Contributions de Franck G.
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29 mars 2023
- 00:4829 mars 2023 à 00:48 diff hist +104 Utilisateur:Franck G. Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
- 00:3529 mars 2023 à 00:35 diff hist +7 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch Aucun résumé des modifications actuelle
23 mars 2022
- 17:2323 mars 2022 à 17:23 diff hist +17 N Fichier:Exemple de codage.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:1423 mars 2022 à 17:14 diff hist +19 N Fichier:Exemple de codebook.png Aucun résumé des modifications actuelle
26 janvier 2022
- 23:5426 janvier 2022 à 23:54 diff hist +1 485 Protocole expérimental Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
- 23:1426 janvier 2022 à 23:14 diff hist +231 Protocole expérimental Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 23:1026 janvier 2022 à 23:10 diff hist +14 Protocole expérimental Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
3 décembre 2021
- 11:113 décembre 2021 à 11:11 diff hist −1 Persona Aucun résumé des modifications
- 11:103 décembre 2021 à 11:10 diff hist +5 Persona Aucun résumé des modifications
- 11:093 décembre 2021 à 11:09 diff hist +1 Persona Aucun résumé des modifications
- 11:063 décembre 2021 à 11:06 diff hist +12 Persona Aucun résumé des modifications
- 11:053 décembre 2021 à 11:05 diff hist +4 Persona Aucun résumé des modifications
- 11:043 décembre 2021 à 11:04 diff hist +1 Persona Aucun résumé des modifications
- 11:033 décembre 2021 à 11:03 diff hist +856 Persona Aucun résumé des modifications
- 10:083 décembre 2021 à 10:08 diff hist +174 Persona Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 10:073 décembre 2021 à 10:07 diff hist +66 N Fichier:Persona.png Aucun résumé des modifications actuelle
2 novembre 2021
- 18:322 novembre 2021 à 18:32 diff hist +918 Discussion:Problématique →Relecture - Franck -- ~~~~ : nouvelle section actuelle
28 octobre 2021
- 14:5528 octobre 2021 à 14:55 diff hist −20 Espace interprétatif partagé Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
26 juin 2021
- 15:2626 juin 2021 à 15:26 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel Aucun résumé des modifications
- 15:2626 juin 2021 à 15:26 diff hist +115 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel Aucun résumé des modifications
19 juin 2021
- 17:0819 juin 2021 à 17:08 diff hist +198 ADID'2 →Projets de la volée Aegir (semestre de Printemps 2021)
- 17:0519 juin 2021 à 17:05 diff hist +256 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas Aucun résumé des modifications
- 16:5819 juin 2021 à 16:58 diff hist +1 827 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Tutorat Balise : Éditeur visuel
- 16:1819 juin 2021 à 16:18 diff hist +141 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Scénario de soutien à l'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 15:1819 juin 2021 à 15:18 diff hist +3 584 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Communication et collaboration Balise : Éditeur visuel
- 13:4419 juin 2021 à 13:44 diff hist +898 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Travail collaboratif Balise : Éditeur visuel
- 13:2119 juin 2021 à 13:21 diff hist +970 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Communication et collaboration Balise : Éditeur visuel
- 12:5919 juin 2021 à 12:59 diff hist +68 N Fichier:Schema-cooperation BUCHS.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:2219 juin 2021 à 12:22 diff hist +761 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Microsoft TEAMS Balise : Éditeur visuel
18 juin 2021
- 18:2718 juin 2021 à 18:27 diff hist +1 328 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Production Balise : Éditeur visuel
- 13:4718 juin 2021 à 13:47 diff hist +1 442 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Production Balise : Éditeur visuel
- 13:1418 juin 2021 à 13:14 diff hist +112 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Kahoot! Balise : Éditeur visuel
- 13:1318 juin 2021 à 13:13 diff hist +20 N Fichier:Kahoot-sc3.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 13:1118 juin 2021 à 13:11 diff hist +135 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Genially Balise : Éditeur visuel
- 13:1018 juin 2021 à 13:10 diff hist +31 N Fichier:Nuevo-Logo-Genially-2020-1024x428.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 13:0918 juin 2021 à 13:09 diff hist +1 029 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Production Balise : Éditeur visuel
- 11:3118 juin 2021 à 11:31 diff hist +12 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Scénario d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 11:2318 juin 2021 à 11:23 diff hist +449 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Évaluation Balise : Éditeur visuel
- 10:4318 juin 2021 à 10:43 diff hist +2 190 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Kahoot Balise : Éditeur visuel
- 09:4818 juin 2021 à 09:48 diff hist +64 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Beekee Live
14 juin 2021
- 18:5714 juin 2021 à 18:57 diff hist +1 190 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Scénario médiatique Balise : Éditeur visuel
- 18:2114 juin 2021 à 18:21 diff hist +1 192 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Supports d'apprentissage Balise : Éditeur visuel
- 18:0614 juin 2021 à 18:06 diff hist +47 N Fichier:BeekeeLive-Nestle.png Aucun résumé des modifications actuelle
13 juin 2021
- 21:1313 juin 2021 à 21:13 diff hist +52 Utilisateur:Franck G. →P6 Balise : Éditeur visuel
- 21:1213 juin 2021 à 21:12 diff hist +81 Emotions →Références : Italiques et nouvelles normes APA ("&" devient "et") actuelle Balise : Éditeur visuel
- 19:5113 juin 2021 à 19:51 diff hist −6 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:5113 juin 2021 à 19:51 diff hist +6 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) Aucun résumé des modifications
- 19:5013 juin 2021 à 19:50 diff hist +40 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) Aucun résumé des modifications
12 juin 2021
- 11:5512 juin 2021 à 11:55 diff hist +67 Utilisateur:Franck G. →P6 Balise : Éditeur visuel
- 11:4812 juin 2021 à 11:48 diff hist 0 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) →Leçons interactives
- 11:4712 juin 2021 à 11:47 diff hist +1 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) →Principe général
- 11:4712 juin 2021 à 11:47 diff hist +16 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:4412 juin 2021 à 11:44 diff hist +6 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) Aucun résumé des modifications
- 11:4312 juin 2021 à 11:43 diff hist +1 082 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) Aucun résumé des modifications
- 11:4112 juin 2021 à 11:41 diff hist +40 N Fichier:Nodons AtelierDuJeuVideo.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:3012 juin 2021 à 11:30 diff hist −1 L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:2912 juin 2021 à 11:29 diff hist +2 983 N L'Atelier du Jeu Vidéo (Nintendo) Page créée avec « vignette|Logo du jeu. ''L'Atelier du Jeu Vidéo''( en anglais, ''Game Builder Garage'') est un jeu développé par Nintendo, sorti l... »
- 11:2812 juin 2021 à 11:28 diff hist +41 N Fichier:Gamescreen AtelierDuJeuVideo.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:5612 juin 2021 à 10:56 diff hist +39 N Fichier:Lecon AtelierDuJeuVideo.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:3312 juin 2021 à 10:33 diff hist +42 N Fichier:Titlepage-AtelierDuJeuVideo.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:2712 juin 2021 à 10:27 diff hist +47 N Fichier:Logo AtelierDuJeuVideo.png Aucun résumé des modifications actuelle
10 juin 2021
- 23:5810 juin 2021 à 23:58 diff hist +1 608 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Aspects temporels Balise : Éditeur visuel
- 23:4810 juin 2021 à 23:48 diff hist +38 N Fichier:Timing-formation.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 23:2610 juin 2021 à 23:26 diff hist −12 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Environnement spatio-temporel
- 00:4210 juin 2021 à 00:42 diff hist +1 310 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Accès Balise : Éditeur visuel
9 juin 2021
- 18:079 juin 2021 à 18:07 diff hist +1 347 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Contexte Balise : Éditeur visuel
- 17:419 juin 2021 à 17:41 diff hist +31 N Fichier:Logo ISO 14001-2015.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:399 juin 2021 à 17:39 diff hist +28 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Contexte
- 17:389 juin 2021 à 17:38 diff hist +1 337 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Contexte Balise : Éditeur visuel
2 juin 2021
- 15:162 juin 2021 à 15:16 diff hist +435 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas →Introduction Balise : Éditeur visuel
31 mai 2021
- 18:0031 mai 2021 à 18:00 diff hist −1 Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas Aucun résumé des modifications
- 17:5931 mai 2021 à 17:59 diff hist +846 N Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas Page créée avec « == Introduction == == Description de l'action de formation == === Contexte === ==== Public cible ==== ==== Prérequis ===== ==== Contraintes ==== == Environnement sp... »
28 mai 2021
- 01:3928 mai 2021 à 01:39 diff hist +123 Utilisateur:Franck G. →P5 Balise : Éditeur visuel
- 01:3928 mai 2021 à 01:39 diff hist +420 Enseigner la programmation aux enfants →Raspberry Pi Balise : Éditeur visuel
- 01:2128 mai 2021 à 01:21 diff hist −1 GeoGuessr →Ailleurs sur le net
- 01:2128 mai 2021 à 01:21 diff hist +1 GeoGuessr →Ailleurs sur le net
- 01:2028 mai 2021 à 01:20 diff hist +5 692 GeoGuessr Aucun résumé des modifications
27 mai 2021
- 16:1027 mai 2021 à 16:10 diff hist +180 N GeoGuessr Page créée avec « == Lancement == == Jeu == === Principe général === === Modes de jeu === ==== Mode classique ==== ==== Battle Royal ==== == GeoGuessr Education == == Ailleurs sur... »
16 mai 2021
- 19:2116 mai 2021 à 19:21 diff hist +3 Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage →Interview Balise : Éditeur visuel
- 19:1916 mai 2021 à 19:19 diff hist +10 Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage →Interview Balise : Éditeur visuel
- 19:1716 mai 2021 à 19:17 diff hist +269 Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage →Interview
- 19:1716 mai 2021 à 19:17 diff hist +49 N Fichier:Interview.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:4616 mai 2021 à 18:46 diff hist +17 Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage Aucun résumé des modifications
- 18:4616 mai 2021 à 18:46 diff hist +76 Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage →Contextualisation Balise : Éditeur visuel
- 18:4316 mai 2021 à 18:43 diff hist +8 Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage →Contextualisation
- 18:4216 mai 2021 à 18:42 diff hist +1 Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage Aucun résumé des modifications
- 18:4216 mai 2021 à 18:42 diff hist +2 547 N Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage Page créée avec « == Contextualisation == Dans le cadre d'un cours de méthodologie sur l'analytique de l'apprentissage, nous avons interviewé Shawn Young, créateur de Classcraft, au suje... »
3 mai 2021
- 16:513 mai 2021 à 16:51 diff hist +1 180 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides →Evaluation collective par le groupe EXEMPLE (remplacer par le nom de votre groupe) actuelle Balise : Éditeur visuel
- 16:323 mai 2021 à 16:32 diff hist +46 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Introduction
- 16:313 mai 2021 à 16:31 diff hist −1 538 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 16:013 mai 2021 à 16:01 diff hist +42 BASES:Cours BASES 2020-21 →Productions collectives
- 13:003 mai 2021 à 13:00 diff hist +1 479 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides →Evaluation par Franck Grisard Balise : Éditeur visuel
- 12:423 mai 2021 à 12:42 diff hist +15 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides →Evaluation par Utilisateur:Franck G.
- 12:423 mai 2021 à 12:42 diff hist +899 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides →Evaluation par Username (remplacer par votre Username) Balise : Éditeur visuel
25 avril 2021
- 22:0225 avril 2021 à 22:02 diff hist +476 STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe →Outils
20 avril 2021
- 03:1020 avril 2021 à 03:10 diff hist +7 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 03:0220 avril 2021 à 03:02 diff hist −2 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Réponses aux questions de recherche
- 03:0120 avril 2021 à 03:01 diff hist +456 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Références Balise : Éditeur visuel
- 02:5720 avril 2021 à 02:57 diff hist +5 981 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Discussion Balise : Éditeur visuel
19 avril 2021
- 18:5319 avril 2021 à 18:53 diff hist +438 BASES:Cours BASES 2020-21/Les enjeux de l'évaluation au sein de l'hybridité présentiel&distanciel →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
14 avril 2021
- 14:0114 avril 2021 à 14:01 diff hist −7 Classcraft →Présentation des éléments du jeu : Correction d'une confusion entre XP et AP actuelle Balise : Éditeur visuel
29 mars 2021
- 01:3629 mars 2021 à 01:36 diff hist +63 Utilisateur:Franck G. →P4
- 01:3529 mars 2021 à 01:35 diff hist +167 Plickers Aucun résumé des modifications
28 mars 2021
- 20:1728 mars 2021 à 20:17 diff hist −15 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Résumé
- 20:1728 mars 2021 à 20:17 diff hist +12 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation Balise : Éditeur visuel
27 mars 2021
- 02:1327 mars 2021 à 02:13 diff hist +46 Utilisateur:Franck G. →P2
- 02:0827 mars 2021 à 02:08 diff hist +51 Utilisateur:Franck G. →P4
- 02:0527 mars 2021 à 02:05 diff hist +4 636 N Rallye-lecture.fr Page créée avec « Rallye-lecture.fr est une plateforme en ligne qui permet aux enseignants du primaire et du secondaire I (élèves de 6 à 15 ans) de proposer des activités de lecture à... » actuelle
- 01:0527 mars 2021 à 01:05 diff hist +18 N Fichier:Rallye-lecture.fr - Compte enseignant.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:4927 mars 2021 à 00:49 diff hist +4 N Fichier:Rallye-lecture.fr - logo.png Aucun résumé des modifications actuelle
24 mars 2021
- 00:1024 mars 2021 à 00:10 diff hist −2 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Déroulement de la leçon
- 00:0924 mars 2021 à 00:09 diff hist +87 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Déroulement de la leçon
- 00:0424 mars 2021 à 00:04 diff hist +1 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Références
- 00:0324 mars 2021 à 00:03 diff hist +500 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch Aucun résumé des modifications
23 mars 2021
- 23:5423 mars 2021 à 23:54 diff hist +98 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Évaluation Balise : Éditeur visuel
- 23:4323 mars 2021 à 23:43 diff hist +29 N Fichier:Simulation - Lièvre et Tortue - exo.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 23:0123 mars 2021 à 23:01 diff hist −18 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Conclusion
- 23:0123 mars 2021 à 23:01 diff hist +193 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Évaluation
- 23:0023 mars 2021 à 23:00 diff hist +1 150 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Évaluation
- 20:4023 mars 2021 à 20:40 diff hist +1 752 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Déroulement de la leçon
- 20:2223 mars 2021 à 20:22 diff hist +184 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Troisième exercice (optionnel)
- 20:1123 mars 2021 à 20:11 diff hist +3 015 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Déroulement de la leçon
- 19:1323 mars 2021 à 19:13 diff hist 0 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 19:1323 mars 2021 à 19:13 diff hist 0 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 19:1223 mars 2021 à 19:12 diff hist 0 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 19:1123 mars 2021 à 19:11 diff hist +10 N Fichier:Simulation - Lièvre et Tortue - 4.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:1123 mars 2021 à 19:11 diff hist +16 N Fichier:Simulation - Lièvre et Tortue - 3.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:1023 mars 2021 à 19:10 diff hist −268 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 19:0823 mars 2021 à 19:08 diff hist +556 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 19:0523 mars 2021 à 19:05 diff hist +33 N Fichier:Simulation - Lièvre et Tortue - 2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:5923 mars 2021 à 18:59 diff hist −2 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 18:5823 mars 2021 à 18:58 diff hist −9 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 18:5823 mars 2021 à 18:58 diff hist 0 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 18:5723 mars 2021 à 18:57 diff hist +1 129 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Fonctionnement de la simulation
- 18:4523 mars 2021 à 18:45 diff hist +111 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Séquence d'enseignement Balise : Éditeur visuel
- 18:4423 mars 2021 à 18:44 diff hist +41 N Fichier:Simulation - Lièvre et Tortue - 1.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 18:3723 mars 2021 à 18:37 diff hist +801 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Rapport entre vitesse et distance
- 18:2523 mars 2021 à 18:25 diff hist +990 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Contexte d'apprentissage
- 17:5623 mars 2021 à 17:56 diff hist +682 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch →Résumé
- 17:4223 mars 2021 à 17:42 diff hist +344 N STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir)/Enseignement du rapport entre la vitesse et la distance, l'exemple du lièvre et de la tortue sur Scratch Page créée avec « == Résumé == == Séquence d'enseignement == === Contenu d'apprentissage identifié === ==== Contexte d'apprentissage ==== ==== Rapport entre vitesse et distance ====... »
- 17:3323 mars 2021 à 17:33 diff hist +540 STIC Discussion:STIC II - exercice 12 (Aegir) →Rendu de l'exercice 12 -- ~~~~ : nouvelle section
- 17:2823 mars 2021 à 17:28 diff hist +344 STIC:STIC II - exercice 12 (Aegir) Aucun résumé des modifications
6 mars 2021
- 15:216 mars 2021 à 15:21 diff hist +327 BASES:Cours BASES 2020-21/Nom du colloque Aucun résumé des modifications
7 février 2021
- 21:027 février 2021 à 21:02 diff hist +102 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Références actuelle
- 21:017 février 2021 à 21:01 diff hist +723 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Discussion
- 20:457 février 2021 à 20:45 diff hist +95 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Que prendre en compte, en tant qu’enseignant, dans la mise en place d’une formation hybride en ce qui concerne l’évaluation des apprentissages ?
- 20:407 février 2021 à 20:40 diff hist +395 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Quels avantages peuvent apporter les technologies lorsqu’il s’agit d’évaluer les apprentissages à distance, en comparaison à l’évaluation en présence ?
- 20:337 février 2021 à 20:33 diff hist +4 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Que prendre en compte, en tant qu’enseignant, dans la mise en place d’une formation hybride en ce qui concerne l’évaluation des apprentissages ? Balise : Éditeur visuel
- 20:287 février 2021 à 20:28 diff hist +709 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Que prendre en compte, en tant qu’enseignant, dans la mise en place d’une formation hybride en ce qui concerne l’évaluation des apprentissages ?
- 20:157 février 2021 à 20:15 diff hist +411 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Que prendre en compte, en tant qu’enseignant, dans la mise en place d’une formation hybride en ce qui concerne l’évaluation des apprentissages ? Balise : Éditeur visuel
- 20:027 février 2021 à 20:02 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance →Références Balise : Éditeur visuel
3 février 2021
- 23:223 février 2021 à 23:22 diff hist +289 Esprit critique es-tu là? →Scénarisation de la vidéo de formation Balise : Éditeur visuel
- 23:143 février 2021 à 23:14 diff hist +10 Esprit critique es-tu là? →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 18:003 février 2021 à 18:00 diff hist +1 067 Esprit critique es-tu là? →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 17:263 février 2021 à 17:26 diff hist +2 756 Esprit critique es-tu là? →Scénarisation de la vidéo de formation Balise : Éditeur visuel
- 16:583 février 2021 à 16:58 diff hist +1 333 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications
- 16:343 février 2021 à 16:34 diff hist +2 705 Esprit critique es-tu là? →Communication à distance entre apprenants: Balise : Éditeur visuel
- 15:213 février 2021 à 15:21 diff hist +1 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications
- 15:203 février 2021 à 15:20 diff hist +136 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications
- 15:183 février 2021 à 15:18 diff hist +58 N Fichier:Video-biais.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 02:143 février 2021 à 02:14 diff hist +161 Utilisateur:Franck G. →P3 Balise : Éditeur visuel
- 02:073 février 2021 à 02:07 diff hist +2 281 N Phasmophobia Page créée avec « {{jeux |statut=finalisé |description=Jeu d'horreur coopératif, de 1 à 4 joueurs en ligne. |concepteur=Kinetic Games |année=2020 |suite=Non |plateforme=PC, autre |OS=Wi... » actuelle
- 01:563 février 2021 à 01:56 diff hist +101 N Fichier:Phasmophobia-TitleScreen.jpeg Logo du jeu Phasmophobia. actuelle
2 février 2021
- 23:312 février 2021 à 23:31 diff hist +5 m Ludoforum Ajout d'un lien vers la page du jeu
28 janvier 2021
- 12:2128 janvier 2021 à 12:21 diff hist +93 Esprit critique es-tu là? →Détails phase 2 : pendant (en présentiel) Balise : Éditeur visuel
- 12:1628 janvier 2021 à 12:16 diff hist +1 263 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications
- 12:1628 janvier 2021 à 12:16 diff hist +2 367 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 12:0428 janvier 2021 à 12:04 diff hist −17 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 12:0228 janvier 2021 à 12:02 diff hist −2 166 Esprit critique es-tu là? →Contexte
- 11:5728 janvier 2021 à 11:57 diff hist +68 Esprit critique es-tu là? →Contexte Balise : Éditeur visuel
- 11:4528 janvier 2021 à 11:45 diff hist +632 Esprit critique es-tu là? →Contexte
- 11:4428 janvier 2021 à 11:44 diff hist +225 Esprit critique es-tu là? →Bibliographie
- 11:4128 janvier 2021 à 11:41 diff hist +470 Esprit critique es-tu là? →Bibliographie
- 11:3928 janvier 2021 à 11:39 diff hist +296 Esprit critique es-tu là? →Contexte
- 11:3828 janvier 2021 à 11:38 diff hist +229 Esprit critique es-tu là? →Bibliographie
- 11:3728 janvier 2021 à 11:37 diff hist +3 927 Esprit critique es-tu là? →Description de l'action de formation Balise : Éditeur visuel
- 11:3328 janvier 2021 à 11:33 diff hist +68 Esprit critique es-tu là? →Axe pédagogique
25 janvier 2021
- 18:4725 janvier 2021 à 18:47 diff hist +3 081 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →Evaluation par Franck Grisard Balise : Éditeur visuel
- 17:3925 janvier 2021 à 17:39 diff hist +2 214 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride →-- ~~~~ : nouvelle section
- 17:3425 janvier 2021 à 17:34 diff hist +2 580 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? →Evaluation par Franck Grisard Balise : Éditeur visuel
- 16:1925 janvier 2021 à 16:19 diff hist −5 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? →Evaluation par Franck Grisard
- 16:1825 janvier 2021 à 16:18 diff hist −2 078 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? →Evaluation par Franck
- 16:1625 janvier 2021 à 16:16 diff hist +2 206 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? →-- ~~~~ : nouvelle section
23 janvier 2021
- 11:5123 janvier 2021 à 11:51 diff hist 0 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications
- 11:5023 janvier 2021 à 11:50 diff hist +11 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications
- 11:4923 janvier 2021 à 11:49 diff hist +1 Esprit critique es-tu là? →contexte
- 11:4923 janvier 2021 à 11:49 diff hist −30 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications
- 11:4723 janvier 2021 à 11:47 diff hist +247 Esprit critique es-tu là? Aucun résumé des modifications
19 janvier 2021
- 07:4019 janvier 2021 à 07:40 diff hist +334 BASES:Cours BASES 2020-21 Aucun résumé des modifications
- 07:3819 janvier 2021 à 07:38 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
- 07:3819 janvier 2021 à 07:38 diff hist −69 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
- 07:3319 janvier 2021 à 07:33 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
- 07:3219 janvier 2021 à 07:32 diff hist +6 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
- 07:3119 janvier 2021 à 07:31 diff hist +7 250 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
- 05:1719 janvier 2021 à 05:17 diff hist +2 700 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
18 janvier 2021
- 23:3618 janvier 2021 à 23:36 diff hist +239 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
- 21:4218 janvier 2021 à 21:42 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Aucun résumé des modifications
- 21:4118 janvier 2021 à 21:41 diff hist +5 979 N BASES:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance Page créée avec « {{Bloc important|Consignes de rédaction de la fiche individuelle}} Auteur : Franck Grisard == Mon groupe de travail == J’appartiens au gro... »
21 décembre 2020
- 00:5321 décembre 2020 à 00:53 diff hist +555 Spikit →Description de la plateforme côté enseignant actuelle
- 00:5321 décembre 2020 à 00:53 diff hist +44 N Fichier:Spikit - Canal classe enseignant.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:5221 décembre 2020 à 00:52 diff hist +29 N Fichier:Spikit - Noter.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:5121 décembre 2020 à 00:51 diff hist +31 N Fichier:Spikit - Notes.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:5021 décembre 2020 à 00:50 diff hist +54 N Fichier:Spikit - Créer travail solo.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:4921 décembre 2020 à 00:49 diff hist +50 N Fichier:Spikit - Créer travail duo.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:4821 décembre 2020 à 00:48 diff hist +30 N Fichier:Spikit - Gestion classe.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:4721 décembre 2020 à 00:47 diff hist +36 N Fichier:Spikit - Choix classe.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:4621 décembre 2020 à 00:46 diff hist +57 Spikit →Description de la plateforme côté enseignant
- 00:4321 décembre 2020 à 00:43 diff hist +1 063 Spikit →Description de la plateforme côté enseignant
- 00:3121 décembre 2020 à 00:31 diff hist +340 Spikit →Description de la plateforme côté élève
- 00:3121 décembre 2020 à 00:31 diff hist +50 N Fichier:Spikit - Canal enseignant.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:3021 décembre 2020 à 00:30 diff hist +31 N Fichier:Spikit - Travail individuel.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:2921 décembre 2020 à 00:29 diff hist +39 N Fichier:Spikit - Duo asynchrone.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:2821 décembre 2020 à 00:28 diff hist +46 N Fichier:Spikit - Visio duo.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:2721 décembre 2020 à 00:27 diff hist +38 N Fichier:Spikit - Duo synchrone.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:2621 décembre 2020 à 00:26 diff hist +31 Spikit →Description de la plateforme côté élève
- 00:2521 décembre 2020 à 00:25 diff hist −30 Spikit →Description de la plateforme côté élève
- 00:2521 décembre 2020 à 00:25 diff hist +49 Spikit →Description
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- 00:2221 décembre 2020 à 00:22 diff hist 0 Spikit →Description de la plateforme côté élève
- 00:2121 décembre 2020 à 00:21 diff hist −1 Spikit →Description de la plateforme côté élève
- 00:2121 décembre 2020 à 00:21 diff hist +2 116 Spikit →Description de la plateforme côté élève
- 00:2021 décembre 2020 à 00:20 diff hist +37 N Fichier:Spikit - Visio.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:1921 décembre 2020 à 00:19 diff hist +28 N Fichier:Spikit - Canal de classe.png Aucun résumé des modifications actuelle
20 décembre 2020
- 23:4720 décembre 2020 à 23:47 diff hist +1 Spikit →Revue de littérature
- 22:4920 décembre 2020 à 22:49 diff hist 0 Spikit →Description
- 22:4620 décembre 2020 à 22:46 diff hist +825 Spikit →Description
- 22:3520 décembre 2020 à 22:35 diff hist +178 Spikit →Description
- 22:3320 décembre 2020 à 22:33 diff hist +79 Spikit →Description
- 22:3220 décembre 2020 à 22:32 diff hist +1 297 Spikit →Description
- 22:1620 décembre 2020 à 22:16 diff hist +199 Spikit →Description
- 22:1220 décembre 2020 à 22:12 diff hist +771 Spikit →Description
- 22:1220 décembre 2020 à 22:12 diff hist +41 N Fichier:Spikit - Espaces.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:5820 décembre 2020 à 21:58 diff hist +3 Spikit Aucun résumé des modifications
- 21:5620 décembre 2020 à 21:56 diff hist +1 Spikit Aucun résumé des modifications
- 21:5520 décembre 2020 à 21:55 diff hist −6 Spikit Aucun résumé des modifications
- 21:5520 décembre 2020 à 21:55 diff hist −1 Spikit Aucun résumé des modifications
- 21:5520 décembre 2020 à 21:55 diff hist +2 Spikit Aucun résumé des modifications
- 21:5320 décembre 2020 à 21:53 diff hist +61 Spikit Aucun résumé des modifications
- 21:5320 décembre 2020 à 21:53 diff hist +29 N Fichier:Spikit - Logo.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:4720 décembre 2020 à 21:47 diff hist +571 Spikit →Description
- 21:2820 décembre 2020 à 21:28 diff hist −1 Spikit →Description
- 21:2820 décembre 2020 à 21:28 diff hist +64 Spikit →Description générale
- 21:2720 décembre 2020 à 21:27 diff hist +44 N Fichier:Spikit - Connexion.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:2420 décembre 2020 à 21:24 diff hist +751 Spikit →Description générale
19 décembre 2020
- 16:5619 décembre 2020 à 16:56 diff hist +2 849 Spikit →Point de départ / Les besoins
- 16:2219 décembre 2020 à 16:22 diff hist +12 Spikit →Résumé
- 16:1219 décembre 2020 à 16:12 diff hist +499 Spikit →Résumé
- 15:5819 décembre 2020 à 15:58 diff hist +51 Spikit Aucun résumé des modifications
- 15:5519 décembre 2020 à 15:55 diff hist +3 Spikit Aucun résumé des modifications
9 décembre 2020
- 00:349 décembre 2020 à 00:34 diff hist +76 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir Aucun résumé des modifications
- 00:339 décembre 2020 à 00:33 diff hist +7 025 N La place de l'apprenant dans la conception d'un EIAH Page créée avec « Franck Grisard - Volée Aegir ==Résumé== Dans cet article, je tente de me pencher sur le rôle qu’occupe l’apprenant, activement ou passiv... »
8 décembre 2020
- 01:058 décembre 2020 à 01:05 diff hist +1 Utilisateur:Franck G. →P1 Balise : Éditeur visuel
- 01:058 décembre 2020 à 01:05 diff hist +162 Utilisateur:Franck G. →P2 Balise : Éditeur visuel
- 01:028 décembre 2020 à 01:02 diff hist +118 Classcraft →Liens Balise : Éditeur visuel
7 décembre 2020
- 21:537 décembre 2020 à 21:53 diff hist +96 Utilisateur:Franck G. →P2 Balise : Éditeur visuel
30 octobre 2020
- 17:5730 octobre 2020 à 17:57 diff hist +31 STIC:STIC I - exercice 4 (Aegir) →Discussion utilisation vidéo pédagogique
23 octobre 2020
- 18:1423 octobre 2020 à 18:14 diff hist −375 Erase All Kittens Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 17:4623 octobre 2020 à 17:46 diff hist +872 Erase All Kittens Aucun résumé des modifications
- 17:4623 octobre 2020 à 17:46 diff hist +32 N Fichier:EAK-Tutorial.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:4523 octobre 2020 à 17:45 diff hist +46 N Fichier:EAK-Coding.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:4323 octobre 2020 à 17:43 diff hist +33 N Fichier:EAK-Story.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:4223 octobre 2020 à 17:42 diff hist +44 N Fichier:EAK-URLs.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:4023 octobre 2020 à 17:40 diff hist +35 N Fichier:EAK-Dialog.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:3923 octobre 2020 à 17:39 diff hist +44 N Fichier:EAK-Platforms.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 17:3623 octobre 2020 à 17:36 diff hist +53 N Fichier:EAK-Gifs.png Aucun résumé des modifications actuelle
22 octobre 2020
- 16:4022 octobre 2020 à 16:40 diff hist +10 N Erase All Kittens Page créée avec « Coucou Tom »
- 15:4022 octobre 2020 à 15:40 diff hist +104 Utilisateur:Franck G. →Contributions Wiki STIC
21 octobre 2020
- 14:5621 octobre 2020 à 14:56 diff hist +669 STIC Discussion:STIC I - exercice 2 (Aegir) →Affichage différent de mon .svg sur inkscape et sur navigateur -- Franck G. (discussion) 21 octobre 2020 à 14:25 (CEST)
- 14:3021 octobre 2020 à 14:30 diff hist +8 STIC Discussion:STIC I - exercice 2 (Aegir) →Affichage différent de mon .svg sur inkscape et sur navigateur -- Franck G. (discussion) 21 octobre 2020 à 14:25 (CEST) Balise : Éditeur visuel
- 14:2521 octobre 2020 à 14:25 diff hist +692 STIC Discussion:STIC I - exercice 2 (Aegir) →Affichage différent de mon .svg sur inkscape et sur navigateur -- ~~~~ : nouvelle section
- 14:2221 octobre 2020 à 14:22 diff hist +48 N Fichier:Triangle-pedagogique-navigateur.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:1921 octobre 2020 à 14:19 diff hist +46 N Fichier:Triangle-pédagogique-inkscape.png Aucun résumé des modifications actuelle
18 octobre 2020
- 16:2818 octobre 2020 à 16:28 diff hist +61 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:2618 octobre 2020 à 16:26 diff hist +7 555 N Quels liens entre la différenciation, l'autorégulation et la collaboration Cette page a pour but d'exposer mon travail de mise en lien de trois textes scientifiques, dans le cadre du cours ADID1.
- 16:2318 octobre 2020 à 16:23 diff hist +98 N Fichier:ADID1 - Triangle liens rempli.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 16:2118 octobre 2020 à 16:21 diff hist +98 N Fichier:ADID1 Triangle de liens - vierge.png Aucun résumé des modifications actuelle
10 octobre 2020
- 16:4310 octobre 2020 à 16:43 diff hist −4 Utilisateur:Franck G. →Contributions Wiki STIC
- 16:4210 octobre 2020 à 16:42 diff hist +95 Utilisateur:Franck G. Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:4010 octobre 2020 à 16:40 diff hist +34 N Fichier:FranckGrisard-pic.svg Aucun résumé des modifications actuelle
4 octobre 2020
- 14:274 octobre 2020 à 14:27 diff hist +110 Utilisateur:Franck G. Aucun résumé des modifications
28 septembre 2020
- 18:5428 septembre 2020 à 18:54 diff hist 0 m Principes de la recherche empirique Correction de police d'écriture, il y avait une inversion entre passage en italique et sans. Balise : Éditeur visuel
27 septembre 2020
- 17:1727 septembre 2020 à 17:17 diff hist +66 Utilisateur:Franck G. →P1 : Ajout d'une contribution au wiki Balise : Éditeur visuel
- 17:1527 septembre 2020 à 17:15 diff hist +3 589 N Deep Rock Galactic Page créée avec « {{jeux |statut=finalisé |description=Jeu coopératif de tir à la première personne, de 1-4 joueurs en ligne. |concepteur=Ghost Ship Games |année=2020/05/13 |suite=Non... » actuelle
- 16:5127 septembre 2020 à 16:51 diff hist +138 N Fichier:DRG-Classes.png Quatre classes à choix : foreur, ingénieur, soldat et scout. actuelle
- 16:5027 septembre 2020 à 16:50 diff hist +113 N Fichier:DRG-TitleScreen.png Ecran titre du jeu Deep Rock Galactic actuelle
25 septembre 2020
- 14:2425 septembre 2020 à 14:24 diff hist −167 Utilisateur:Franck G. Aucun résumé des modifications
- 14:2325 septembre 2020 à 14:23 diff hist −158 Utilisateur:Franck G. Aucun résumé des modifications
- 14:2225 septembre 2020 à 14:22 diff hist +508 Utilisateur:Franck G. Aucun résumé des modifications
- 14:1925 septembre 2020 à 14:19 diff hist +129 Utilisateur:Franck G. Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé