Utilisateur:Lydie BOUFFLERS

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Aujourd'hui mercredi 12 août 2020 - 22:42 (GMT)
Lydie Boufflers

1 Présentation

Formation continue des enseignant-es à la fabrication digitale d'outils pédagogiques

Actuellement, je suis :

Précédemment, j'ai obtenu le Master MALTT (juin 2019). Dans le cadre de ce master, j'ai réalisé un mémoire qui s'intitulait En noir, je grave. En rouge, je découpe! Conception, mise en oeuvre et évaluation d'un dispositif de formation continue destiné aux enseignant-es pour la fabrication digitale d'outils pédagogiques.

2 Thèse de doctorat

Doctorante, mes intérêts de recherche sont la conception d'environnements constructionnistes d'apprentissage et la fabrication digitale dans l'éducation à destination des enseignants:

  • Conception d'environnements constructionnistes pour l'apprentissage: la conception d'environnements constructionnistes d'apprentissage, de type laboratoire de fabrication numérique, se base sur le constructionnisme de Papert (1991). «Le Constructionism--the N word as opposed to the V word--shares constructivism's connotationof learning as "building knowledge structures" irrespective of the circumstances of the learning. It then adds the idea that this happens especially felicitously in a context where the learner is consciously engaged in constructing a public entity, whether it's a sand castle on the beach or a theory of the universe» (Papert & Harel, 1991, constructionism).
  • Conception et Fabrication digitale pour l'éducation : la conception et fabrication digitale pour l'éducation (ou conception et fabrication assistées par ordinateur ou CFAO conception et fabrication numérique). La conception assistée par ordinateur permet de dessiner des objets qui seront ensuite usiné avec les technologies de fabrication digitale comme la Découpe et gravure laser, la broderie machine, l'impression 3D etc. Une page est consacrée à la CFAO dans EdutechWiki; elle regroupe une présentation des technologies utilisées à TECFA avec des tutoriels, les événements auxquels nous avons participé et nos publications.

3 Publications

3.1 Articles

  • Boufflers, L., Schneider, D. (2019) Designing an in-service teacher ‘making’ course to create educational tools. Conférence Fablearn 2020. Papier accepté le 17 Février 2020.
  • Schneider, D., Fritz, M., Benetos, K., Boufflers, L., Bétrancourt, M. (2018, Octobre). Un rôle pour la broderie numérique dans l’éducation ? CIRTA, Québec.

3.2 Présentations lors de conférences

  • Schneider, D. K., Boufflers, L. (2020, Mai). Computational Thinking and Making: Computational Making [communication]. Connecting Technologies and Didactics - The IDEA Project Experience Center for Advanced Studies Research and Development, Cagliari, Italy. http://www.logus.it/progetto-idea-innovazione-didattica-e-apprendimento/
  • Boufflers, Lydie, Sophie Linh Quang & Daniel K. Schneider (2017). Initiation à la pensée informatique avec le jeu de plateau Programming Boty, Atelier "Apprentissage de la pensée informatique, EIAH'17.

4 Livres virtuels

En 2017/2018, j'ai co-rédigé avec Daniel Schneider et Arthur Mérat 3 livres virtuels

5 Evénements outreach

J'ai eu l'occasion de participer et d'organiser les événements suivants avec le Prof. Daniel K. Schneider:

L'organisation de ces événements a fait l'objet d'organisation :

6 Liens