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[[Fichier:Monde.svg|vignette|250x250px|Pour moi, c'est important de promouvoir les liens entre les personnes qui se créent grâce à l'éducation  ]]
== Expérience professionnelle ==
== Expérience professionnelle ==
* Formatrice d'enseignants
* Enseignante d'anglais
* Enseignante d'anglais
* Enseignante d’espagnol pour les étrangers
* Enseignante d’espagnol langue étrangère
* Examinatrice Cambridge English
* Examinatrice Cambridge English
* Assistante académique d'anglais


== Éducation ==
== Éducation ==
* Bachelor en Sciences de l'éducation, mention anglais  
* Bachelor en Sciences de l'éducation, mention anglais  
* Diplôme de pédagogie et didactique pour l'enseignement de l'espagnol comme langue étrangère  
* MOOC Gestion de projets : Parcours avancé
* Diplôme de pédagogie et didactique pour l'enseignement de l'espagnol langue étrangère
* Master MALTT - Master en sciences et technologies de l'apprentissage et la formation (volée Zelda)
* Master MALTT - Master en sciences et technologies de l'apprentissage et la formation (volée Zelda)


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* Voyages
* Voyages
* Sport : course à pied  
* Sport : course à pied  
* Vie associative en tant que bénévole pour La Soupe Populaire, la Fête des Vignerons (2019) ou en relation avec les animaux.
* Vie associative en tant que bénévole pour La Soupe Populaire, VSL (Volontaires Sportifs Lausannois), la Fête des Vignerons (2019 à Vevey - en charge de l'encadrement des enfants figurants) ou en relation avec les animaux.
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=== Apprentissage digital et formation à distance - ADID I ===
=== Apprentissage digital et formation à distance - ADID I ===
* Travail : [[ADID'1 : Les interviews du groupe RIO|ADID1 : Les interviews du groupe Rio]] en collaboration avec [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle Melchiorre-Braz]], [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]] et [[Utilisateur:Kelly Weibel Thome|Kelly Weibel Thome]]. Ce travail est une synthèse des conceptions des étudiants de l'Université de Genève sur l'apprentissage et le numérique pour l'éducation.     
* Travail : [[ADID'1 : Les interviews du groupe RIO|ADID1 : Les interviews du groupe Rio]] en collaboration avec [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle Melchiorre-Braz]], [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]] et [[Utilisateur:Kelly Weibel Thome|Kelly Weibel Thome]]. Ce travail est une synthèse des conceptions des étudiants de l'Université de Genève sur l'apprentissage et le numérique pour l'éducation.     
* Co-création du dispositif : [[SOSIS]] en collaboration avec [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle Melchiorre-Braz]], [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]] et [[Utilisateur:Kelly Weibel Thome|Kelly Weibel Thome]]. Cette technologie accompagne les étudiants internationaux nouvellement inscrits à l’Université de Genève dans les démarches administratives.  
* Conception du dispositif : [[SOSIS|SOSIS - SOS for International Students]] en collaboration avec [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle Melchiorre-Braz]], [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]] et [[Utilisateur:Kelly Weibel Thome|Kelly Weibel Thome]]. Cette technologie accompagne les étudiants internationaux nouvellement inscrits à l’Université de Genève dans les différentes démarches qu'ils doivent faire pour leur séjour d’étude en Suisse.    
* Co-création du dispositif : [[Apprendre le français par et pour la cuisine]] en collaboration avec [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle Melchiorre-Braz]], [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]] et [[Utilisateur:Kelly Weibel Thome|Kelly Weibel Thome]]. Cette formation hybride a pour objectif d'accompagner et de soutenir l'apprentissage du français pour des étudiants non francophones lors de leur arrivée dans une école de cuisine.     
* Conception de la formation : [[Apprendre le français par et pour la cuisine]] en collaboration avec [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle Melchiorre-Braz]], [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]] et [[Utilisateur:Kelly Weibel Thome|Kelly Weibel Thome]]. Cette formation hybride a pour objectif d'accompagner et de soutenir l'apprentissage du français pour des étudiants non francophones lors de leur arrivée dans une école de cuisine.     


=== Apprentissage digital et formation à distance - ADID II ===
=== Apprentissage digital et formation à distance - ADID II ===
* Co-création de la formation à distance (à venir) : Dynamogroupe 1.0 en collaboration avec [[Utilisateur:Orfelis|Orfelis]], [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle MELCHIORRE-BRAZ]], et [[Utilisateur:Varuna Mossier|Varuna Mossier]].  
* Conception de la formation collaborative à distance : [[Dynamogroupe 1.0 - Projet de formation à distance sur la dynamique du groupe]] en collaboration avec [[Utilisateur:Orfelis|Orfelis Jaramillo]], [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle MELCHIORRE-BRAZ]], et [[Utilisateur:Varuna Mossier|Varuna Mossier]].
 
* Développement détaillé des activités de la prémière séance synchrone de Dynamogroupe 1.0 sur [https://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=370 Moodle].   
=== Sciences et technologies de l'information et de la communication - STIC I ===
 
==== Période 1 ====
* Modifications de ma page utilisateur
* [[Design et fabrication numérique]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[Conception assistée par ordinateur]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[STIC:Design et fabrication digitale dans l'éducation|Design et fabrication numérique]] : (STIC: Design et fabrication digitale dans l'éducation) : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[Learning design language]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[Choix de technologies éducatives]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
 
==== Période 2 ====
* [[Enseignement de l'informatique à l'école]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[Langage de modélisation pédagogique]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
 
==== Période 3 ====
* [[Review de ressources pour débuter JavaScript]]: Ajout de l'information sur Khan Academy.  
 
=== Jeux vidéo pédagogiques - VIP I ===
* Fiche d'analyse du jeu : [[Aidant et EVE]] en collaboration avec [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]].   


=== Bases psychopédagogiques des technologies éducatives ===
=== Bases psychopédagogiques des technologies éducatives ===


==== Module 1 ====
==== Module 1 ====
* Contribution à la page : [[Apprentissage collaboratif]]
* Amélioration de la page : [[Apprentissage collaboratif]]
** Petite introduction aux éléments qui soutiennent les interactions simultanées constructives.   
** Petite introduction aux éléments qui soutiennent les interactions simultanées constructives.   
** Caractéristiques des interactions dans l’apprentissage collaboratif.   
** Caractéristiques des interactions dans l’apprentissage collaboratif.   
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** Composition des groupes dans l'apprentissage coopératif.   
** Composition des groupes dans l'apprentissage coopératif.   


* Contribution à la page : [[Psycholinguistique]]
* Amélioration de la page : [[Psycholinguistique]]
** Amélioration de la visualisation des cartes conceptuelles existantes.   
** Amélioration de la visualisation des cartes conceptuelles existantes.   
** Ajout de la carte conceptuelle (avec sa vidéographie correspondante) sur le concept de la psycholinguistique.   
** Ajout de la carte conceptuelle (avec sa vidéographie correspondante) sur le concept de la psycholinguistique.   
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==== Module 2 ====
==== Module 2 ====
Production finale : [[Psycholinguistique/Les troubles du langage oral chez l'enfant]]
Création d'une vidéographie associée à une carte conceptuelle : [[Psycholinguistique/Les troubles du langage oral chez l'enfant]]


Discussions sur les productions :
Discussions sur les productions :
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==== Module 3 ====
==== Module 3 ====
Co-création du cours MOOC (à venir) : Gamification en collaboration avec [[Utilisateur:Delfine Villasuso|Delfine Villasuso]] et [[Utilisateur:Sandrine Favre|Sandrine Favre]].  
Co-création du MOOC : [https://tecfamooc.unige.ch/courses/course-v1:UnversiteDeGeneve+SJD302408+2020_P6/about La gamification en classe] en collaboration avec [[Utilisateur:Delfine Villasuso|Delfine Villasuso]] et [[Utilisateur:Sandrine Favre|Sandrine Favre]].  
 
=== Sciences et technologies de l'information et de la communication - STIC I ===
 
==== Période 1 ====
* Modifications de ma page utilisateur
* [[Design et fabrication numérique]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[Conception assistée par ordinateur]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[STIC:Design et fabrication digitale dans l'éducation|Design et fabrication numérique]] : (STIC: Design et fabrication digitale dans l'éducation) : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[Learning design language]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[Choix de technologies éducatives]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
 
==== Période 2 ====
* [[Enseignement de l'informatique à l'école]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
* [[Langage de modélisation pédagogique]] : Contrôle des liens externes et du contenu.
 
==== Période 3 ====
* [[Review de ressources pour débuter JavaScript]]: Ajout de l'information sur Khan Academy.
 
=== Sciences et technologies de l'information et de la communication - STIC II ===
 
==== Période 4 ====
* [[Gamification]] : Ajout des catégories : "Éléments de jeu pertinents pour la ludification" et "Exemples en éducation". Ajout des exemples en ligne et des liens dans la section : "En savoir plus".
 
==== Période 5 ====
* [[Tutoriel CSS]] : Ajout de ressources dans les parties : Online manuals, cours, astuces et histoire.
* [[XML Schema]] : Ajout de la ressource sur la liste de types de données du site officiel de W3C.
* [https://edutechwiki.unige.ch/en/XML_editor#Links XML Editor] : Ajout des outils dans la section "Links" dans l'Edutechwiki en anglais.
 
=== Jeux vidéo pédagogiques - VIP I ===
* Fiche d'analyse du jeu vidéo : [[Aidant et EVE]] en collaboration avec [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]]. 


== Contact ==
== Contact ==
Ma page [https://www.linkedin.com/in/jennifer-pacheco/ LinkedIn]
Ma page [https://www.linkedin.com/in/jennifer-pacheco/ LinkedIn]

Dernière version du 2 novembre 2022 à 17:44

Expérience professionnelle

  • Formatrice d'enseignants
  • Enseignante d'anglais
  • Enseignante d’espagnol langue étrangère
  • Examinatrice Cambridge English

Éducation

  • Bachelor en Sciences de l'éducation, mention anglais
  • MOOC Gestion de projets : Parcours avancé
  • Diplôme de pédagogie et didactique pour l'enseignement de l'espagnol langue étrangère
  • Master MALTT - Master en sciences et technologies de l'apprentissage et la formation (volée Zelda)

Intérêts

  • Éducation
  • Langues étrangères (surtout l'allemand et le latin)
  • Voyages
  • Sport : course à pied
  • Vie associative en tant que bénévole pour La Soupe Populaire, VSL (Volontaires Sportifs Lausannois), la Fête des Vignerons (2019 à Vevey - en charge de l'encadrement des enfants figurants) ou en relation avec les animaux.

Contributions Wiki

Apprentissage digital et formation à distance - ADID I

Apprentissage digital et formation à distance - ADID II

Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

Module 1

  • Amélioration de la page : Apprentissage collaboratif
    • Petite introduction aux éléments qui soutiennent les interactions simultanées constructives.
    • Caractéristiques des interactions dans l’apprentissage collaboratif.
    • Responsabilité individuelle dans un processus d'apprentissage coopératif.
    • Composition des groupes dans l'apprentissage coopératif.
  • Amélioration de la page : Psycholinguistique
    • Amélioration de la visualisation des cartes conceptuelles existantes.
    • Ajout de la carte conceptuelle (avec sa vidéographie correspondante) sur le concept de la psycholinguistique.
    • Les facteurs de l’acquisition des langues.
    • Comment le langage façonne notre manière de penser.
    • L'aphasie.
  • Discussions :

Module 2

Création d'une vidéographie associée à une carte conceptuelle : Psycholinguistique/Les troubles du langage oral chez l'enfant

Discussions sur les productions :

Module 3

Co-création du MOOC : La gamification en classe en collaboration avec Delfine Villasuso et Sandrine Favre.

Sciences et technologies de l'information et de la communication - STIC I

Période 1

Période 2

Période 3

Sciences et technologies de l'information et de la communication - STIC II

Période 4

  • Gamification : Ajout des catégories : "Éléments de jeu pertinents pour la ludification" et "Exemples en éducation". Ajout des exemples en ligne et des liens dans la section : "En savoir plus".

Période 5

  • Tutoriel CSS : Ajout de ressources dans les parties : Online manuals, cours, astuces et histoire.
  • XML Schema : Ajout de la ressource sur la liste de types de données du site officiel de W3C.
  • XML Editor : Ajout des outils dans la section "Links" dans l'Edutechwiki en anglais.

Jeux vidéo pédagogiques - VIP I

Contact

Ma page LinkedIn

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