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...s questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite ...es 2 notions au travers des réalités virtuelles/ mixtes dans un contexte d’apprentissage.

...est un projet d'étudiant.e.s MALTT réalisé dans le cadre du cours ADID'2 - Apprentissage DIgital et formation à Distance, et destiné à être évalué par l'équi ...dispositif souhaite répondre : c'est à travers le vécu d'une expérience d'apprentissage collaboratif ancrée sur les pratiques que nous proposons aux enseignants d

...ommunément utilisées, mais ne servent pas toujours au but de prouver qu’un apprentissage est acquis. “Année après année, de nombreux professeurs d'université ...ion de journal (les questions que les étudiants se posent au cours de leur apprentissage, les conseils ou points à mémoriser des apprentissages…)

...est un projet d'étudiant.e.s MALTT réalisé dans le cadre du cours ADID'2 - Apprentissage DIgital et formation à Distance, et destiné à être évalué par l'équi ...on d'une formation collaborative hybride réalisé dans le cadre du cours '''Apprentissage DIgital et formation à Distance (ADID) ''' [http://tecfalms.unige.ch/moodl

...www.bt-tb.tpsgc-pwgsc.gc.ca/btb.php?lang=fra&cont=320 ARCHIVÉ Lexique de l'apprentissage en ligne, consulté le 18 février 2014). == Index alphabétique – Lexique de l'apprentissage en ligne ==

...est un projet d'étudiant.e.s MALTT réalisé dans le cadre du cours ADID'2 - Apprentissage DIgital et formation à Distance, et destiné à être évalué par l'équi ...t au long de leur formation, des outils pédagogiques et [[Métacognition et apprentissage|métacognitifs]] qui facilitent les interactions et les explications mathé

...d’expérience. Cette formation s’adresse à toute personne intéressée par l'apprentissage du yoga prénatal indépendamment de son stade de grossesse, de son âge, o === Scénario d'apprentissage ===

...une expérience pédagogique enrichissante, tirant parti des avantages de l'apprentissage virtuel et des interactions directes en salle de classe. Les étudiant-es o ...aux outils d'Intelligence Artificielle Générative (IAG) nécessaires à leur apprentissage.

...ait référence à la manière dont plusieurs individus agissent de pair, en [[Apprentissage collaboratif|collaboration]] ou [[Collaboration et coopération|coopératio ...ent être appréhendées selon une approche théorique différente et un regard réflexif modelé par le Design Thinking.

...yme de Situation, Perception, Affect, Reaction, et Knowledge (connaissance/apprentissage). Par ces différentes lettres qui représentent des angles de vues variés ...eur étude sur les groupes d'écriture. Enfin, appartenir à une communauté d'apprentissage, même virtuelle, permet de tisser des liens de confiance et de motivation,

...est un projet d'étudiant.e.s MALTT réalisé dans le cadre du cours ADID'2 - Apprentissage DIgital et formation à Distance, et destiné à être évalué par l'équi ...arisation d'une formation hybride réalisée dans le cadre du cours [[ADID'2|Apprentissage DIgital et formation à Distance 2]]. (Semestre: Printemps 2022)

...est un projet d'étudiant.e.s MALTT réalisé dans le cadre du cours ADID'2 - Apprentissage DIgital et formation à Distance, et destiné à être évalué par l'équi Après analyse des objectifs et du contenu d'apprentissage présentés par la commanditaire (voir section suivante), trois modules de

...est un projet d'étudiant.e.s MALTT réalisé dans le cadre du cours ADID'2 - Apprentissage DIgital et formation à Distance, et destiné à être évalué par l'équi ...ormation collaborative à distance réalisée dans le cadre du cours [[ADID'2|Apprentissage DIgital et formation à Distance 2]]. (Semestre: Printemps 2021)

...els outils numériques peuvent être exploités dans le cadre d’un parcours d’apprentissage à distance pour favoriser l’engagement d’un groupe d’étudiants. ...n positive entre l'engagement des élèves et l'amélioration des résultats d'apprentissage, y compris les performances académiques, les capacités générales, le d�

...ion et une contribution très active des participants à propos de ce qu’ ”''apprentissage significatif'' ” veut dire et implique. 

Une série de sources (sous Cheng K.M. (2014). Réinterpréter l'apprentissage. UNESCO Education Research and Foresight, Paris. [https://unesdoc.unesco.or

...est un projet d'étudiant.e.s MALTT réalisé dans le cadre du cours ADID'2 - Apprentissage DIgital et formation à Distance, et destiné à être évalué par l'équi ...ormation collaborative à distance réalisée dans le cadre du cours [[ADID'2|Apprentissage DIgital et formation à Distance 2]]. (Semestre: Printemps 2022)

...ning, Clustering et classification hiérarchique en text mining, Le rapport réflexif ...ité d'un texte. Un indicateur peut mesurer par exemple l'avancement dans l'apprentissage.

=Apprentissage par projet/Production2 bases1617= ...raité dans cette carte conceptuelle est "Quelles sont les phases de l'apprentissage par projets dans le modèle de Grégoire et Laferrière (1998)?" La qu

...est un projet d'étudiant.e.s MALTT réalisé dans le cadre du cours ADID'2 - Apprentissage DIgital et formation à Distance, et destiné à être évalué par l'équi ...orateur·rice·s au sein d’une entreprise), réalisée cadre du cours [[ADID'2|Apprentissage DIgital et formation à Distance 2]]. (Semestre: Printemps 2023, Mai 2023).

...llé d'avoir quelques connaissances dans le domaine de la pédagogie et de l'apprentissage. Il est nécessaire d'avoir des connaissances en anglais, afin de pouvoir c ...cteur de l'apprentissage par problème ?|"Quel rôle pour chaque acteur de l'apprentissage par problème ?"]]. Explication de la psychologie de Dewey.