Journal des renommages

Voici la liste de toutes les pages renommées ou déplacées.

• 22 octobre 2024 à 20:51 Morgane.luisier discussion contributions a déplacé la page Discussion utilisateur:Morgane.luisier vers Discussion utilisateur:Morgane Luisier
• 22 octobre 2024 à 20:51 Morgane.luisier discussion contributions a déplacé la page Utilisateur:Morgane.luisier vers Utilisateur:Morgane Luisier
• 5 octobre 2024 à 22:43 Julien Ramirez discussion contributions a déplacé la page Star wars vers Star Wars : Épisode I - La Menace Fantôme : Un regard pédagogique (Mauvaise description)
• 27 septembre 2024 à 08:49 DTschiderer discussion contributions a déplacé la page Fichier:C'est moi.jpg vers Fichier:Dylan Tschiderer.jpg
• 26 septembre 2024 à 09:37 SMorand discussion contributions a déplacé la page Discussion utilisateur:Ogive vers Discussion utilisateur:DTschiderer (Page déplacée automatiquement lorsque l’utilisateur « Ogive » est devenu « DTschiderer »)
• 26 septembre 2024 à 09:37 SMorand discussion contributions a déplacé la page Utilisateur:Ogive vers Utilisateur:DTschiderer (Page déplacée automatiquement lorsque l’utilisateur « Ogive » est devenu « DTschiderer »)
• 27 juillet 2024 à 11:24 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch IV vers Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch V
• 27 juillet 2024 à 11:24 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch V vers Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch VI sans laisser de redirection
• 9 juillet 2024 à 13:23 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Discussion:Cours initiation à la broderie numérique - Bases théoriques et pratiques (FacLab UniGE) vers Discussion:Cours initiation à la broderie numérique - Bases théoriques et pratiques
• 9 juillet 2024 à 13:23 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Cours initiation à la broderie numérique - Bases théoriques et pratiques (FacLab UniGE) vers Cours initiation à la broderie numérique - Bases théoriques et pratiques
• 8 juillet 2024 à 15:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch (FacLab UniGE) vers Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch I
• 8 juillet 2024 à 15:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Discussion:Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch II (FacLab UniGE) vers Discussion:Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch II
• 8 juillet 2024 à 15:41 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch II (FacLab UniGE) vers Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch II
• 8 juillet 2024 à 15:38 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch III (FacLab UniGE) vers Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch III sans laisser de redirection
• 8 juillet 2024 à 15:35 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch III (FacLab UniGE) vers Cours initiation à la broderie numérique - InkStitch III (FacLab UniGE) (simplifier)
• 21 juin 2024 à 17:25 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Fichier:Faclab-clay-printer.jpg vers Fichier:Faclab-clay-printer-juin24.jpg sans laisser de redirection
• 8 avril 2024 à 16:37 SMorand discussion contributions a déplacé la page Discussion utilisateur:Yannick ngalli vers Discussion utilisateur:Yannick Ngalli (Page déplacée automatiquement lorsque l’utilisateur « Yannick ngalli » est devenu « Yannick Ngalli »)
• 8 avril 2024 à 16:37 SMorand discussion contributions a déplacé la page Utilisateur:Yannick ngalli vers Utilisateur:Yannick Ngalli (Page déplacée automatiquement lorsque l’utilisateur « Yannick ngalli » est devenu « Yannick Ngalli »)
• 8 avril 2024 à 16:36 SMorand discussion contributions a déplacé la page Discussion utilisateur:Alphée vers Discussion utilisateur:Yannick ngalli (Page déplacée automatiquement lorsque l’utilisateur « Alphée » est devenu « Yannick ngalli »)
• 8 avril 2024 à 16:36 SMorand discussion contributions a déplacé la page Utilisateur:Alphée vers Utilisateur:Yannick ngalli (Page déplacée automatiquement lorsque l’utilisateur « Alphée » est devenu « Yannick ngalli »)
• 18 mars 2024 à 16:37 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Inkstitch - broderie tartan vers InkStitch - broderie tartan sans laisser de redirection
• 14 mars 2024 à 09:47 Inês discussion contributions a déplacé la page Discussion utilisateur:Inês vers Discussion utilisateur:Inês E.Amaro
• 14 mars 2024 à 09:47 Inês discussion contributions a déplacé la page Utilisateur:Inês vers Utilisateur:Inês E.Amaro
• 2 février 2024 à 01:18 Lyvia streich discussion contributions a déplacé la page Catégorie:Intelligence Artificielle et Machine Learning vers Catégorie:Intelligence Artificielle (Le machine learning est une sous categorie de l'intelligence artificielle)
• 1 février 2024 à 23:16 Sharleen Olanka discussion contributions a déplacé la page Realité augmentée vers Réalité augmentée (Correction orthographique (pour faciliter la recherche de la page en question))
• 28 janvier 2024 à 12:32 Inês discussion contributions a déplacé la page Fichier:Environnement virtuel d’apprentissage.png vers Fichier:Environnement-virtuel-d-apprentissage.png
• 28 janvier 2024 à 12:09 Inês discussion contributions a déplacé la page Fichier:Tableau-phase5.png vers Fichier:Tableau-phase3.png
• 10 décembre 2023 à 21:52 Inês discussion contributions a déplacé la page Les technologie numériques : Synonymes d’innovation pédagogique ? vers Les technologies numériques : Synonymes d’innovation pédagogique ?
• 10 décembre 2023 à 18:13 Jihane Mohamad discussion contributions a déplacé la page "Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités" vers Vulnérabilité éducative à l'ère numérique : entre mythes et réalités (guillemet en trop)
• 10 décembre 2023 à 12:16 Lyvia streich discussion contributions a déplacé la page Exploration des enjeux et perspectives de l'intégration des EIAH dans le contexte scolaire vers Exploration des enjeux de l'intégration des EIAH dans le contexte scolaire
• 29 octobre 2023 à 20:01 Inês discussion contributions a déplacé la page Apprentissage collaboratif sous le prisme de la théorie de l’autodétermination et de l’apprentissage autorégulé par l'action vers Apprentissage collaboratif sous le prisme de la théorie de l’autodétermination et de l’apprentissage autorégulé par-dessus une redirection
• 28 octobre 2023 à 14:26 Inês discussion contributions a déplacé la page Apprentissage collaboratif sous le prisme de la théorie de l’autodétermination et de l’apprentissage autorégulé vers Apprentissage collaboratif sous le prisme de la théorie de l’autodétermination et de l’apprentissage autorégulé par l'action
• 16 octobre 2023 à 12:06 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Fichier:Compétences du cours moodle4x2.png vers Fichier:Compétences du cours moodle4x-2.png
• 11 octobre 2023 à 17:00 Ghomraci Z. discussion contributions a déplacé la page Fichier:Learning and teaching technologies.svg vers Fichier:Learning and teaching technologies logo.svg
• 1 octobre 2023 à 19:32 Mattia A. Fritz discussion contributions a déplacé la page Tensorflow.js vers TensorFlow.js (Respecter le nom original)
• 13 février 2023 à 20:38 Daniel Casas discussion contributions a déplacé la page BASES:Cours BASES 2022-23/Comment apprend-on par la lecture de texte? / Casas Daniel vers BASES:Cours BASES 2022-23/Comment apprend-on par la lecture de texte? par-dessus une redirection
• 13 février 2023 à 15:14 Mariem Jaouadi discussion contributions a déplacé la page Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (Atelier EIAH 2023) vers Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023)
• 13 février 2023 à 15:01 Mariem Jaouadi discussion contributions a déplacé la page Conduire une recherche collaborative orientée par la conception dans le domaine des jeux numériques (Atelier EIAH 2023) vers Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (Atelier EIAH 2023)
• 13 février 2023 à 14:06 Mariem Jaouadi discussion contributions a déplacé la page Conduire une recherche collaborative orientée par la conception dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) vers Conduire une recherche collaborative orientée par la conception dans le domaine des jeux numériques (Atelier EIAH 2023)
• 12 février 2023 à 22:44 Daniel Casas discussion contributions a déplacé la page BASES:Cours BASES 2022-23/Comment apprend-on par la lecture de texte? vers BASES:Cours BASES 2022-23/Comment apprend-on par la lecture de texte? / Casas Daniel
• 14 janvier 2023 à 10:33 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Fichier:20230113 154006.jpg vers Fichier:Inkstitch-flower-wt60-3.jpg
• 14 janvier 2023 à 10:33 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Fichier:20230113 153846.jpg vers Fichier:Inkstitch-flower-wt60-2.jpg sans laisser de redirection
• 11 janvier 2023 à 14:40 Daniel K. Schneider discussion contributions a déplacé la page Fichier:Inkstitch-satin-defait-1.png.jpg vers Fichier:Inkstitch-satin-defait-1.jpg sans laisser de redirection
• 11 novembre 2022 à 11:08 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 1 - Accompagner la réflexion épistémologique de votre recherche vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 1 - Accompagner le positionnement épistémologique
• 11 novembre 2022 à 11:04 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 1 - Accompagner le positionnement épistémologique de votre recherche vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 1 - Accompagner le positionnement épistémologique par-dessus une redirection
• 10 novembre 2022 à 10:14 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyse vidéo : un exemple d’utilisation du logiciel ELAN vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 12 - Analyse vidéo : un exemple d’utilisation du logiciel ELAN (demande de l'auteur)
• 10 novembre 2022 à 10:13 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 10 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench
• 8 novembre 2022 à 10:02 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 2 - Apports des simulations intégratives dans la recherche académique et dans les apprentissages vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 2 - Evaluer l’intégration pédagogique des outils numériques à l’école : apport de l’approche ergonomique (changement de programme)
• 28 octobre 2022 à 16:39 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 7 - Analyser les interactions entre acteurs d’une recherche orientée par la conception vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 8 - Analyser les interactions entre acteurs d’une recherche orientée par la conception
• 28 octobre 2022 à 16:37 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 8 - Prédire l’abandon des études : Comment s’y prendre ? vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 7 - Prédire l’abandon des études : Comment s’y prendre ?