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• 9 janvier 2024 à 22:32 Inês discussion contributions a créé la page Modèle METUX (Motivation, Engagement & Thriving in UX) (Page créée avec « == Introduction == == Concepts clés== === Les trois besoins besoins psychiques fondamentaux === === Les six sphères === === Les quinze heuristiques === == Applications Pratiques== == Références == »)
• 9 janvier 2024 à 17:15 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extension-detetection video.png
• 9 janvier 2024 à 17:15 Inês discussion contributions a téléversé Fichier:Extension-detetection video.png
• 9 janvier 2024 à 17:01 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extensions connexion LEGO.png
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• 9 janvier 2024 à 16:55 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Extension-MicroBit.png.png
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• 9 janvier 2024 à 16:36 Inês discussion contributions a créé la page Fichier:Bloc Scratch3 extension Synt. Vocale.png
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• 9 janvier 2024 à 14:42 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Formation Bouclier Vital (Page créée avec « Production d'une conception centrée sur le bien-être des étudiants du MALTT écrit par Nouria Da Ros, Liu Cong, Sokcheata Khieu et Pauline Hébert, volée drakkar. »)
• 8 janvier 2024 à 00:00 Mattia A. Fritz discussion contributions a créé la page STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Drakkar) (Vidéo disponible dans la section Lectures et matériel de support : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
• 6 janvier 2024 à 15:04 Nour Bartou discussion contributions a créé la page Éthique, Manipulation et Mythes : Les Défis de l'Éducation à l'Ère du numérique (Résumé : Cet article explore les défis éthiques et conceptuels)
• 4 janvier 2024 à 09:18 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page STIC Discussion:STIC I (Drakkar) (Problème Captcha : nouvelle section) Balises : Nouveau sujet Source
• 2 janvier 2024 à 14:31 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. (Page créée avec « == Introduction == La résistance au changement est un phénomène omniprésent dans tous les domaines de la société, et l'éducation ne fait pas exception. Alors que le monde évolue rapidement vers une ère numérique, l'introduction des technologies et de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation suscite souvent une résistance significative de la part des enseignants. Dans cet article, nous explorerons la notion de résistance au changement selon l... ») Balise : Éditeur visuel
• 26 décembre 2023 à 20:48 Nouria discussion contributions a créé la page La relation homme-machine : Utilisation des technologies et réflexions éthiques (Page créée avec « == Résumé == L'objectif de cet article est de mettre en lumière comment la relation homme-machine remet en question l'utilisation des technologies et les enjeux éthiques qui en découlent. La mise en relation de ces trois articles permet une lecture transversale, réunissant trois concepts complémentaires : - L'interaction homme-machine - La technologie en tant qu'objet social - La technologie et le pouvoir d'agir == Introduction == L'évolution technolo... »)
• 20 décembre 2023 à 12:28 Priore discussion contributions a créé la page Fichier:2023 Conception collaborative des Serious Games.pdf
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• 20 décembre 2023 à 11:22 Mariem Jaouadi discussion contributions a créé la page Fichier:DefisCoConduiteRecherche EstelleetMariem.pdf
• 20 décembre 2023 à 11:22 Mariem Jaouadi discussion contributions a téléversé Fichier:DefisCoConduiteRecherche EstelleetMariem.pdf
• 18 décembre 2023 à 12:02 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Notification temps de pause Benema.png
• 18 décembre 2023 à 12:02 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Notification temps de pause Benema.png
• 18 décembre 2023 à 10:16 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Exemple page exercice (exercice 1 - stic I) Benema.png
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• 18 décembre 2023 à 10:15 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Exemple page d'un cours (Stic I) Benema.png
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• 18 décembre 2023 à 09:50 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Page liste des cours Benema.png
• 18 décembre 2023 à 09:50 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Page liste des cours Benema.png
• 18 décembre 2023 à 09:42 Julie G discussion contributions a téléversé une nouvelle version de Fichier:Page d'accueil Benema.png
• 18 décembre 2023 à 09:21 Anh-Thu D. Pham discussion contributions a créé la page Types d'intégration dans un jeu vidéo pédagogique (création)
• 18 décembre 2023 à 09:16 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Page d'accueil Benema.png
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• 17 décembre 2023 à 15:44 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Benema- page-connexion.png
• 17 décembre 2023 à 15:44 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Benema- page-connexion.png
• 17 décembre 2023 à 15:39 Julie G discussion contributions a créé la page Benema : outil numérique pour le bien-être (Page créée avec « ==Introduction== Dans le cadre du cours ADID, nous avons créé ''Benema'', outil numérique visant à soutenir le bien-être des étudiants du MALTT. Cette plateforme vise à la fois la mise en réseau des tâches et la gestion du stress, tout en promouvant la bienveillance entre les étudiants. En effet, le format d’étude hybride de cette maîtrise peut générer un sentiment de solitude chez les étudiants dû aux longues périodes de travail à di... »)
• 17 décembre 2023 à 15:33 Julie G discussion contributions a créé la page BENEMA : Outil numérique pour le bien-être (Page créée avec « ==Introduction== Dans le cadre du cours ADID, nous avons créé ''Benema'', outil numérique visant à soutenir le bien-être des étudiants du MALTT. Cette plateforme vise à la fois la mise en réseau des tâches et la gestion du stress, tout en promouvant la bienveillance entre les étudiants. En effet, le format d’étude hybride de cette maîtrise peut générer un sentiment de solitude chez les étudiants dû aux longues périodes de travail à di... »)
• 17 décembre 2023 à 12:15 Julie G discussion contributions a créé la page Fichier:Page de connexion benema.png
• 17 décembre 2023 à 12:15 Julie G discussion contributions a téléversé Fichier:Page de connexion benema.png
• 14 décembre 2023 à 10:04 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page CoWorkInc (Page créée avec « ==Nom de l'outil== ==Objectifs== ==Public cible== ==Revue de littérature== ==Fonctionnalités== ===Besoins d'autonomie=== ===Besoins de compétences=== ===Besoins d'affiliation=== ==Satisfaction des besoins et bien-être== ==Scénarios d'usage== ==Prototype final== ===Prototype=== ===Description=== ==Bibliographie== »)
• 13 décembre 2023 à 16:42 Julie G discussion contributions a créé la page Discussion:Tutoriels RPG Maker (Tutoriels RPG Maker -- ~~~~ : nouvelle section)
• 13 décembre 2023 à 16:35 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page Discussion:Construct 3 (Tutoriel YouTube -- ~~~~ : nouvelle section)
• 13 décembre 2023 à 12:31 Chloé Gerard discussion contributions a créé la page Gathertown (Page créée avec « Dans le monde en constante évolution des communications en ligne, la nécessité de créer des expériences virtuelles engageantes et interactives n'a jamais été aussi cruciale. Gathertown émerge comme une plateforme innovante, offrant une nouvelle perspective sur la manière dont les individus interagissent numériquement. Cette plateforme combine des éléments de jeux vidéo, de réalité virtuelle et de réunions en ligne pour créer un espace virtuel uni... »)
• 13 décembre 2023 à 12:23 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Fichier:Village drakkar.png
• 13 décembre 2023 à 12:23 Pauline.Hébert discussion contributions a téléversé Fichier:Village drakkar.png
• 13 décembre 2023 à 11:26 Pauline.Hébert discussion contributions a créé la page Drakväktare (Page créée avec « Production d'une conception centrée sur le bien-être des étudiants du MALTT écrit par Nouria Da Ros, Liu Cong et Sokcheata Khieu et Pauline Hébert, volée drakkar. == Objectifs == == Revue de littérature == == Démarche de conception == == Satisfaction des besoins et bien-être == == Prototype final == == Description == == Liste de références == ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR|Retour vers la page des productions... »)
• 11 décembre 2023 à 16:17 Daniel K. Schneider discussion contributions a créé la page Fichier:0-values-QGIS.png
• 11 décembre 2023 à 16:17 Daniel K. Schneider discussion contributions a téléversé Fichier:0-values-QGIS.png
• 11 décembre 2023 à 13:34 Liu Sophie Cong discussion contributions a créé la page Le numérique : Une solution ou un outil à développer ? (Page créée avec « '''Liu Cong - Volée Drakkar''' ==Résumé== Ce texte présente les enjeux de l’interaction entre les outils numériques et les humains. Il a pour but de souligner les potentiels apports positifs, ainsi que de relever les dangers qu’ils peuvent présenter. Je cherche à mettre en évidence l’importance des choix d’utilisation de ces outils numériques qui s’intègrent de plus en plus dans nos vies. Pour ce faire, je me su... »)
• 11 décembre 2023 à 00:00 Jenny Freimüller discussion contributions a créé la page Le numérique dans la formation: limites et avantages. (Page créée avec « Holà. »)
• 10 décembre 2023 à 23:57 Sharleen Olanka discussion contributions a créé la page “Le numérique va révolutionner l’éducation!” : est-ce réellement si simple ? (Page créée avec « ==Résumé== Un grand nombre de mythes concernant l’impact du numérique dans l’éducation circulent dans les médias et dans les discours, insinuant qu’il va tout changer. Ce que ces mythes ne prennent pas en compte sont les nombreux facteurs nécessaires pour qu’une technologie soit acceptée, utilisée et ait un effet, comme le contexte, l’activité et le pouvoir d’agir que nous allons explorer à travers trois articles. ==Introduction== “Le num... »)
• 10 décembre 2023 à 22:36 Marina discussion contributions a créé la page Les Enjeux du Numérique dans l'Apprentissage : Liberté, Réflexion et Coexistence Homme-Machine (Page créée avec « ==Résumé== Cet article explore les implications du numérique dans l'apprentissage scolaire en se basant sur les travaux d'André Tricot, Laurence Devillers, Sébastien George, Christine Michel et Magali Ollagnier-Beldame. Il examine comment le numérique influe sur l'autonomie des élèves, les interactions homme-machine, et l'utilisation des traces dans les environnements d'apprentissage. Ces textes mettent en lumière les défis et opportunités de cette tra... »)