STIC:STIC IV (2017)

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1 Thème de l’édition 2017 - Embroidery for change

Le cours projet STIC IV (2017/18) a les objectifs suivants:

(1) Utiliser le design et la fabrication comme médium d'intervention et d'enseignement. Mettre en œuvre des scénarios pédagogiques ou d'intervention coopératifs qui permettent à des participants de votre choix de concevoir et de réaliser des broderies qui les fera réfléchir sur des sujets et d'apprendre

(2) Sur un plan technique: Apprendre les principes de la broderie machine et perfectionner les compétences en dessin vectoriel et en traitement de l'image. Utiliser une découpeuse laser.

(3) Sur un plan conceptuel: concevoir de scénarios, gérer des projets, organiser des activités "outreach", participer à la création d'un livre virtuel.

(4) Développer la pensée créative et aider d'autres à être créatif

A la différence des cours 2015 à 2017 il va falloir aider d'autres personnes à concevoir un design. Donc votre tâche sera de créer des scénarios d'apprentissage, d'enseignement ou d'intervention qui utilisent la broderie comme médium qui permet à vos "clients" de s'exprimer et (si possible) de se transformer (d'où le slogan).

2 Dates et modules de cours

  • Première séance: Jeudi, 5 oct. 2017, 9:00 - 13:00 environ (avec une pause)
  • Ce cours a eu lieu tous les jeudis de la semaine MALTT 2ème année de 9h à 13h environ plus une ou deux séances d'utilisation de machines en petits groupes au début du cours (dates/heures à négocier). Il est également possible de prendre ce cours à distance, à condition d'avoir des bonnes "pré-dispositions" en informatique et en travaux manuels.
  • Il va aussi falloir participer à un atelier externe (à préciser). On va certainement organiser un "outreach event" pour un public plus large ou y participer.

Modules de cours (y compris programme des journées présentielles)

  • : Initiation au dessin vectoriel, la broderie machine et la découpe laser
  • : Présentation/discussion des idées de projets
  • : Présentation/discussion intermédiaire

Productions

3 Idées de projet

  • Créer un jeu de broderie pour une institution (institut, NGO, etc.) et qui définit une "corporate identity"
  • Travailler avec un jeune enfant et un parent pour créer designs à partir de dessins d'enfant. Explorer en quoi cela change son rapport avec le dessin et les habits.
  • Travailler avec un groupe de jeunes pour créer leur propre mode et de voir dans quelle mesure créer est un processus identitaire
  • Introduire le dessin vectoriel par la broderie et évaluer l'impact sur la motivation.
  • Introduire la programmation de courbes et évaluer l'impact sur la motivation
  • Créer des visualisations de données (avec un message) et voir si cela peut avoir un impact.

4 Préparation

Logiciel de broderie / hotfix

On va travailler avec le logiciel Stitch Era qui fonctionne sous Windows. Le distributeur va nous donner des licences gratuites, valables 12 mois On va prévoir qqs. machines en prêt. On ne sait pas si on peut faire tourner le logiciel avec émulateur Windows ou si cela marche avec un dual boot pour une machine Mac (à tester).

Installation de Stitch Era:

  • Visit www.sierra-software.com
  • Menu BUY > SOFTWARE SUBSCRIPTIONS > STITCH ERA UNIVERSAL
  • In the page NEW SUBSCRIPTION, enter your COUPON CODE and press APPLY
  • Then follow the process

Ceci dit, il existe d'autres alternatives que Stitch Era. Mais Stitch Era reste le seul programme de haut niveau que l'on peut obtenir gratuitement pour ce cours. Il existe aussi quelques tentatives pour programmer de la broderie. Quelqu'un peut explorer l'enseignement de l'informatique par le design avec des bibliothèques de programmation.

Autres logiciels à installer:

  • Dessin vectoriel. On conseille Inkscape et Libre Office (Draw)
  • Visualisation de fichiers de broderie. Truesizer (Win). Utilisateurs Mac: Utilisez la version web. Il existe d'autres alternatives (c.f. cette liste). Alternativement, on peut aussi installer une app sur un smartphone, par exemple Stitch View Pro pour Android/IPhone (payant)

5 Productions et évaluation

Les participants seront évalués sur travaux. Il y'en a quatre:

  1. Activité d'éveil: Création de deux variantes d'un "badge":
  2. Contribution à un événement "outreach" à définir
  3. Participation au livre virtuel wiki
  4. "Grand" projet

Ci-dessous un résumé (regardez aussi les modules)

5.1 Activité d'éveil

Afin de s'initier à la technologie de dessin et de fabrication 2D les participants devront créer un badge qui exprime un mérite ou une compétence dans le domaine de l'apprentissage ou de la formation. Vous devez créer:

  • Un badge avec la découpeuse laser
  • Une broderie sur un tissu d'essai
  • Un petite documentation

L'objectif de cette activité est d'apprendre des bases techniques et conceptuelles. Faites quelque chose de simple, mais bien exécuté !

5.2 Participation à un événement outreach

  • à définir

5.3 Participation au livre wiki

  • Chaque participant doit faire une contribution substantielle dans le domaine de la broderie. Vous pouvez traduire ou résumer des articles de la série en:Stitch Era tutorials mais également ajouter des articles à caractère conceptuel. Voir le tableau ci-dessous. J'encourage fortement une inscription)
  • On a décidé de documenter la version Anglaise de l'interface (car la versions française n'est pas très convaincante et il n'existe pas de manuel officiel en français). Toutefois vous pouvez aussi introduire des concepts en français lorsque vous discutez de fonctionnalités de l'interface, par exemple dire que "area" peut se traduire par "zone".
  • Chaque participant doit aussi améliorer la documentation existante (par exemple les contenus crées par des collègues)
  • Chaque groupe de participants doit présenter leur projet.

Liste de pages (inscrivez vous)

Titre Page en Anglais Nom(s) participants Remarques
Brother PR1050X en:Brother PR1050X Alessandro Minneci Contenu à discuter
Stitch Era - logiciel de broderie machine et de hotfix en:Stitch Era embroidery software, en:Stitch Era - interface features for working with a design Lydie BOUFFLERS (discussion)
Stitch Era - créer une broderie à partir d'un dessin vectoriel en:Stitch Era - creating embroidery from vector images Clément Rohner, Jessica Ceresa, Quentin Gyger
Stitch Era - créer une broderie à partir d'une image matricielle, Stitch Era - créer une broderie à partir d'un dessin d'enfant, Stitch Era - créer une broderie à partir d'une image complexe en:Stitch Era - creating embroidery from raster images, en:Stitch Era - stitching children's drawings, en:Stitch Era - digitizing complex bitmap images Leyla Ahmadova, Maud Bernies, Veronique DAUVE (discussion) Leyla -children's drawings, Veronique Dauve- Raster images
Stitch Era - ajustement et paramétrage de zones de broderie en:Stitch Era - adjusting stitch sections Philippe Berset (discussion) Sujet très important. Une fois compris les bases, il faudrait savoir ajuster (type de broderie, modele, densité, pull compensation, etc.). Donc qqn. devrait le prendre.
Stitch Era - lettrage en:Stitch Era - lettering Tristan Jaquier / Nicolas Hurzeler
Stitch Era - création et manipulation de graphismes vectoriels en:Stitch Era - vector graphics Brigitte Steiner (discussion)
Stitch Era - résolution de problèmes en:Stitch Era - trouble shooting Kevin Oulevey (discussion)

Valentin Pouilly

Stitch Era - traitement de photos en:Stitch Era - digitizing a portrait photograph, en:Stitch Era - digitizing complex bitmap images ArthurM (discussion), Azmira Bajra (discussion)
Dictionaire de la broderie machine Andréa, Kristina

5.4 Soumission et pondération

  • Élément pour l'activité d'éveil "badge": 20 % (10% laser / 10% broderie). Date de soumission: Avant la 2ème séance.
  • Contribution à un événement "outreach" à définir: 10%
  • Participation au livre virtuel wiki: 20% (un article de bonne qualité ou contribution substantielle à plusieurs articles plus des contributions mineures). Date de soumission: Avant la 3ème séance. Vous aurez ensuite l'occasion de peaufiner ces textes.
  • Projet (y compris l'article wiki qui décrit le projet) : 50%. Date de soumission: Une semaine avant la fin des examens (calendrier FPSE). Il faudra également présenter des prototypes selon les instructions.

Les participants doivent indexer toutes les contributions. Une contribution non indexée ne sera pas évaluée ! Faites une petite page HTML (moins que pour STIC-1 !) avec des liens:

  • Objets de l'activité d'éveil (badge laser et badge broderie)
  • Projet (lien vers la page projet)
  • Produits (lien vers le site de distribution s'il est différent de la page projet du wiki)
  • Contribution wiki (liens SVP!) avec un petit résumé de ce que vous avez fait.
  • Contribution à l'exposition à définir

Cette page doit être indexée dans votre page travail

URL: tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/promotion/nom/

... en résumé: dans cette page je trouve tout ce qu'il me faut pour évaluer toutes vos contribution.

Il faut rendre les travaux dans les délais indiqués. Par contre, le projet peut être présenté dans la séance de septembre 2018 sans pénalité ni travail de rattrapage.

6 Liens

6.1 Broderie machine

6.2 Craft and computation

  • EduMotiva. Projet Européen avec plusieurs sous-projects (dont le projet "Construit"). Ce dernier inclut que des projets informatiques, mais on peut appliquer des principes à d'autres média.

6.3 SDG's

6.4 Mode