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  1. Template jeux pédagogiques Xernias‏‎ (2 versions)
  2. Gamification/Etapes de la gamification/Grille - Emilie L‏‎ (2 versions)
  3. Google wave‏‎ (2 versions)
  4. Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?‏‎ (2 versions)
  5. Lucidchart‏‎ (2 versions)
  6. Apprendre à apprendre‏‎ (2 versions)
  7. Jugement et prise de décision/Biais de confirmation et prise de décision/Jugement et prise de décision - grille Diana‏‎ (2 versions)
  8. Monument Valley‏‎ (2 versions)
  9. Développement moral et psychosocial/Théorie de l'attachement/Théorie de l'attachement - Grille Loic Berthod‏‎ (2 versions)
  10. Pédagogie/une définition - Grille Loic Berthod‏‎ (2 versions)
  11. Les enjeux de l'alimentation industrielle‏‎ (2 versions)
  12. DEVELOPPER UNE PLATEFORME OPEN ACCES DE RESSOURCES EDUCATIONNELLES EN AFRIQUE‏‎ (2 versions)
  13. 4C-ID/Pourquoi le principe d'étayage est-il aussi important lors de l'utilisation du 4C-ID?/Grille (Emilie L)‏‎ (2 versions)
  14. Scénario pédagogique/Comment concevoir un scénario pédagogique grâce à la méthodologie MISA/Grille Manon‏‎ (2 versions)
  15. Flow/Les composants du flow/Manon‏‎ (2 versions)
  16. Hacknet‏‎ (2 versions)
  17. Apprentissage multimédia/Implications pour l'enseignement/Grille - Loïc Berthod‏‎ (2 versions)
  18. Mémoire/Mnésiquement parlant, comment l'enfant reconnaît-il sa mère?/Kim analyse vidéographie -ALS‏‎ (2 versions)
  19. Unitas multiplex : de l’auto-éco-organisation du savoir à la co-construction des connaissances.‏‎ (2 versions)
  20. Visualisation des données‏‎ (2 versions)
  21. Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire‏‎ (2 versions)
  22. TortoiseSVN‏‎ (2 versions)
  23. Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique/Évaluation par Pastora GGarcía‏‎ (2 versions)
  24. BENEMA : Outil numérique pour le bien-être‏‎ (2 versions)
  25. 4C-ID/Pourquoi le principe d'étayage est-il aussi important lors de l'utilisation du 4C-ID?‏‎ (2 versions)
  26. Raisonnement/Selon Grice, comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ?‏‎ (2 versions)
  27. Tutoriel koRpus/test script‏‎ (2 versions)
  28. Cognitive styles‏‎ (2 versions)
  29. Flow/conditions d'apparition et caractéristiques du Flow individuel‏‎ (2 versions)
  30. Hidden in Plain Sight‏‎ (2 versions)
  31. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi lecture promotion tetris‏‎ (2 versions)
  32. Développement moral et psychosocial/Quels sont les stades du développement psychosocial chez l'adolescent et l'adulte, selon Erikson ?‏‎ (2 versions)
  33. REL-Methodo de recherche‏‎ (2 versions)
  34. Flow/Les dimensions du flow/Grille (Emilie L)‏‎ (2 versions)
  35. EIAH Ambre‏‎ (2 versions)
  36. La conception et l'utilisation d'un EIAH: qu'est ce qu'ils apportent aux enseignants?‏‎ (2 versions)
  37. Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?‏‎ (2 versions)
  38. Openclipart‏‎ (2 versions)
  39. Développement moral et psychosocial/Théorie de l'attachement‏‎ (2 versions)
  40. Mediawikiwiki:Special:MyLanguage/Help:Talk pages‏‎ (2 versions)
  41. Super Meat Boy‏‎ (2 versions)
  42. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 15-16 selon auteur‏‎ (2 versions)
  43. Des choses à lire pour les étudiants MALTT‏‎ (2 versions)
  44. Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ?‏‎ (2 versions)
  45. Apprentissage multimédia / Narration et présentation simultanée de texte à l'écran‏‎ (2 versions)
  46. Template jeux pédagogiques Zelda‏‎ (2 versions)
  47. Analyse thématique‏‎ (2 versions)
  48. Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Evaluation‏‎ (2 versions)
  49. Béhaviorisme/L'acquis d'un apprentissage selon le béhaviorisme/Grille Loic Berthod‏‎ (2 versions)
  50. La place de l'apprenant dans la conception d'un EIAH‏‎ (2 versions)

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