Journée du numérique INSPE (Lille 2019)

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Journée du numérique INSPE (Lille 2019)
▬▶
brouillon débutant
2019/11/13 ⚒⚒ 2019/11/13
Catégorie: Education au numérique


Cet article est en construction: un auteur est en train de le modifier.

En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.



Ateliers gravure-découpe laser et broderie numérique à l'INSPE Lille, le mercredi 27 Novembre 2019

Daniel K. Schneider, Professeur associé, daniel.schneider@unige.ch
Lydie Boufflers, doctorante et assistante (Cours de Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication STIC II et STIC IV), lydie.boufflers@unige.ch
TEChnologie de la Formation et Apprentissage, Faculté de psychologie et des Sciences de l’Éducation, Université de Genève, Suisse

Descriptif de l'atelier

Thème
La fabrication digitale dans ma classe ?
Déroulement

L'atelier comprend tout d'abord une introduction générale sur les principes de la conception et fabrication assistée par ordinateur (CFAO) et son intérêt pour l'éducation. Nous vous proposons ensuite de découvrir deux technologies (la Découpe et gravure laser et la broderie machine) via des démonstrations, une présentation de projets pédagogiques et des activités d'initiations. Ces activités seront pour vous l'occasion d'entrer en réflexion sur les applications possibles de ces technologies dans le cadre de votre enseignement.

Objectifs pour les participant-es
  • Se représenter les étapes de conception puis de fabrication d'un objet,
  • Découvrir l'intérêt de la fabrication digitale dans l'éducation (sujet d'apprentissage) et pour l'éducation (moyen d'apprentissage utilisé par les enseignant-es pour concevoir des outils pédagogiques),
  • S'initier au dessin vectoriel avec le logiciel Inkscape,
  • S'initier à la conception d'objets de broderie avec l'extension InkStitch (extension de Inkscape),
  • S'initier à la conception d'outil pédagogique avec les technologies de fabrication digitale.

Design et fabrication numérique

Définition

Le design et fabrication numérique (Angl. digital design and fabrication) est aujourd'hui plus connu sous le nom conception et fabrication assistée par ordinateur (CFAO), design et fabrication numérique ou encore design et fabrication digitale. La CFAO «est la synthèse de la CAO et de la FAO apparue dans les années 1970 avec l'introduction des machines-outils à commande numérique» (Wikipedia, consulté le 13 octobre 2019). La CFAO est également appelée "design et fabrication numérique" ou encore d

CFAO = conception assistée par ordinateur + fabrication assistée par ordinateur

Machines à commande numérique

Ci-dessous quelques exemples de machines à commande numérique

La CFAO dans l'éducation

La CFAO comme sujet d'apprentissage

La CFAO comme moyen d'apprentissage

Former les enseignant-es à la CFAO

Un double intérêt

Former les enseignants recoupent ces deux objectids de développement des compétences numériques et ouvre une voie vers l'innovation pédagogique en permettant aux enseignant-es de créer un outil pédagogique personnalisé pour des problématique pédagogique précise qu'ils ou elles peuvent identifier dans leurs classes.

Voir le mémoire de Lydie BOufflers

=> poursuite de cette recherche

Fabrication digitale et recherche à TECFA

Questionnaire

Pages

  • Atelier laser
  • atelier broderie
  • page récapitulative

y ajouter les wiki livres découpe laser et broderie numérique

Liens

Généralités sur la fabrication digitale
Tutoriels
  • En broderie machine, voir les tutoriels
  • En gravure-découpe laser,

Evénements, conférences et publications

Evénements grand public avec les technologies de gravure-découpe laser et de broderie numérique
Publications
  • Schneider, Daniel (2017). Création d’outils pédagogiques personnalisés par fabrication numérique, Actes de EIAH 2017. PDF reprint
  • Boufflers, Lydie, Sophie Linh Quang & Daniel K. Schneider (2017). Initiation à la pensée informatique avec le jeu de plateau Programming Boty, Atelier "Apprentissage de la pensée informatique, EIAH'17. PDF
  • Kamanda, Yeelen Maole & Daniel K. Schneider (2017). Aspects motivationnels d’un dispositif technopédagogique pour la géométrie des solides, Actes de EIAH 2017. PDF des actes
  • Schneider Daniel, Laure Kloetzer, Julien Da Costa (2017). Apprendre en participant à des projets citizen science numériques, Raisons Educatives 21. HTML
  • Bajra, Azmira et Daniel K. Schneider (2018). La fabrication digitale comme vecteur d’échange interculturel (CIRTA 2018, extended abstract, slides)
  • Schneider, Daniel K., Mattia A. Friz, Kalliopi Benetos, Lydie Boufflers, Julien Da Costa et Mireille Bétrancourt (2018). Un rôle pour la broderie numérique dans l’éducation ? (CIRTA 2018, extended abstract, slides)
Conférences et workshops