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Liste de résultats
- Fichier:Schéma Scrum-it - Scénario d'accompagnement.png + (09:40:53, 31 janvier 2023)
- Fichier:Image gdp et gdt.png + (09:47:52, 31 janvier 2023)
- Fichier:Soutien à l'apprentissage .png + (10:40:23, 31 janvier 2023)
- Animation avec CSS + (19:30:18, 31 janvier 2023)
- Les 5 axiomes de la communication + (19:45:12, 31 janvier 2023)
- Apprendre le français par et pour la cuisine + (19:48:56, 31 janvier 2023)
- Atelier de pensée computationnelle + (19:54:44, 31 janvier 2023)
- Processing + (00:07:10, 1 février 2023)
- Fichier:Intro CT.png + (15:18:48, 1 février 2023)
- Fichier:Intro CT2.png + (15:19:26, 1 février 2023)
- Fichier:Intro CT3.png + (15:20:04, 1 février 2023)
- Fichier:Intro CT4.png + (15:20:31, 1 février 2023)
- Fichier:Intro CT5.png + (15:21:09, 1 février 2023)
- Fichier:Intro CT6.png + (15:21:38, 1 février 2023)
- Fichier:Intro CT7.png + (15:22:01, 1 février 2023)
- Fichier:Contexte de la lecture.png + (16:18:16, 1 février 2023)
- Fichier:Taches.png + (16:20:28, 1 février 2023)
- Fichier:Comment on voit.png + (16:22:13, 1 février 2023)
- Fichier:Noeud.png + (16:23:13, 1 février 2023)
- Fichier:Auto-evaluation.png + (18:33:01, 1 février 2023)
- Review de ressources pour débuter JavaScript + (11:01:07, 2 février 2023)
- Utilisateur:Daniel Casas + (11:02:14, 2 février 2023)
- Utilisateur:Diego J. Pinedo + (11:44:38, 2 février 2023)
- Fichier:Adafruit Circuit Playground Express Pinout.png + (14:08:28, 2 février 2023)
- Fichier:Make-code-clavier-1.jpg + (17:28:25, 2 février 2023)
- Fichier:Make-code-clavier-2.jpg + (17:29:43, 2 février 2023)
- Fichier:Make-code-clavier-3.jpg + (17:33:43, 2 février 2023)
- Fichier:Make-code-clavier-1.png + (17:36:02, 2 février 2023)
- Fichier:Make-code-clavier-4.jpg + (17:36:47, 2 février 2023)
- Fichier:Storyboard - Enchaînement des activités.png + (00:38:01, 3 février 2023)
- Fichier:Dispositif le stress.png + (01:24:12, 3 février 2023)
- Fichier:Module1 stress au trvail.png + (01:48:28, 3 février 2023)
- Fichier:Module2 stress au travail.png + (02:07:55, 3 février 2023)
- Fichier:Adidteknophishing.png + (11:09:22, 3 février 2023)
- Fichier:Adidteknoemail.png + (11:11:14, 3 février 2023)
- Fichier:Scenario-soutien-apprentissage-cybersecurite.png + (11:11:40, 3 février 2023)
- Fichier:Adidtecknoqcm.png + (11:11:55, 3 février 2023)
- Fichier:Adidteknocas.png + (11:13:06, 3 février 2023)
- Fichier:Adidteknosuite.png + (11:13:47, 3 février 2023)
- Fichier:Module3 stress au travail.png + (12:04:29, 3 février 2023)
- Fichier:Dispositif le stress au travail.png + (12:12:57, 3 février 2023)
- Fichier:Module4 le stress au travail.png + (13:00:51, 3 février 2023)
- Fichier:Module5 le estress au travail.png + (13:44:12, 3 février 2023)
- Fichier:Module1 activités.png + (19:35:52, 3 février 2023)
- Fichier:Module2 activités.png + (19:37:08, 3 février 2023)
- Fichier:Module3 activités.png + (19:37:42, 3 février 2023)
- Fichier:Module4 activités.png + (19:37:56, 3 février 2023)
- Fichier:Module5 activités.png + (19:38:12, 3 février 2023)
- Mise en place de dispositifs de demande d’aide dans les EIAH + (11:12:42, 4 février 2023)
- Fichier:Stress au travail 3.png + (18:57:54, 4 février 2023)
- Fichier:Stress au travail4.png + (18:59:43, 4 février 2023)
- Fichier:Stress au travail 5.png + (14:32:24, 5 février 2023)
- Fichier:Causes du stress.png + (14:37:56, 5 février 2023)
- Fichier:Conséquences stress santé.png + (14:40:30, 5 février 2023)
- Fichier:Stress au travail - reportage.png + (14:42:16, 5 février 2023)
- Fichier:Pistes gestion de stress.png + (14:47:31, 5 février 2023)
- Fichier:Prévenir le stress.png + (14:55:32, 5 février 2023)
- Fichier:À toi de jouer.png + (15:05:47, 5 février 2023)
- Fichier:Quiz 1.png + (15:10:05, 5 février 2023)
- Fichier:Quizz - causes du stress.png + (15:19:36, 5 février 2023)
- Fichier:Quiz - Conséquences santé .png + (15:24:57, 5 février 2023)
- Fichier:Quiz Q1.png + (15:29:47, 5 février 2023)
- Fichier:Quiz Q2.png + (15:30:57, 5 février 2023)
- Fichier:Quiz Q3 Conséquences.png + (15:32:20, 5 février 2023)
- Fichier:Quiz Q4 signes du stress.png + (15:35:09, 5 février 2023)
- Fichier:Quiz Q5 Gérer le stress.png + (15:37:04, 5 février 2023)
- Fichier:Quiz Q6 Prévenir le stress.png + (15:38:44, 5 février 2023)
- L’échec d’un groupe : à qui la faute ? + (22:41:39, 5 février 2023)
- Fichier:Processus cyclique de découverte des connaissances en Educational Data Mining et Learning Analytics..png + (11:13:19, 6 février 2023)
- Fichier:Capture d’écran 2023-02-06 à 12.15.59.png + (11:21:45, 6 février 2023)
- Fichier:Schéma explicatif du fonctionnement de l'outil d'importation de traces de kTBS4LA.png + (11:23:27, 6 février 2023)
- Fichier:Capture d'écran d'un composant de la plateforme kTBS4LA destiné à la gestion des différents éléments stockés dans kTBS.png + (11:31:25, 6 février 2023)
- Fichier:Capture d'écran d'un composant de la plateforme kTBS4LA destiné à la visualisation de traces. .png + (11:32:35, 6 février 2023)
- Fichier:Capture d’écran 2023-02-06 à 12.16.04.png + (11:36:30, 6 février 2023)
- Fichier:Timeline avec la visualisation des obsels de genre et de type de pouvoir..png + (13:19:17, 6 février 2023)
- KTBS4LA + (15:08:42, 6 février 2023)
- InkStitch - bases SVG + (15:12:52, 6 février 2023)
- WebVTT + (15:44:30, 6 février 2023)
- Blue-Bot + (15:56:49, 6 février 2023)
- Thymio + (15:57:16, 6 février 2023)
- Utilisateur:Ivan Voirol + (16:05:42, 6 février 2023)
- Bootstrap + (16:16:15, 6 février 2023)
- Bootstrap 5 + (16:16:47, 6 février 2023)
- Utilisateur:Ninnlangel + (16:34:04, 6 février 2023)
- Fiche portail MusiClass + (16:35:47, 6 février 2023)
- Utilisateur:Simon Flandin + (10:37:56, 7 février 2023)
- Fichier:Modèle de compréhension en lecture .png + (12:55:29, 7 février 2023)
- Fichier:Processus de compréhension en lecture .png + (12:56:48, 7 février 2023)
- Fichier:Les composantes de la variable lecteur .png + (12:57:51, 7 février 2023)
- Fichier:Relations possibles entre les 3 composantes .png + (12:58:37, 7 février 2023)
- Fichier:Extrait d'un rappel de texte à l'ordinateur.png + (13:00:02, 7 février 2023)
- ADID1: Production des étudiants CONCORDIA + (23:46:00, 7 février 2023)
- Fichier:Music-slider-0.jpg + (13:59:49, 8 février 2023)
- Fichier:Music-slider-1.jpg + (14:00:49, 8 février 2023)
- Fichier:Music-slider-2.jpg + (14:01:50, 8 février 2023)
- Fichier:Music-slider-4.jpg + (14:03:28, 8 février 2023)
- Fichier:Music-slider-5.jpg + (14:04:10, 8 février 2023)
- Fichier:Music-slider-3.png + (14:05:17, 8 février 2023)
- Fichier:Figure 1 de l'article "Toward a comprehensive model of comprehension".jpg + (18:15:34, 8 février 2023)
- Utilisateur:Emma Schenkenberg van Mierop + (09:24:03, 9 février 2023)
- Fichier:Les pictogrammes.jpg + (10:20:46, 9 février 2023)
- Fichier:Texte en trois colonnes.jpg + (10:21:48, 9 février 2023)
- Fichier:Puffy-avec-hatch.png + (16:12:11, 9 février 2023)
- Fichier:Broderie-3d-satin.jpg + (16:29:52, 9 février 2023)
- Initiation à la pensée computationnelle avec JavaScript + (07:58:10, 10 février 2023)
- Fichier:Modèle interactif de la compréhension.png + (16:13:35, 10 février 2023)
- Fichier:Modèle interactif de la compréhension - Facteur « Lecteur ».png + (16:20:36, 10 février 2023)
- Fichier:Modèle interactif de la compréhension - les processus de compréhension.png + (16:27:13, 10 février 2023)
- Fichier:Facteurs qui favorisent ou entravent l'apprentissage à partir de textes.png + (16:53:52, 10 février 2023)
- Fichier:Facteurs qui favorisent ou entravent l'apprentissage à partir de textes 2.png + (16:58:31, 10 février 2023)
- Fichier:Facteurs qui favorisent ou entravent l'apprentissage à partir de textes 3.png + (17:03:24, 10 février 2023)
- Fichier:Le lecteur.png + (11:49:53, 12 février 2023)
- Fichier:Le lecteur 2.png + (11:56:59, 12 février 2023)
- Fichier:Processus traitement en ligne de documents multiples.png + (12:11:22, 12 février 2023)
- Fichier:Three main competencies of comprehension processes in digital reading.png + (21:44:47, 12 février 2023)
- Fichier:Modele-drive.png + (04:57:29, 13 février 2023)
- Fichier:Nicolas Hervy.jpg + (10:39:48, 13 février 2023)
- Fichier:Procrastination minia.png + (10:59:43, 13 février 2023)
- Fichier:Impulsivité minia.png + (11:00:15, 13 février 2023)
- Fichier:TMT minia.png + (11:00:27, 13 février 2023)
- Fichier:Poster de recherche Mémoire Nicolas Hervy .svg + (11:04:15, 13 février 2023)
- Fichier:Document Model Framework.png + (13:23:13, 13 février 2023)
- Fichier:Le modèle DRIVE.png + (14:18:59, 13 février 2023)
- Fichier:Document model framework (DMF).png + (14:48:33, 13 février 2023)
- Fichier:3 competences textes numériques.png + (16:52:14, 13 février 2023)
- Fichier:4 quadrants comprehensve model.png + (17:01:35, 13 février 2023)
- Fichier:3 variables.png + (17:30:12, 13 février 2023)
- Fichier:Drive model 2.png + (17:40:48, 13 février 2023)
- Fichier:Processus du lecteur.png + (18:23:49, 13 février 2023)
- Fichier:8 dimensions of comprehension.png + (19:46:34, 13 février 2023)
- Fichier:Resume facteurs comprehension lecture daniel casas.png + (19:49:07, 13 février 2023)
- Fichier:Model DMF.png + (19:53:00, 13 février 2023)
- Fichier:Quadrant difficulty reading+strategic reader.png + (20:10:49, 13 février 2023)
- CodeMonkey + (21:02:15, 13 février 2023)
- Fichier:Intégration-navigation-évaluation.png + (21:17:40, 13 février 2023)
- Fichier:Expérience 1.png + (21:22:26, 13 février 2023)
- Fichier:Exemple noeud.png + (16:39:42, 16 février 2023)
- Fichier:Exemple workflow.png + (16:51:24, 16 février 2023)
- Fichier:Interface Knime.png + (16:56:24, 16 février 2023)
- Fichier:Step1Knime.png + (16:58:44, 16 février 2023)
- Fichier:Step2 1Knime.png + (17:00:19, 16 février 2023)
- Fichier:Step2 2Knime.png + (17:00:46, 16 février 2023)
- Fichier:Step3Knime.png + (17:06:09, 16 février 2023)
- Fichier:Step4Knime.png + (17:06:53, 16 février 2023)
- Fichier:States de développement des communautés de pratqiues.jpg + (10:02:41, 17 février 2023)
- FACLAB UNIGE + (10:03:44, 17 février 2023)
- Fichier:Temporal Motivation Theory .svg + (15:37:37, 17 février 2023)
- Fichier:Temporal Motivation Theory Cumulative task completion.svg + (15:38:46, 17 février 2023)
- Fichier:Aperçu de l'outil bulletin de notes.png + (22:27:11, 17 février 2023)
- Fichier:Achevement activité.png + (22:41:33, 17 février 2023)
- Fichier:Achevement cours.png + (22:48:14, 17 février 2023)
- Fichier:Repartition competences.png + (23:15:05, 17 février 2023)
- Fichier:Activite cours moodle.png + (23:16:57, 17 février 2023)
- Fichier:Rapport participation.png + (23:18:30, 17 février 2023)
- Fichier:Vue globale.png + (19:22:49, 18 février 2023)
- Fichier:Visites.png + (19:23:38, 18 février 2023)
- Fichier:Activites stat sakai.png + (19:24:32, 18 février 2023)
- Fichier:Ressources stat sakai.png + (19:25:08, 18 février 2023)
- Fichier:Lessons stat sakai.png + (19:29:47, 18 février 2023)
- Fichier:User report.png + (20:22:33, 18 février 2023)
- Fichier:Gradebook sakai.png + (23:36:10, 18 février 2023)
- Fichier:Capture-orange1.png + (00:33:12, 19 février 2023)
- Fichier:Capture-orange2.png + (00:51:18, 19 février 2023)
- Fichier:Baseline vs Intervention Procrastination remediation.png + (10:33:46, 19 février 2023)
- Fichier:Baseline v.s Intervention Procrastination remediation.svg + (10:34:27, 19 février 2023)
- Fichier:Poster de recherche, procrastination active-passive et impulsivité.svg + (12:13:48, 19 février 2023)
- Fichier:Proctivate Login-screen.svg + (17:53:50, 19 février 2023)
- Fichier:Proctivate logo.svg + (17:54:56, 19 février 2023)
- Fichier:Comprehension processes in digital reading fr-1.pdf.png + (23:25:51, 19 février 2023)
- Fichier:Licence Creative Commons Attribution.png + (15:05:33, 22 février 2023)
- Les principes CRAP + (17:55:45, 25 février 2023)
- Principes Gestalt de la perception visuelle + (20:56:01, 25 février 2023)
- Fichier:Starter Kit d.school.pdf + (07:35:30, 28 février 2023)
- Fichier:Persona Thomas - actif.png + (08:10:11, 7 mars 2023)
- Fichier:Persona Sophie - passive.png + (08:11:09, 7 mars 2023)
- Fichier:Boîte à outils du Design Thinking.pdf + (14:41:23, 7 mars 2023)
- Attribut:Est année de fabrication + (12:22:12, 10 mars 2023)
- Attribut:Est lien vers le cours STIC + (12:27:18, 10 mars 2023)
- Boite Binaire + (12:28:22, 10 mars 2023)
- Doudou Bobo + (12:33:30, 10 mars 2023)
- Jump Analyser + (13:53:23, 10 mars 2023)
- Forces rouge, rose, vert, jaune ou bleu + (14:25:13, 10 mars 2023)
- Parqués des émotions + (14:34:19, 10 mars 2023)
- SolSTIC + (16:54:47, 10 mars 2023)
- Tri des déchets + (17:01:15, 10 mars 2023)
- Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences + (10:33:00, 14 mars 2023)
- Principes de design multimédia applicables à la vidéo + (10:40:09, 20 mars 2023)
- Fichier:Modèle de l'apprentissage multimédia (Mayer).pdf + (12:57:43, 21 mars 2023)
- Fichier:Modèle de l'apprentissage multimédia (Mayer).png + (13:00:30, 21 mars 2023)
- Grille d'évaluation pour outils elearning + (15:44:28, 21 mars 2023)
- Fichier:Broderies sur chaussettes.jpg + (15:40:41, 26 mars 2023)
- Communauté de pratique + (13:00:47, 28 mars 2023)
- Utilisateur:Franck G. + (22:48:18, 28 mars 2023)
- Utilisateur:Sophie Varone + (14:34:12, 29 mars 2023)
- Pensée computationnelle en sciences sociales + (13:24:19, 2 avril 2023)
- CFAO/Template projets libres + (08:57:36, 5 avril 2023)
- CompendiumLD + (14:06:09, 5 avril 2023)
- Médias libres d'utilisation + (07:42:17, 6 avril 2023)
- Fichier:Gaëlle Molinari Février 2023.jpg + (16:43:13, 6 avril 2023)
- TEPEE + (17:24:37, 6 avril 2023)
- Définir la hiérarchie visuelle + (10:00:50, 11 avril 2023)
- Fichier:On Boarding Pass.png + (09:43:50, 13 avril 2023)
- Fichier:Activation des informations précédentes et des connaissances pertinentes.png + (11:52:52, 13 avril 2023)
- Moodle vs Sakai + (13:00:30, 14 avril 2023)
- Orange + (13:03:09, 14 avril 2023)
- Knime + (13:04:59, 14 avril 2023)
- Diversification des situations d’utilisation du numérique à l’école primaire + (13:20:19, 14 avril 2023)
- Faclab : opportunités et défis + (13:23:10, 14 avril 2023)
- Le stress au travail + (13:26:57, 14 avril 2023)
- Gestion des dependencies + (13:35:08, 14 avril 2023)
- Action de formation hybride sur la cybersécurité + (13:35:59, 14 avril 2023)
- Volition et apprentissage auto-régulé + (13:38:36, 14 avril 2023)
- Effets des jeux vidéo sur la charge cognitive + (13:38:58, 14 avril 2023)
- Module de gestion de tâches : Teams + (13:43:40, 14 avril 2023)
- Scrum-it + (13:45:43, 14 avril 2023)
- Utiliser le numérique pour réduire la charge cognitive dans les apprentissages + (13:46:30, 14 avril 2023)
- CyberTranquille! + (13:48:58, 14 avril 2023)
- La plus-value de la modalité hybride dans l’apprentissage d’une langue étrangère + (13:52:31, 14 avril 2023)
- Le "seamless learning" à travers les technologies d'apprentissage + (13:53:59, 14 avril 2023)
- Le numérique dans l’apprentissage, une plus-value ? + (13:54:43, 14 avril 2023)
- Est-ce que l'usage d'une intelligence artificielle est utile dans tous les contextes ? + (13:55:01, 14 avril 2023)
- Fichier:Connaissances et compétences de la formation On Boarding Pass.png + (13:11:18, 17 avril 2023)
- Fichier:Axe des connaissances et des compétences.png + (08:41:17, 18 avril 2023)
- Fichier:Axe des connaissances et des compétences schéma.png + (08:44:24, 18 avril 2023)
- Utilisateur:Diana Jeronimo + (14:59:37, 18 avril 2023)
- Utilisateur:Kim Hélène Le + (18:22:27, 18 avril 2023)
- Fichier:Cahier des charges.jpg + (16:03:56, 19 avril 2023)
- Fichier:Google-earth-create-poly-1.png + (16:09:40, 19 avril 2023)
- Fichier:Google-earth-create-poly-2.png + (16:15:43, 19 avril 2023)
- Fichier:Persona ADID II.pptx.png + (16:44:20, 19 avril 2023)
- Fichier:Impression 3D avec la Prusa Mini 1 (débutant).pdf + (15:23:56, 21 avril 2023)
- Fichier:Impression 3D avec la Prusa Mini 2 (intermédiaire).pdf + (15:33:05, 21 avril 2023)
- Fichier:Vision de la formation d'Onboarding Embark pour e-teach.png + (13:42:26, 25 avril 2023)
- Utilisateur:Ana Rajic + (10:06:16, 29 avril 2023)
- Fichier:Plan.png + (16:23:01, 29 avril 2023)
- Fichier:Plan2.png + (16:43:31, 29 avril 2023)
- Fichier:Planning mois 1 we e-teach.png + (19:03:32, 30 avril 2023)
- Introduction conceptuelle à R + (20:08:38, 30 avril 2023)
- Utiliser R dans la recherche + (20:27:50, 30 avril 2023)
- Fichier:Ss2.png + (20:41:27, 30 avril 2023)
- Fichier:Planning mois2.png + (20:49:50, 30 avril 2023)
- Fichier:Modelisation bayes exemple.png + (21:19:23, 30 avril 2023)
- Introduction à la modélisation des données avec R + (21:21:51, 30 avril 2023)
- Pensée computationnelle avec R + (22:13:29, 30 avril 2023)
- Fichier:Jour 1 - On Boarding Pass.png + (13:50:41, 1 mai 2023)
- Fichier:Semaine 1 - On Boarding Pass.png + (13:52:31, 1 mai 2023)
- Fichier:Mois 1 - On Boarding Pass.png + (13:53:11, 1 mai 2023)
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