« BASES:Cours BASES » : différence entre les versions
m (→Listes) |
|||
| (6 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
Le cours '''Bases psychopédagogiques des technologies éducatives''' fait interagir les étudiant-e-s du [http://tecfa.unige.ch MALTT] avec le pages associés aux [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]] | Le cours '''Bases psychopédagogiques des technologies éducatives''' fait interagir les étudiant-e-s du [http://tecfa.unige.ch MALTT] avec le pages associés aux [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]] | ||
<div class="StopBlock" style="background:pink;width:400px;margin:8px;">[[BASES:Cours BASES | <div class="StopBlock" style="background:pink;width:400px;margin:8px;">[[BASES:Cours BASES 2020-21|Cours BASES 2020-21]]</div><br> | ||
__TOC__ | __TOC__ | ||
| Ligne 25 : | Ligne 25 : | ||
* [[BASES:Productions 2015-16 - partie 2]] | * [[BASES:Productions 2015-16 - partie 2]] | ||
* [[BASES:Productions 2015-16 - partie 3]] | * [[BASES:Productions 2015-16 - partie 3]] | ||
* [[BASES:Productions 2015-16 - partie 4]] | |||
* [[BASES:Productions 2016-17]] - partie 1 | * [[BASES:Productions 2016-17]] - partie 1 | ||
* [[BASES:Productions 2016-17 - partie 2]] | * [[BASES:Productions 2016-17 - partie 2]] | ||
| Ligne 35 : | Ligne 36 : | ||
* [[BASES:Cours BASES 2016-17]] | * [[BASES:Cours BASES 2016-17]] | ||
* [[BASES:Cours BASES 2017-18]] | * [[BASES:Cours BASES 2017-18]] | ||
* [[BASES:Cours BASES 2018-19]] | |||
* [[BASES:Cours BASES 2019-20]] | |||
== Maintenance == | |||
* [[BASES:Debug et test du dispositif BASES]] | |||
[[Catégorie:BASES:Gestion des cours BASES]] | |||
Dernière version du 15 octobre 2020 à 14:53
Introduction
Le cours Bases psychopédagogiques des technologies éducatives fait interagir les étudiant-e-s du MALTT avec le pages associés aux Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
Conception du dispositif
Ce dispositif à été développé par Valérie Follonier dans le cadre de son mémoire MALTT intitulé Développement d’un dispositif à distance en Semantic MediaWiki : la collaboration, la coordination et l’apprentissage (fichier PDF, 4Mo).
«Ce mémoire porte sur le deuxième développement d’un dispositif à distance dans le but d’améliorer la collaboration, la coordination et in fine l’apprentissage. Les développements ont été faits dans un dispositif MediaWiki en utilisant diverses extensions dont le Semantic MediaWiki, les SemanticForm etc. Les développements ont été réalisés alors que le dispositif était en cours d’utilisation de façon itérative. Ils ont été pensés pour correspondre aux activités d’auto-apprentissage telles que la production de cartes conceptuelles et de vidéographies ainsi que l’activité de feedback entre pairs. Le parcours de la littérature cadre tout d’abord notre travail et oriente les développements à apporter afin qu’ils soient cohérents avec le type de cours et d’activité. Notre méthode de développement permet ensuite de comprendre notre démarche. L’architecture finale de notre dispositif est ensuite décrite en détails puis testée. Enfin, les conclusions permettent de mettre en lumière les points forts et faibles de notre dispositif, les limites de notre travail, les conseils pour développer un dispositif à distance et enfin les possibilités d’avenir après ce travail. »
Listes
Archives
Fichiers qui archives les commentaires anciennes éditions. Il s'agit de pages que l'on a détruit pour alléger le wiki. Si besoin on peut les réstituer.
- BASES:Productions 2014-15 - partie 1
- BASES:Productions 2014-15 - partie 2
- BASES:Productions 2015-16 - partie 1
- BASES:Productions 2015-16 - partie 2
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3
- BASES:Productions 2015-16 - partie 4
- BASES:Productions 2016-17 - partie 1
- BASES:Productions 2016-17 - partie 2
- BASES:Productions 2017-18
- BASES:Liste de fichiers détruits
Consignes anciennes éditions:
- BASES:Cours BASES 2014-15
- BASES:Cours BASES 2015-16
- BASES:Cours BASES 2016-17
- BASES:Cours BASES 2017-18
- BASES:Cours BASES 2018-19
- BASES:Cours BASES 2019-20