Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques

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Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
Module: Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques
Page d'entrée du module
Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
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brouillon débutant
2014/03/21
Sous-pages et productions:


Cet article est en construction: un auteur est en train de le modifier.

En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.



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Ce module sera prêt pour MI-mars 2014

Voir aussi le module 1: Introduction aux théories psychologiques

Le domaine et ses éléments

Les grandes approches pédagogiques

Voir: en:Instructional_design_model et en:Category:Instructional design models

Approches orthogonaux

Principes de l’ingénierie pédagogique

Méthodes de conception

Evaluation

  • Evaluation formative
  • Evaluation sommative

Facteurs institutionnels

  • Innovation et change management
  • Planification curriculaire

Environnment d'apprentissage et formats d'enseignement

Formats

  • Enseignement en salle de classe
  • Formation à distance
  • Formations hybrides

Technologies d'intégration

  • Plateformes pédagogiques
  • Environnements personnel d'apprentissage
  • Portefeuilles
  • Cartable électroniques
  • CMS
  • Wikis
  • EAO

Pédagogie et technologie: affordances et contraintes

  • The big media debate
  • Médiatisation et médiation ...
  • Instrumentation (Rabardel et co.)
  • Faire des matrices qui combinent des éléments learning, pédagogie et techno. C.f. par exemple la fin de mon manuel sur les technos éducatives.

Autre sujets à caser

  • Pédagogie universitaire
  • Andragogie