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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Potentiel scientifique » avec la valeur « Apprendre Hamlet ! ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 34 résultats à partir du nº 1.

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Liste de résultats

    • Rebel Galaxy  + (Attention fractionnée, établissement de stratégies.)
    • Europa Universalis IV  + (C'est un jeu vidéo pédagogique, de simulation. On apprend: les drapeaux, les provinces, la topographie, les religions. Enormément de paramètres calculés par le moteur de jeu. On peut anticiper à certaines choses.)
    • Indigo Prophecy  + (Comment le jeu pourrait nous servir dans un cadre scientifique: inspiration pour un jeu d'apprentissage, étude de certains phénomènes liés au jeu, etc.)
    • Oniri Islands  + (Coopération)
    • Minecraft  + (Domaines qui peuvent être explorés à trave … Domaines qui peuvent être explorés à travers le jeu : la créativité, la coopération, la construction d'une communauté de partages. D'un point de vue pédagogique, les élèves prennent connaissance des différents matériaux et objets nécessaires à la fabrication de structures. Ils apprennent à gérer des espaces, à se poser des questions relevant de l'architecture. des questions relevant de l'architecture.)
    • We Were Here  + (Etudier la collaboration, y compris sous stress.)
    • Opus Magnum  + (Formation à la programmation. Citizen science?)
    • TRI: Of Friendship and Madness  + (Gravité, réflexion.)
    • Civilization  + (Il s'agit d'une simulation qui peut avoir … Il s'agit d'une simulation qui peut avoir un certain intérêt pour l'éducation.</br>Exemple: comment gagner un conflit.</br></br>Les enfant qui jouent sont motivés par le jeu, et découvrent la complexité de l'Histoire. Plus une sensibilisation.</br>Mais, le joueur a tendance à optimiser ses stratégies de jeu. </br></br>L'encyclopédie, qui contient un contenu historique, est du coup peu utilisée.</br></br>Aussi un apprentissage global sur la stratégie, les capacités de planification.stratégie, les capacités de planification.)
    • Ibb and Obb  + (Jeu collaboratif Gravité)
    • Swaptales Léon  + (L'apprentissage de la langue et ses variations)
    • Magicka  + (Le fait de pouvoir assembler des éléments peut avoir un potentiel scientifique.)
    • Fall Guys  + (Le jeu Fall Guys et Among Us ont connu une forte montée en popularité en raison de la crise sanitaire (covid). Il serait intéressant de discuter de l'importance/impact social du jeu.)
    • Nier : Automata  + (Le jeu a fait l'objet d'un mémoire de maîtrise. http://aurore.unilim.fr/ori-oai-search/thematic-search.html?menuKey=dc_memoires&submenuKey=authors&id=daurat_vincent)
    • Stardew Valley  + (Le jeu offre un modèle simplifié d’économie et de gestion des ressources. Il simule également des cycles écologiques basiques (saisons, biodiversité, gestion des sols, etc.))
    • Nevermind  + (Learning Emotion regulation techniques.)
    • Terraforming Mars  + (On peut apprendre certaines choses en science (par exemple dans les conditions). Certaines explications (sur les cartes par exemple) entourent le jeu.)
    • The legend of Zelda : Breath of the Wild  + (On peut faire des choses de plusieurs manières! Il faut planifier car il y a des facteurs externes comme la météo et d'autres.)
    • Spaceteam  + (On peut simplement s’amuser, mais l’envie de passer les niveaux va inciter les joueurs à développer des stratégies de communication plus efficace, depuis l’organisation des tours de parole jusqu’à la standardisation des énoncés.)
    • Antichamber  + (Philosophie (phénoménologie).)
    • Legend of Grimrock  + (Potentiel pédagogique : un éditeur de niveaux permet de créer ses propres modules)
    • Baba is You  + (Pour apprendre la logique c'est un jeu très pertinent.)
    • Monument Valley  + (Repérage dans l'espace.)
    • Soldats Inconnus  + (Récit historique. Potentiel éducatif.)
    • Interland  + (Un jeu léger. Codage HTML, CSS, JavaScript, SVG.)
    • Deep Rock Galactic  + (Une coopération forte et une forme d'interdépendance positive peuvent être observées dans ce jeu.)
    • Adventure  + (Une évolution du livre en qc. qui est interactif.)
    • Portal 2  + (Utilisable dans le cadre de l'étude du tra … Utilisable dans le cadre de l'étude du travail collaboratif (cf. thèse de Sunny - en cours)</br>Etude de 2015 entre un programme d'entrainement cérébral Luminosity et jouer à Portal 2: améliorations importantes des capacités (notamment de la persistance), alors que Luminosity n'avait finalement aucun effet. Il y a également des améliorations pour la perception de l'espace (habileté visuo-spatiales).</br></br>En 2012, il était utilisé par 2'500 professeurs, principalement pour la physique, mais aussi les math, les langues et l'art. L'idée est d'enseigner des principes réels de façon ludique.gner des principes réels de façon ludique.)
    • Nintendo 3DS  + (collaboration à travers l'échange de données)
    • Retro /Grade  + (division de l'attention)
    • Botanicula  + (environnement inconnu à explorer; susciter la curiosité et l'imagination;)
    • Ouya  + (intéressant pour des jeux de développeur. On peut télécharger sur google des tools. En principe on peut mettre les jeux développés spécifiquement pour la recherche)
    • Heavy Rain  + (émotions et prise de décision)
    Récupérée de « https://edutechwiki.unige.ch/fr/Spécial:Recherche_par_propriété/:Potentiel-20scientifique/Apprendre-20Hamlet-20! »