles, collaboration, environnements numériques et émotions: quelques facteurs clés de l'apprentissage (Page créée avec « ==Résumé== Dans la littérature, un grand nombre de modèles et de théories variés cherchent à expliquer les facteurs qui influencent l’apprentissage et la performance scolaire. Dans ce texte, nous allons explorer et mettre en lien des notions évoquées par des articles de trois domaines différents: celui des émotions, de l'apprentissage collaboratif et de l'engagement. En effet, même s'il se focalisent sur des aspects différents, nous pouvons relever... »)
- 29 octobre 2023 à 21:46 Marina discussion contributions a créé la page Processus d'apprentissage : mémoire, émotions et collaboration (Page créée avec « == '''Résumé''' : == '''Mots-clés''' : == '''Introduction''' : == == '''Développement''' : == === '''La mémoire''' === === '''L’apprentissage collaboratif''' === == '''Conclusion :''' == == '''Bibliographie :''' == * Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l’étude des émotions déclarées ? ''A.N.A.E 155''. 4-21. * Molinari, G., Muller Mirza, N., et Tartas, V. (2021). Regards croisés des appro... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 29 octobre 2023 à 21:45 Warisara Suksamran discussion contributions a créé la page L'efficacité de l'apprentissage collaboratif : L'équilibre entre l'individualité et la collaboration (Page créée avec « == Résumé == Cet article est rédigée dans le cadre du cours Apprentissage digital et formation à distance ADID et met en lien plusieurs concepts afin d'explorer les facteurs qui influence efficacité de l'apprentissage collaboratif. == Introduction == Dans le domaine de l'éducation, l'apprentissage collaboratif est devenu un sujet de grande importance. Cette approche pédagogique qui met l’accent sur les interactions sociales et la coopération en... »)
- 29 octobre 2023 à 21:41 Jihane Mohamad discussion contributions a créé la page Le pouvoir de la motivation, de l'engagement et de l'auto-régulation dans l'apprentissage (Page créée avec « == '''Résumé''' : == Cet article explore le rôle essentiel de la motivation, de l'engagement et de l'autorégulation dans le processus d'apprentissage. Il met en lumière comment ces facteurs interagissent pour favoriser une meilleure acquisition des connaissances et des compétences. '''Mots-clés''' : apprentissage, motivation, engagement, auto-régulation. == '''Introduction''' : == : L'apprentissage est un voyage continu de découverte. Pour réussir... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 29 octobre 2023 à 21:17 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Mémoire, motivation et émotions: enjeux pour les apprentissages (Page créée avec « Page créée par Jenny Freimüller, volée Drakkar, le 29 octobre 2023. ==Résumé== Cet article succinct a pour objectif de répondre à la question suivante : « Quel rôle la motivation, la volition, les émotions et la mémoire de travail joue-t-elles dans les processus d’apprentissage et en quoi sont-elles liées ? » ==Mots clés== émotions, motivation, volition, mémoire de travail, processus d'apprentissage ==Introd... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 29 octobre 2023 à 21:01 Inês discussion contributions a déplacé la page Apprentissage collaboratif sous le prisme de la théorie de l’autodétermination et de l’apprentissage autorégulé par l'action vers Apprentissage collaboratif sous le prisme de la théorie de l’autodétermination et de l’apprentissage autorégulé par-dessus une redirection
- 29 octobre 2023 à 21:01 Inês discussion contributions a supprimé la redirection vers Apprentissage collaboratif sous le prisme de la théorie de l’autodétermination et de l’apprentissage autorégulé par écrasement (Page supprimée pour permettre le renommage depuis « Apprentissage collaboratif sous le prisme de la théorie de l’autodétermination et de l’apprentissage autorégulé par l'action »)
- 29 octobre 2023 à 19:31 Mikael Scholich discussion contributions a créé la page Engagement, émotions et cognition : des facteurs primordiaux dans les situations d’apprentissage (Page créée avec « ==Résumé== À l’aune de trois articles ayant trait à l’engagement, aux émotions, ainsi qu’à certains aspects cognitifs, le dessein de ce texte est de mettre en exergue les relations explicites et implicites qui existent entre ces notions et de dégager des pistes de réflexion quant à la conception de situations d’apprentissage. ==Introduction== Les différentes approches pédagogiques contemporaines tentent de concevoir des situations d’apprenti... »)
- 29 octobre 2023 à 15:03 Nicolas discussion contributions a créé la page Discussion utilisateur:Danieldalsgaard (Bienvenue !)
- 29 octobre 2023 à 15:03 Nicolas discussion contributions a créé la page Utilisateur:Danieldalsgaard (Création de la page d’un nouvel utilisateur.)
- 29 octobre 2023 à 15:03 Le compte d’utilisateur Danieldalsgaard discussion contributions a été créé par Nicolas discussion contributions et le mot de passe a été envoyé par courriel
- 29 octobre 2023 à 00:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Inkstitch-3plus-point-S-tartan.png (Point S dans Ink/Stitch > V 3.01)
- 29 octobre 2023 à 00:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:Inkstitch-3plus-point-S-tartan.png (Point S dans Ink/Stitch > V 3.01)
- 29 octobre 2023 à 00:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:Dolphin-bermuda-inkstitch-zoom.PNG (Ink/Stitch broderie tartan avec Point "S")