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*<small>Djiezion, G. E., & Bernard, F.-X. (2022). Régulations externes et apprentissages autorégulés en univer ...mathématiques en fin d’enseignement primaire. ''Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 38(3)'', 569-589. https://doi.org/10.25656/01:1

En général, on préférera alors la déclarer "private" et utiliser une [[Flash_AS3_-_Programmer === Référencement d'une propriété ou méthode statique ===

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...010). Chapitre 8. Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance & F. Benavides (Eds). Comment apprend-on ? : La recherche au service de la prat

...sens général, la '''modélisation''' est une représentation explicite de référence d'un concept. Mastery learning se réfère à l'idée que l'enseignement devrait organiser l'apprentissage par des

...à une situation risquée, aux conséquence négatives ou en observant une préférence à l’égard d’une récompense immédiate plutôt que retardée ( ...dernier décrit la caractéristique '''comportementale''' qui comprend la préférence d'un individu pour la pression du temps, la décision consciente et

...autre élément du regard phénoménographique consiste dans la description référentielle des données observées et sélectionnées."''] ...ertinentes". Comme le mentionne Marton (Marton 1994), le chercheur doit préférentiellement se baser sur un support de présuppositions, ceci permettant

== Références == Abaci, S., Robertson, J., Linklater, H., & McNeill, F. (2020). Supporting school teachers’ rapid engagement with online educati

== Références bibliographiques == Decortis, F., Nogry, S., Heurtier, S., Sort, C. (2013). Apports de la théorie instrume

...e préférer regarder le cours à travers un ordinateur alors que d’autres préfèrent être assis dans une classe. On peut donc se poser la question de la ==Références bibliographiques==

...ci l'ordre des arguments est important (x doit toujours être en premier et f doit être suivi du nom de fichier).<syntaxhighlight lang="bash"> ...=/dev/rdisk3</code>'' on va indiquer le fichier de sortie ('''o'''utput '''f'''ile). Finalement l'option <code>conv=sync</code> nous assure que les donn

...restreint des usages pédagogiques des TIC auxquels l'enseignant peut se référer constitue donc un facteur limitant. Elargir ce répertoire pourrait é ...peut chercher à développer chez les étudiants et les ModulintégraTIC s'y réfèrent.

: Réussite scolaire = f ( (opportunité d'apprendre, capacité de comprendre, qualité des événem

...r, R. E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance, & F. Benavides (Éds.), Comment apprend-on ? (p. 191‑211). OECD. https://do

...mitant les contacts humains. En Suisse, les règles édictées par le Conseil Fédéral ont rendu impossible la tenue de cours en présentiel, forçant les ...b/common-european-framework-reference-languages Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)]. En effet, bien que les contenus proposés

...ment à distance et influencer la dynamique de classe en créant des moments fédérateurs. L'intégration d'un faclab dans des pratiques d'enseignement p ==Références bibliographiques==

...de la fenêtre. Ce menu permet la gestion des fichiers et des options de préférence du logiciel. *'''F.''' Le '''[[#Menu d'affichage des modes de contraintes|menu d'affichage des

Branson, R. K., Rayner, G. T., Cox, J. L., Furman, J. P., King, F. J., Hannum, W. H. (1975). ''Interservice procedures for instructional syst

=Références bibliographiques= ...r, R. E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance, & F. Benavides (Éds.), Comment apprend-on ? (p. 191‑211). OECD. https://do

;Erreur: erreur n. f. 1. Action de se tromper; faute, méprise. Faire une erreur de calcul, une ==Références==