Cours d'initiation à la broderie numérique (FacLab UniGE)

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Guide de tutoriels de broderie machine
Page d'entrée du module
Cours d'initiation à la broderie numérique (FacLab UniGE)
⚐ brouillon ☸ débutant
⚒ 2024/07/27
Objectifs
  • Broder un motif (fichier de broderie) avec une machine à broder numérique
  • Comprendre les principes de base de la broderie machine (flux de travail - points de broderie - fils et aiguilles - contraintes matérielles etc.)
  • Créer des broderies à partir de clip art (graphiques vectoriels) ou de dessins à la main ou d'images propres
  • Créer des fichiers de broderie machine avec l'extension de broderie InkStitch
  • Manipuler des objets graphiques (SVG) dans InkScape
Voir aussi
Autres pages du module
Catégorie: Broderie machine

URL court: https://edutechwiki.unige.ch/fr/broderie_faclab


Emoji Embroidery Project
⚐ ☸ débutant
⚒ 2024/07/27
Objectifs
  • Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique
  • Populariser la formation à la broderie numérique (les emoji sont relativement faciles à numériser)
  • Propager la broderie numérique comme médium pour développer des compétences numériques
  • Introduire la broderie dans les milieux du making et de l'éducation
Autres pages du module


Introduction

La broderie numérique mérite une place importante dans le design et la fabrication numérique: il s'agit d'une technologie fiable, peu risquée et qui ne véhicule pas les stéréotypes associés à l'ingénierie. La broderie permet de créer des objets qui ont une connotation positive et transformatrice. En outre, la création de motifs de broderie permet de développer des compétences en dessin vectoriel, en traitement d'images et en utilisation de logiciels complexes. Elle développe également des compétences non techniques telles que la conception, la compréhension des contraintes matérielles, la collaboration et le "craftivisme".

FacLab UniGE, extérieur vu du sud

Objectifs

  • A la fin de l'atelier broderie numérique I, les participant-es seront capables d'utiliser la brodeuse numérique avec assistance et identifier les éléments les plus importants de la broderie machine.
  • A la fin des cours InkStitch I, InkStitch II et InkStitch III les participant-es seront capables d'utiliser la brodeuse numérique sans assistance et de créer des motifs simples.
  • A la fin des cours InkStitch IV, InkStitch V et InkStitch VI, les participant-es seront capables, avec assistance, de créer des motifs plus ambitieux et des motifs bien "brodables".

Prérequis

  • Aucune compétence technique n'est requise pour participer aux ateliers, à part savoir manipuler des fichiers et installer des logiciels. Cependant, avoir des notions de dessins vectoriel peut être un grand avantage. On conseille de faire les 3 premiers didacticiels de InkScape (menu aide->didacticiels)
  • Les participant-es doivent amener un ordinateur portable (Win/Mac/Linux)
  • InkScape (dernière version) plus Ink/Stitch doivent être installés préalablement au module InkStitch_-_installation

Programme de la 11e édition (septembre ou octobre 2024)

Lieu, dates, frais:

  • Les séances ont lieu au FacLab UniGE
  • Une participation financière n'est pas obligatoire, mais on suggère CHF 5 par module de3h

Broderie numérique I

Broderie numérique II

Broderie numérique III

Note: L'apprentissage des bases de InkScape et de l'utilisation des machines est intégrée dans tous les modules

Séances passées et prochaines

Un première édition a eu lieu entre le 3 nov. et le 1 déc. 2021 à midi, une seconde les 9, 16, 23, 30 mars 2022 entre 18h15 et 20h15, une 3e en mai/juin 2022, une 5è en automne 2022, une 6è en printemps 2023, une 7 en été 2023, une 8e en décembre 2023, une 9e au début 2024, un e 10e en juillet 2024

  • Je pense offrir les mêmes formations fin été/début automne 2024 selon un format à déterminer. Parfois (et sur demande) j'offre des cours intensives à des collègues
  • En cas de demande je peux donner un cours Stitch Era ou Hatch Embroidery 3 Une souscription à Stitch Era pour 6 mois coûte 144$ (https://www.sierra-software.com/). Pour ce prix on a droit à 2 licences. Des versions limitées coûtent moins et sont tout à fait fonctionnelles pour créer des petites broderies (Express pour 6 mois=18$, Standard pour 2mois=36$). Une démo de 7 jours est gratuite et on peut obtenir des versions gratuites pour l'éducation, mais il faut renouveler la demande tous les 6 mois et réinstaller le tout. Hatch 3 est également disponible en démo et coûte CHF 1000.- environ.

Installation et configuration logicielle

AVANT la première séance InkStitch, installez SVP Inkscape et l'extension InkStitch (Version 3 ou mieux) en suivant les liens ci-dessous. On conseille de le faire à la fin de la première séance. Voici le résumé:

(1) Installer Inkscape
  • Téléchargement de Inkscape sous https://inkscape.org/.
  • Prenez la version stable la plus récente (sauf contre indications)

Attention: Les utilisateurs qui ont une très ancienne version de Ink/Stitch doivent la désinstaller manuellement: Lire Desinstallation d'une ancienne version

(2) Installer Inkstitch

Télécharger de Inkstitch en suivant la procédure décrite dans la page https://inkstitch.org/fr/docs/install/ (français) ou https://inkstitch.org/docs/install/ (anglais). Il y a un installeur, par contre il faut éventuellement se battre avec des anti-virus ou des pratiques d'exclusion de Windows et de Apple.

(3) Configurer InkScape et Ink/Stitch

InkStitch_-_installation

Liens EduTechWiki

Portail
  • CFAO, portail de la fabrication numérique
Articles conceptuels consacré à la broderie machine
Logiciels & Tutoriels
  • Inkscape (peu de tutoriels; toute aide serait bienvenue)
Tutoriels de broderie machine
Publications
  • Schneider, Daniel K., Mattia A. Friz, Kalliopi Benetos, Lydie Boufflers, Julien Da Costa et Mireille Bétrancourt (2018). Un rôle pour la broderie numérique dans l’éducation ? (CIRTA 2018, extended abstract)
Récupérée de « https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Cours_d%27initiation_à_la_broderie_numérique_(FacLab_UniGE)&oldid=179400 »