Praticien formateur

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1 Introduction

Les praticiens formateurs (communément appelés "PF") sont des professionnels de la santé ou du travail social qui assurent la responsabilités du déroulement des stages sur le terrains dans les (institutions), des étudiants HES, en les encadrant et assurant la validation de ce stage pratique au regards d'un référentiel de compétences et d'objectifs de stage prédéterminés avec le centre formation (Ecole, HES, etc.).

2 Formation

La HES-SO propose un CAS PF, Certificate of Advanced Studies de Praticienne formatrice ou de praticien formateur, qui vise le développement de compétences nécessaires à l'exercice de sa fonction. C'est une formation construite selon les principes de la formation pour adultes qui se déroule généralement sur une année, à raison de plusieurs jours par mois (25 jours de formation en présentiel, répartis sur 12 à 18 mois). Ce CAS est composé de plusieurs modules traitant de différents axes pédagogiques et concept théoriques propre à la fonction, au statut et au rôle du PF, les impliquant au travers de cours, conférences, travaux de groupe et l'analyse de pratique.

2.1 Module A

2.1.1 Objectifs du module

  • Définir l’environnement dans lequel s’exerce l’activité du Praticien Formateur
  • Construire progressivement la fonction de PF
  • Mettre en évidence les enjeux qu’implique le changement de fonction, sous les angles de la responsabilité, l’autorité et le pouvoir

2.1.2 Compétences visées

  • Analyser sa pratique professionnelle pour en dégager les divers savoirs et établir des liens entre des pratiques, des modèles et des théories.
  • Conceptualiser cette pratique et transmettre les éléments constructeurs de celle-ci de même que les déterminants des choix, des décisions et des interventions.
  • Élaborer une réflexion sur le sens des actes professionnels et partager celle-ci.
  • Développer des moyens et des attitudes qui permettent d’aider et d’accompagner l’étudiant dans son projet de formation pratique, de stage.
  • Développer les méthodologies et didactiques de la formation pratique : principes et formes, guidance, articulation et confrontation des situations d’apprentissage et de travail, etc.
  • Comprendre les cadres institutionnels – site de formation, lieu d’exercice professionnel – et en utiliser les différentes ressources.
  • Construire et développer son identité et sa fonction de PF au travers de l’analyse de sa propre situation (…).

3 Conditions d'admission

  • Etre en possession d'un titre de Bachelor HES ou d'un titre jugé équivalent.
  • Justifier d'une expérience professionnelle en Suisse d'au moins 2 ans.
  • Avoir encadré des étudiants ou s'engager à le faire durant la formation PF.
  • Etre employé dans une institution ayant signé la convention HES-SO.
  • Obtenir l'accord de l'employeur.

4 Liens

(à-faire)