Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)
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- Atelier 10 - Sonification de données temporelles pour l’analyse de traces numériques d’interaction
- Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench
- Atelier 12 - Analyse vidéo : un exemple d’utilisation du logiciel ELAN
- Atelier 1 - Accompagner le positionnement épistémologique
- Atelier 2 - Ethique et protection des données personnelles
- Atelier 3 - Postures épistémologiques et Open Science
- Atelier 4 - Comment construire et scénariser une expérimentation en EIAH ?
- Atelier 5 - Comment et pourquoi appliquer l'observation participante en recherche sur les EIAH?
- Atelier 6 - Évaluer l’usage d’un EIAH à travers des démarches d’analyse mixte
- Atelier 7 - Prédire l’abandon des études : Comment s’y prendre ?
- Atelier 8 - Analyser les interactions entre acteurs d’une recherche orientée par la conception
- Atelier 9 - Comment rendre compte de l’expérience subjective des apprenants ?
- Plénière 1 - Introduction et présentation de l'organisation
- Plénière 2 - Evaluer l’intégration pédagogique des outils numériques à l’école : apport de l’approche ergonomique
- Plénière 3 - Pourquoi se soucier d’épistémologie dans une recherche sur les environnements informatiques pour l’apprentissage humain ?
- Plénière 4 - Recherche orientée par la conception
- Plénière 5 - Données pour Construire et Evaluer des EIAH
- Plénière 6 - Les méthodes expérimentales et comparatistes pour évaluer les EIAH : apports et limites
- Plénière 7 - Des méthodes de production de systèmes hypermédias pour donner à voir et à comprendre la pratique
- Plénière 8 - Une évaluation scientifique ouverte et collaborative entre pairs ? Objectivation critique à partir de l’expérience de La Revue LEeE
- Plénière 9 - Recherche en IA et éducation:au delà de l’IA générique pour l’éducation et de l’éducation en IA
Introduction
L'unité de recherche Tecfa (Université de Genève) et le Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG) (Université de Grenoble) co-organise une école d'automne en Méthodes de conduite de la recherche sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) qui se déroule du 15 au 18 Novembre à Leysin (Suisse). Pour en savoir plus sur cette école, consultez le site dédié à https://methodo-eiah.unige.ch/
Cette série d'articles Edutech Wiki visent à regrouper les principales ressources et productions réalisées dans le cadre de cette école. Ainsi, dans ces pages, vous trouverez :
- Le programme détaillé des assemblées plénières et des ateliers,
- Les ressources proposées par les intervenant-es,
- Les principales productions des participant-es.
Programme
Mardi 15 Novembre 2022
- Par N. Mandran (Université de Grenoble) et E. Sanchez (Université de Genève)
- Par F. Varenne (Université de Rouen)
- Par C. Thomas (CNRS, U. Côte d’Azur) et N. Mandran (Université de Grenoble)
OU
| Titre | Intervenant-es |
|---|---|
| Plénière 1 - 8:30-9:00 Introduction et présentation de l’organisation | N. Mandran (Université de Grenoble) et E. Sanchez (Université de Genève) |
| Plénière 2 - 9:00-10:15 Apports des simulations intégratives dans la recherche académique et dans les apprentissages | F. Varenne (Université de Rouen) |
| Exemple | Exemple |
Mercredi 16 Novembre 2022
Jeudi 17 Novembre 2022
Vendredi 18 Novembre 2022
Partenaires
L’École d’automne sur les méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH a bénéficié du soutien des partenaires suivants:
- L’Association des technologies de l’information pour l’éducation et la formation (ATIEF)
- Le fonds national Suisse
- La fondation Hasler
- Le fonds général de l'Université de Genève
- Le Labex Persyval
- La Société Académique de Genève
Si vous souhaitez plus d'informations sur ces partenaires, vous pouvez consulter la page https://methodo-eiah.unige.ch/?page_id=466 du site Internet dédié à l'école d'automne.
Citations
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Liens utiles
- Site Internet consacré à l'école d'automne 2022 sur les Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH dans lequel vous retrouvez toutes les informations utiles (programme, inscription, comité etc.)