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23:143 février 2021 à 23:14 diff hist −58‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Communication à distance entre apprenants: Balise : Éditeur visuel
23:043 février 2021 à 23:04 diff hist 0‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Contexte et motifs Balise : Éditeur visuel
23:023 février 2021 à 23:02 diff hist −1‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
22:593 février 2021 à 22:59 diff hist 0‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
22:583 février 2021 à 22:58 diff hist −2‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Accès Balise : Éditeur visuel
11:453 février 2021 à 11:45 diff hist +550‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
11:383 février 2021 à 11:38 diff hist 0‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:383 février 2021 à 11:38 diff hist +117‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:353 février 2021 à 11:35 diff hist −1‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:353 février 2021 à 11:35 diff hist +53‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:313 février 2021 à 11:31 diff hist +1‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:313 février 2021 à 11:31 diff hist +16‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:303 février 2021 à 11:30 diff hist +47‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Détails phase 1 : avant (à distance)
11:263 février 2021 à 11:26 diff hist −90‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
11:213 février 2021 à 11:21 diff hist +3 731‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Objectifs d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
10:473 février 2021 à 10:47 diff hist +39‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Rythme Balise : Éditeur visuel
00:223 février 2021 à 00:22 diff hist +62‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
00:223 février 2021 à 00:22 diff hist +31‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P3 Balise : Éditeur visuel
00:113 février 2021 à 00:11 diff hist 0‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Inquiry : un modèle très répandu outre-atlantique mais... actuelle Balise : Éditeur visuel
00:103 février 2021 à 00:10 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Inquiry : un modèle très répandu outre-atlantique mais... Balise : Éditeur visuel
00:073 février 2021 à 00:07 diff hist −7‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎I-Model Balise : Éditeur visuel
00:043 février 2021 à 00:04 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎I-Model Balise : Éditeur visuel
00:043 février 2021 à 00:04 diff hist 0‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Continuation Balise : Éditeur visuel
00:013 février 2021 à 00:01 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Continuation Balise : Éditeur visuel

23:592 février 2021 à 23:59 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Créer Balise : Éditeur visuel
23:552 février 2021 à 23:55 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Enquêter Balise : Éditeur visuel
23:522 février 2021 à 23:52 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Lien avec la méthode scientifique Balise : Éditeur visuel
23:502 février 2021 à 23:50 diff hist −2‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Lien avec la méthode scientifique Balise : Éditeur visuel
23:492 février 2021 à 23:49 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎ →‎Lien avec la méthode scientifique Balise : Éditeur visuel
23:482 février 2021 à 23:48 diff hist +1‎ Apprentissage par investigation ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

23:561 février 2021 à 23:56 diff hist +113‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
23:541 février 2021 à 23:54 diff hist +1 047‎ Dictée à l'adulte ‎Aucun résumé des modifications
23:381 février 2021 à 23:38 diff hist +3 697‎ Dictée à l'adulte ‎Aucun résumé des modifications
23:321 février 2021 à 23:32 diff hist +1‎ N Dictée à l'adulte ‎ Page créée avec « f »

17:0728 janvier 2021 à 17:07 diff hist +433‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Communication et collaboration Balise : Éditeur visuel
17:0428 janvier 2021 à 17:04 diff hist +11‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Autogestion Balise : Éditeur visuel
17:0128 janvier 2021 à 17:01 diff hist −3‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Évalutations
17:0028 janvier 2021 à 17:00 diff hist +689‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Autogestion Balise : Éditeur visuel
16:4428 janvier 2021 à 16:44 diff hist +331‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Autogestion Balise : Éditeur visuel
16:3728 janvier 2021 à 16:37 diff hist +280‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Communication et collaboration Balise : Éditeur visuel
16:2728 janvier 2021 à 16:27 diff hist +531‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Communication et collaboration Balise : Éditeur visuel
16:1028 janvier 2021 à 16:10 diff hist +249‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Production
16:0828 janvier 2021 à 16:08 diff hist +569‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Production Balise : Éditeur visuel
16:0128 janvier 2021 à 16:01 diff hist +514‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique Balise : Éditeur visuel
15:5528 janvier 2021 à 15:55 diff hist +73‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Supports d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
15:5328 janvier 2021 à 15:53 diff hist 0‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique
15:5328 janvier 2021 à 15:53 diff hist +59‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique
15:5228 janvier 2021 à 15:52 diff hist +58‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique Balise : Éditeur visuel
15:5028 janvier 2021 à 15:50 diff hist 0‎ N Fichier:Exemple espace Graasp.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
15:4928 janvier 2021 à 15:49 diff hist +238‎ Esprit critique es-tu là? ‎ →‎Scénario médiatique Balise : Éditeur visuel
15:0428 janvier 2021 à 15:04 diff hist +3 354‎ Esprit critique es-tu là? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

11:4423 janvier 2021 à 11:44 diff hist +589‎ N Esprit critique es-tu là? ‎ Page créée avec « ==Introduction== ==Description de l'action de formation== ===contexte=== ==Public== ===Public cible=== ===Prérequis=== ===Motivation=== ===Contrainte=== ==Environnement s... »
11:3423 janvier 2021 à 11:34 diff hist −27‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Période 3 (décembre 2020 - février 2021)
11:3323 janvier 2021 à 11:33 diff hist −57‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Période 3 (décembre 2020 - février 2021)

21:549 janvier 2021 à 21:54 diff hist +1 336‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
21:179 janvier 2021 à 21:17 diff hist +318‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
21:079 janvier 2021 à 21:07 diff hist −40‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎Aucun résumé des modifications
21:069 janvier 2021 à 21:06 diff hist +3 817‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎Aucun résumé des modifications
21:069 janvier 2021 à 21:06 diff hist +1‎ N BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ Page créée avec « s »
21:059 janvier 2021 à 21:05 diff hist +108‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:039 janvier 2021 à 21:03 diff hist −2‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:039 janvier 2021 à 21:03 diff hist +2‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:029 janvier 2021 à 21:02 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:029 janvier 2021 à 21:02 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
21:019 janvier 2021 à 21:01 diff hist +174‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions

18:3920 décembre 2020 à 18:39 diff hist −2‎ Spikit ‎ →‎Description
18:3820 décembre 2020 à 18:38 diff hist −2‎ Spikit ‎ →‎Description
18:3820 décembre 2020 à 18:38 diff hist +94‎ Spikit ‎ →‎Description
18:3420 décembre 2020 à 18:34 diff hist −2‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature Balise : Éditeur visuel
18:3020 décembre 2020 à 18:30 diff hist 0‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
18:2920 décembre 2020 à 18:29 diff hist −1‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
18:2820 décembre 2020 à 18:28 diff hist 0‎ Spikit ‎ →‎Méthodologie d’évaluation de la plus-value
18:2620 décembre 2020 à 18:26 diff hist +799‎ Spikit ‎ →‎Méthodologie d’évaluation de la plus-value
18:1820 décembre 2020 à 18:18 diff hist +5‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:2420 décembre 2020 à 16:24 diff hist −2‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:2420 décembre 2020 à 16:24 diff hist +2‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:2220 décembre 2020 à 16:22 diff hist +4‎ Spikit ‎ →‎Bibliographie
16:2020 décembre 2020 à 16:20 diff hist −44‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:1820 décembre 2020 à 16:18 diff hist −1‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:1820 décembre 2020 à 16:18 diff hist +47‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
16:1620 décembre 2020 à 16:16 diff hist 0‎ Spikit ‎ →‎Bibliographie
16:1620 décembre 2020 à 16:16 diff hist −17‎ Spikit ‎ →‎Bibliographie
16:1520 décembre 2020 à 16:15 diff hist +763‎ Spikit ‎ →‎Bibliographie
16:1420 décembre 2020 à 16:14 diff hist +3 078‎ Spikit ‎ →‎Revue de littérature
15:4420 décembre 2020 à 15:44 diff hist 0‎ Spikit ‎ →‎Point de départ
14:5520 décembre 2020 à 14:55 diff hist +433‎ Spikit ‎ →‎Point de départ

15:5519 décembre 2020 à 15:55 diff hist +2‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5419 décembre 2020 à 15:54 diff hist −5‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5419 décembre 2020 à 15:54 diff hist +41‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5319 décembre 2020 à 15:53 diff hist +8‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5219 décembre 2020 à 15:52 diff hist −1‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5219 décembre 2020 à 15:52 diff hist −4‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5219 décembre 2020 à 15:52 diff hist +33‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5119 décembre 2020 à 15:51 diff hist −51‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5119 décembre 2020 à 15:51 diff hist +12‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5019 décembre 2020 à 15:50 diff hist −27‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:5019 décembre 2020 à 15:50 diff hist −8‎ Spikit ‎Aucun résumé des modifications
15:4819 décembre 2020 à 15:48 diff hist −76‎ Spikit ‎ →‎Pour l'enseignant
15:4819 décembre 2020 à 15:48 diff hist +1‎ Spikit ‎ →‎Pour l'enseignant
15:4719 décembre 2020 à 15:47 diff hist +623‎ Spikit ‎ →‎Pour l'enseignant
15:4719 décembre 2020 à 15:47 diff hist +745‎ Spikit ‎ →‎Pour l'étudiant
15:4219 décembre 2020 à 15:42 diff hist +101‎ Spikit ‎ →‎Plus-value
15:3619 décembre 2020 à 15:36 diff hist −1‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production de groupe
15:3619 décembre 2020 à 15:36 diff hist +454‎ N Spikit ‎ Page créée avec « {{bloc important|Projet réalisé dans le cadre du cours ADID par Elias E., Tom Wünsche. }} ==Résumé== ==Point de d... »
15:2619 décembre 2020 à 15:26 diff hist 0‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production de groupe
15:1219 décembre 2020 à 15:12 diff hist +30‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production de groupe

18:176 décembre 2020 à 18:17 diff hist +1 173‎ Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎ →‎Bibliographie
18:106 décembre 2020 à 18:10 diff hist +98‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production individuelle
18:096 décembre 2020 à 18:09 diff hist −2‎ Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎ →‎Analyse
18:096 décembre 2020 à 18:09 diff hist −2‎ Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎ →‎Conception
18:086 décembre 2020 à 18:08 diff hist +9‎ Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎Aucun résumé des modifications
18:076 décembre 2020 à 18:07 diff hist +8 219‎ N Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage ‎ Page créée avec « Article réalisé dans le cadre du cours ADID par Marie G. == Résumé == Cette fiche met en lien des capsule vidéo et des articles scienti... »
18:016 décembre 2020 à 18:01 diff hist +19‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Production individuelle

23:1022 novembre 2020 à 23:10 diff hist 0‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Présentation générale
23:0922 novembre 2020 à 23:09 diff hist +114‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
23:0722 novembre 2020 à 23:07 diff hist +3‎ Classe inversée ‎ →‎Qu'en disent les recherches académiques
23:0522 novembre 2020 à 23:05 diff hist +3‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0522 novembre 2020 à 23:05 diff hist +18‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0222 novembre 2020 à 23:02 diff hist 0‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0222 novembre 2020 à 23:02 diff hist +2‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0222 novembre 2020 à 23:02 diff hist −2‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
23:0122 novembre 2020 à 23:01 diff hist 0‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
21:0122 novembre 2020 à 21:01 diff hist +1‎ Classe inversée ‎ →‎Introduction
20:5822 novembre 2020 à 20:58 diff hist +72‎ Classe inversée ‎ →‎Les limites et critiques
20:5522 novembre 2020 à 20:55 diff hist +33‎ Classe inversée ‎ →‎Les limites et critiques
20:4822 novembre 2020 à 20:48 diff hist +1‎ Classe inversée ‎ →‎Les limites et critiques
20:4522 novembre 2020 à 20:45 diff hist −1‎ Classe inversée ‎ →‎Les avantages constatés par les enseignants qui l'ont mis en place
20:4422 novembre 2020 à 20:44 diff hist 0‎ Classe inversée ‎ →‎Les avantages constatés par les enseignants qui l'ont mis en place
20:4122 novembre 2020 à 20:41 diff hist +2‎ Classe inversée ‎ →‎Qu'en disent les recherches académiques
20:3522 novembre 2020 à 20:35 diff hist +2‎ Classe inversée ‎ →‎Les éléments communs
20:3322 novembre 2020 à 20:33 diff hist +1‎ m Classe inversée ‎ Clés et périodes doivent être du même nombre Balise : Éditeur visuel
20:2722 novembre 2020 à 20:27 diff hist +1‎ m Classe inversée ‎ s à multimédia (adjectif accordé à outils) Balise : Éditeur visuel
20:2522 novembre 2020 à 20:25 diff hist −8‎ Classe inversée ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
19:5422 novembre 2020 à 19:54 diff hist +1‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:5022 novembre 2020 à 19:50 diff hist +60‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎Contributions Wiki STIC
19:4922 novembre 2020 à 19:49 diff hist +13‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P2
19:4822 novembre 2020 à 19:48 diff hist +96‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:4522 novembre 2020 à 19:45 diff hist +1‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4422 novembre 2020 à 19:44 diff hist +1‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4422 novembre 2020 à 19:44 diff hist −63‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4422 novembre 2020 à 19:44 diff hist +38‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4322 novembre 2020 à 19:43 diff hist +42‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4322 novembre 2020 à 19:43 diff hist −7‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4322 novembre 2020 à 19:43 diff hist +70‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:4222 novembre 2020 à 19:42 diff hist −2‎ Plickers ‎ →‎Fonctionnement
19:4222 novembre 2020 à 19:42 diff hist +213‎ N Fichier:Plickers card.png ‎ carte d'exemple de Plickers Source: site officiel de Plickers https://help.plickers.com/hc/en-us/articles/360008948034-Get-Plickers-Cards actuelle
19:3922 novembre 2020 à 19:39 diff hist 0‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3922 novembre 2020 à 19:39 diff hist 0‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3922 novembre 2020 à 19:39 diff hist +8‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3822 novembre 2020 à 19:38 diff hist +4‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3722 novembre 2020 à 19:37 diff hist +59‎ Plickers ‎Aucun résumé des modifications
19:3722 novembre 2020 à 19:37 diff hist +146‎ N Fichier:Plickers logo.png ‎ Source: site officiel de Plickers : https://help.plickers.com/hc/en-us actuelle
19:3422 novembre 2020 à 19:34 diff hist +3 241‎ N Plickers ‎ Page créée avec « Plickers est un outil numérique de collecte et d'organisation de résultats d'un quiz. Cet outil est principalement utilisé en classe d'école afin que l'enseignant puis... »

21:0824 octobre 2020 à 21:08 diff hist 0‎ Utilisateur:Tom Wünsche ‎ →‎P1

18:2422 octobre 2020 à 18:24 diff hist +1‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications
18:2422 octobre 2020 à 18:24 diff hist +106‎ Erase All Kittens ‎ →‎Description
17:4522 octobre 2020 à 17:45 diff hist +20‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications
17:4422 octobre 2020 à 17:44 diff hist +182‎ Erase All Kittens ‎ →‎Points forts et point faibles
17:4222 octobre 2020 à 17:42 diff hist +4‎ Erase All Kittens ‎ →‎Logiciels similaires
17:4122 octobre 2020 à 17:41 diff hist +4‎ Erase All Kittens ‎ →‎Logiciels similaires
17:4122 octobre 2020 à 17:41 diff hist −200‎ Erase All Kittens ‎ →‎Logiciels similaires
17:4022 octobre 2020 à 17:40 diff hist +328‎ Erase All Kittens ‎ →‎Points forts et point faibles
17:3222 octobre 2020 à 17:32 diff hist +1‎ Erase All Kittens ‎ →‎Principes pédagogiques
17:3122 octobre 2020 à 17:31 diff hist +17‎ Erase All Kittens ‎ →‎Principes pédagogiques
17:2722 octobre 2020 à 17:27 diff hist −1‎ Erase All Kittens ‎ →‎Accès et environnement informatique
17:2622 octobre 2020 à 17:26 diff hist −2‎ Erase All Kittens ‎ →‎Mécanique de jeu
17:2622 octobre 2020 à 17:26 diff hist +5 834‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications
17:0722 octobre 2020 à 17:07 diff hist +23‎ Erase All Kittens ‎ →‎Description
17:0422 octobre 2020 à 17:04 diff hist +6‎ Erase All Kittens ‎Aucun résumé des modifications

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