Utilisateur:Brigitte Steiner

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1 Présentation rapide

Je m'appelle Brigitte Steiner. Je suis étudiante en première année dans le master MALTT, volée Wall-E. Avant d'arriver à la FPSE, j'ai fait un Bachelor en Lettres, à l'Université de Genève, en langue, culture et littérature chinoises et japonaises. Je m'intéresse beaucoup aux techniques d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères.

2 Parcours

2.1 Etudes

  • 2016-2018 (en cours) : Master MALTT - UNIGE
  • 2011-2016 : Bachelor en Lettres (études chinoises et japonaises) - UNIGE
  • 2013-2014 : Année d'échange à Pékin - Beijing Normal University

2.2 Expérience professionnelle

  • 2016 : Réceptionniste-téléphonniste à la RTS, Lausanne
  • 2015-2016 : Language Assistant et Réceptionniste à Wall Street English, Montreux
  • 2012-2013 : Serveuse dans un tea-room, Lausanne

2.3 Associations

Je suis contributrice (rédaction d'articles) et membre de l'association Revue Ecrite par les Etudiants en Lettres (R.E.E.L.). J'ai également été membre de la rédaction (Community manager et Webmaster) pendant deux ans. Je participe régulièrement aux évènements de l'association Uniparty en tant que bénévole.

3 Liens


3.1 Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

Badges et liens vers les productions finales


Badge screencast completed.png

Badge d'achèvement
Carte conceptuelle et infographie «Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant» complétées par Brigitte Steiner

Délivré par DKS, EduTechWiki(fr), TECFA, UNIGE, cours Bases

Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant


  • Promotion wall-e
  • Participant Brigitte Steiner



Avancement des productions

Pour le moment, vous avez:


  • promis de créer 2 productions (sur 3 qui sont demandées)
Sujet/page wikiPage de la productionProgrès de la production
BéhaviorismeBéhaviorisme/Production1 bases1617production achevée
Théorie des conditions d’apprentissageThéorie des conditions d’apprentissage/Production1 bases16171ère carte
  • promis d'aider 4 collègues (sur 6 qui sont demandés)
Sujet/page wikiPage de la productionÉtat de la productionÉtat d'avancement des commentairesNombre de commentaires
FlowFlow/Production2 bases1617production achevéeen cours3
Psychologie socialePsychologie sociale/Production1 bases1617production achevéeen cours2
Simulation and gamingSimulation and gaming/Production1 bases16172ème carteen cours1
Simulation and gamingSimulation and gaming/Production2 bases16173ème carteen cours2

Total de commentaires postés 8


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Demande de commentaires :

ProducteurPage de la productionJourMoisAnnee
Laetitia GosettoSimulation and gaming/Production2 bases1617175{{{annee}}}
2017
ArthurMMémoire191{{{annee}}}
2017
Philippe BersetCompréhension de texte/Production2 bases16171552017
{{{annee}}}
Jessica CeresaThéorie des conditions d'apprentissage/Production2 bases1617452017
KristinaHttps://edutechwiki.unige.ch/fr/Spécial:AjouterDonnées/appelDiscu1617/Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production2 bases16172032017
{{{annee}}}
EmoralesniDéveloppement moral et psychosocial822017
Philippe BersetÉcrire pour apprendre/Production1 bases16172712017
{{{annee}}}
Brigitte SteinerBéhaviorisme/Production1 bases16172212017
BadembaHttp://edutechwiki.unige.ch/fr/E-portfolio/Production2 bases16172112017
{{{annee}}}
Quentin GygerFlow/Production2 bases16171712017
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