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{{#ask: [[REPORTING:+]] [[Agent::+]] [[Page wiki::+]]
 |?Page wiki
 |?Agent
 |?A intention de produire
 |?A taux d'achèvement
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 |sort=
 |order=asc
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}}

Résultats 511 – 560 50 précédents 20 50 100 250 500 50 suivants

JSON CSV RSS RDF

Journal de requête

{
    "query_string": "[[REPORTING:+]] [[Agent::+]] [[Page wiki::+]]",
    "query_source": "SMWSQLStore",
    "query_time": "0.0250",
    "from_cache": false
}

	Page wiki	Agent	A intention de produire	A taux d'achèvement	A commentaire
Progress reporting/Mattia A. Fritz/Mémoire et émotion	Mémoire et émotion	Mattia A. Fritz	vrai	100
Progress reporting/Mattia A. Fritz/Niveaux et types d’apprentissage	Niveaux et types d’apprentissage	Mattia A. Fritz	faux
Progress reporting/Mattia A. Fritz/Psycholinguistique	Psycholinguistique	Mattia A. Fritz	vrai	100
Progress reporting/Mattia A. Fritz/Psychologie différentielle	Psychologie différentielle	Mattia A. Fritz	faux
Progress reporting/Mattia A. Fritz/Scénario pédagogique	Scénario pédagogique	Mattia A. Fritz	faux
Progress reporting/Mattia A. Fritz/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	Mattia A. Fritz	faux
Progress reporting/Maud Bernies/Béhaviorisme	Béhaviorisme	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Communauté de pratique	Communauté de pratique	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Dessiner pour apprendre	Dessiner pour apprendre	Maud Bernies			Le texte mérite d'être réécrit car on a du mal à comprendre...
Progress reporting/Maud Bernies/E-portfolio	E-portfolio	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Flow	Flow	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Gamification	Gamification	Maud Bernies			L'étape "identifier les ressources" est un peu trop succincte et pas forcément explicite.
Progress reporting/Maud Bernies/Motivation et jeux sérieux	Jeux sérieux	Maud Bernies			Ce thème semble passionnant mais incomplet, il ne fait que renvoyer à une autre page sur la motivation intrinsèque de l'apprentissage comme hypothèse de motivation dans le cadre des jeux sérieux. A développer...
Progress reporting/Maud Bernies/Motivation intrinsèque pour l´apprentissage	Motivation intrinsèque pour l´apprentissage	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Pédagogie de l´activité (Taurisson)	Pédagogie de l´activité (Taurisson)	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Pédagogie explicite	Pédagogie explicite	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Scénario pédagogique	Scénario pédagogique	Maud Bernies			Je pense que la page Wiki mériterait d'être étoffée et restructurée. La partie "17 dimensions ..." serait à intégrer dans une partie ou sous partie liée aux outils ou exemples de méthodes. Je trouve bizarre de voir intégrer des informations sur le rôle du formateur dans la partie "apprentissage par projet". Je préconiserai une structure mettant en avant des différentes composantes d'un scénario (objectifs pédagogiques, taches, méthodes, moyens, outils, rôle du formateur,...)
Progress reporting/Maud Bernies/Simulation and gaming	Simulation and gaming	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	Maud Bernies
Progress reporting/Maud Bernies/Écrire pour apprendre	Écrire pour apprendre	Maud Bernies
Progress reporting/Melauren/Apprentissage par découverte	Apprentissage par découverte	Melauren
Progress reporting/Melauren/Apprentissage par découverte guidée	Apprentissage par découverte guidée	Melauren
Progress reporting/Melauren/Apprentissage par investigation	Apprentissage par investigation	Melauren
Progress reporting/Melauren/Apprentissage situé	Apprentissage situé	Melauren
Progress reporting/Melauren/Développement cognitif des adultes	Développement cognitif des adultes	Melauren			Manque de la matière....!
Progress reporting/Melauren/Script collaboratif (Kaleidoscope)	Script collaboratif (Kaleidoscope)	Melauren
Progress reporting/Mellino Sabrina/Apprentissage collaboratif	Apprentissage collaboratif	Mellino Sabrina	vrai
Progress reporting/Mellino Sabrina/Apprentissage multimédia	Apprentissage multimédia	Mellino Sabrina	faux
Progress reporting/Mellino Sabrina/Développement moral et psychosocial	Développement moral et psychosocial	Mellino Sabrina	faux
Progress reporting/Mellino Sabrina/Flow	Flow	Mellino Sabrina	faux		Ayant dû réalisé une synthèse pour Actualités de la recherche sur ce sujet, je n'ai rencontré aucune difficulté.
Progress reporting/Mellino Sabrina/Jugement et prise de décision	Jugement et prise de décision	Mellino Sabrina	faux
Progress reporting/Mellino Sabrina/Mémoire	Mémoire	Mellino Sabrina	faux
Progress reporting/Mellino Sabrina/Mémoire et émotion	Mémoire et émotion	Mellino Sabrina	faux		Mes connaissances en anatomie,physiologie et physiopathologie m'ont aidés à comprendre le texte.Mais pour une personne n'ayant aucune connaissance, je trouve que certaines parties de cet article peuvent être difficile à comprendre et à mémoriser.
Progress reporting/Mellino Sabrina/Psycholinguistique	Psycholinguistique	Mellino Sabrina	faux		Ayant trois enfants j'avais déjà lu quelques article sur le langage, l'interprétation des cris,...mais cet article est très bien rédigé.
Progress reporting/Mellino Sabrina/Psychologie différentielle	Psychologie différentielle	Mellino Sabrina	faux
Progress reporting/Mellino Sabrina/Pédagogie	Pédagogie	Mellino Sabrina	faux		Dans les concepts reliés, j'aurais abordé le concept de docimologie et plus particulièrement dans l'apprentissage à distance.
Progress reporting/Mellino Sabrina/Raisonnement	Raisonnement	Mellino Sabrina	faux
Progress reporting/Mellino Sabrina/Socio-constructivisme	Socio-constructivisme	Mellino Sabrina	faux
Progress reporting/Mellino Sabrina/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	Mellino Sabrina	faux
Progress reporting/Mfallouji/Béhaviorisme	Béhaviorisme	Mohamed Al-Fallouji	faux
Progress reporting/Mfallouji/Développement moral et psychosocial	Développement moral et psychosocial	Mohamed Al-Fallouji	faux
Progress reporting/Mfallouji/Jugement et prise de décision	Jugement et prise de décision	Mohamed Al-Fallouji	faux
Progress reporting/Mfallouji/Mémoire	Mémoire	Mohamed Al-Fallouji	vrai
Progress reporting/Mfallouji/Mémoire et émotion	Mémoire et émotion	Mohamed Al-Fallouji	faux
Progress reporting/Mfallouji/Raisonnement	Raisonnement	Mohamed Al-Fallouji	vrai	100	La carte originale a été découpée en 2 parties distinctes. Les 2 cartes et les 2 vidéographies sont terminées.
Progress reporting/Mfallouji/Scénario pédagogique	Scénario pédagogique	Mohamed Al-Fallouji	faux
Progress reporting/Mfallouji/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles	Mohamed Al-Fallouji	faux
Progress reporting/Mfallouji/Vidéographie (cours BASES)	Vidéographie (cours BASES)	Mohamed Al-Fallouji	faux
Progress reporting/MonikaMA/Apprentissage multimédia	Apprentissage multimédia	MonikaMA
Progress reporting/MonikaMA/Jugement et prise de décision	Jugement et prise de décision	MonikaMA

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