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- Dynamogroupe 1.0 - Formation à distance sur la dynamique du groupe (1 version - page de redirection)
- Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéographies niveaux et types d'apprentissages ALS (1 version)
- Apprentissage par découverte/Apprentissage par découverte et concept de Micro-monde liés avec le constructivisme, le constructionnisme et le cognitivisme/Grille (Manon) (1 version)
- Sonic Mania (1 version)
- SpeedRunners (1 version)
- BASES (1 version - page de redirection)
- Constructivisme pragmatique (1 version)
- Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Grille d'évaluation - Mariana Mozdzer (1 version)
- Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Evaluation (1 version)
- 17) Prédire la répartition des espèces à partir de mesures et des valeurs écologiques ? (1 version - page de redirection)
- Flow/Flow individuel et flow de groupe/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía (1 version)
- 4C-ID/4C/ID comment est construite cette méthode? (1 version - page de redirection)
- Raisonnement/Raisonnement (1 version - page de redirection)
- Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Analyse de la vidéographie MGL (1 version)
- Jugement et prise de décision/Jugement et prise de Décision, à l'aide de quels moyens un individu juge et prends des décisions?/Grille Léonard (1 version)
- Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Inscription bases1415 (1 version - page de redirection)
- Logiciels de formation:StarBank (1 version - page de redirection)
- Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Evaluation - Nivine Ismail (1 version)
- Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation /Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ? /Grille Katrine Briguet (1 version - page de redirection)
- Apprentissage par projet/Les facteurs qui influencent la réussite des projets/Evaluation - Nivine Ismail (1 version)
- Apprentissage collaboratif/Quelles sont les différences entre la coopération et la collaboration dans un apprentissage collaboratif?/Apprentissage collaboratif: différence coopération-collaboration Katrine Briguet (1 version - page de redirection)
- Cfao (1 version - page de redirection)
- Scénario pédagogique/Scénario MOOC/Scénario MOOC (Katrine Briguet) (1 version)
- Flow/Flow/les dimensions (1 version - page de redirection)
- Celtx (1 version)
- Coordination (1 version - page de redirection)
- Flow (Csikszentmihalyi) (1 version - page de redirection)
- Fracture(s) numérique(s), fossé numérique, inégalités numériques (1 version - page de redirection)
- Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les conditions qui génèrent l'autodetermination/Analyse vidéographie ALS (1 version)
- Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script V2 (1 version)
- Noeuds : xml xhtml (1 version - page de redirection)
- Apprentissage par problème/Comment structurer APP/PBL (1 version - page de redirection)
- Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse de la vidéo par Kim Le (1 version)
- EIAH Ambre (1 version)
- Technologies portables (1 version - page de redirection)
- Zoom (1 version - page de redirection)
- Nevermind (1 version)
- Apprentissage par projet/Anne-Sophie Desarzens (1 version - page de redirection)
- Présentation Design et fabrication digitale (1 version - page de redirection)
- Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Analyse Vidéo - Florian Ribon (1 version)
- La mise en page d'un poster avec Powerpoint (1 version - page de redirection)
- Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/debug et test (1 version - page de redirection)
- Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire/Grille Emilie L (1 version)
- Concrete5 (1 version - page de redirection)
- Théorie des conditions d’apprentissage/Qu'est-ce que le modèle du traitement de l'information selon Gagné?/Evaluation (1 version)
- Scénarisation (1 version - page de redirection)
- Electronic Portfolio (1 version - page de redirection)
- Apprentissage Situé (1 version - page de redirection)
- Créer un site Web événementiel pour les jeunes (1 version)
- Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Evaluation par Katrine Briguet (1 version)
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