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  • |fait_partie_du_cours=Analytique et exploration de données |cat tutoriels=Analytique et exploration de données
    47 kio (7 520 mots) - 19 mars 2020 à 00:37
  • Cette page est un document dynamique de travail pour des projets étudiants dans le cadre du cours [[BASES]] ...formateurs d'appliquer ces principes dans leur pratique, afin de proposer de nouveaux modèles pédagogiques à leurs apprenants.
    28 kio (4 469 mots) - 18 mars 2020 à 23:50
  • ...]]<br>Commentaires de [[Utilisateur:Nicolas|Nicolas Szilas]] intégrés dans l'analyse, voir [[Discussion:Lausanne 1830| discussion]]<br> ...ver les informations manquantes concernant cinq personnages historiques et de les inscrire dans notre carnet.
    15 kio (2 642 mots) - 18 octobre 2023 à 16:32
  • ...t l'apprentissage, nous présenterons brièvement la théorie Contrôle-valeur de Pekrun, une des théories qui cible les antécédents et les effets des ém ...collaborative working relations. In S. Ludvigsen, A. Lund, I. Rasmussen & R. Saljo (Eds.), Learning across sites : New tools, infrastructures and pract
    19 kio (3 159 mots) - 30 avril 2019 à 18:45
  • |objectif=Utiliser les outils de chats à des fins pédagogiques, Créer des groupes de travail,
    16 kio (2 612 mots) - 29 avril 2020 à 14:42
  • [[Catégorie:logiciels de portail]] == Introduction ==
    18 kio (2 947 mots) - 23 juin 2021 à 10:24
  • =Introduction= Le LilyPad ProtoSnap Plus est une carte de prototypage électronique à coudre (e-textile) que vous pouvez utiliser po
    13 kio (1 963 mots) - 18 juin 2022 à 00:45
  • == Introduction == ...], [[Introduction à CSS|CSS]] et [[JavaScript]] : tout ce qui est possible de faire dans le web peut être fait aussi dans des slides.
    47 kio (6 912 mots) - 28 janvier 2023 à 15:39
  • |fait_partie_du_cours=Guide de tutoriels de broderie machine InkStitch - utilisation de base,
    26 kio (3 319 mots) - 6 février 2023 à 17:12
  • = Introduction = ...éral, et un itinéraire ''bis''. De plus, préparer son voyage lui permettra de n'oublier aucun matériel important qui pourrait lui faire défaut. <br />
    15 kio (2 339 mots) - 11 juin 2021 à 18:03
  • ==Introduction== ...as HTML5 ou vous cherchez un texte introductif, voir plutôt {{ Goblock | [[Introduction à HTML5]] }}. }}
    22 kio (3 510 mots) - 15 janvier 2023 à 10:47
  • ...à Distance 1 - ADID 1 (semestre d'automne 2020) par [[Utilisateur:Ariadna R. M.|Ariadna Roig Monturiol]], [[Utilisateur:Elodie H.|Elodie Haefliger]] et == Introduction ==
    29 kio (4 626 mots) - 4 février 2021 à 00:24
  • ==Introduction== ...offrant aux doctorants des publications sur Instagram leur permettant d'y réagir et apprendre sans surcharge cognitive.
    19 kio (2 923 mots) - 25 mai 2024 à 08:48
  • |fait_partie_du_cours=Aspects théoriques de la pensée computationnelle |page_precedente=Introduction à la programmation
    26 kio (4 125 mots) - 13 octobre 2023 à 14:09
  • ...r ou améliorer des capacités fonctionnelles ou individuelles de personnes avec handicap." (Wallace, Flippo Barcus Behrmann, 1995, p3). ...sonnes avec un retard mental sur le marché, et la difficulté de conception de ces appareils pour les accommoder à des capacités cognitives affectées.
    19 kio (2 866 mots) - 7 février 2021 à 20:38
  • ...OS (e.g. DIR *.EXE ), comme d'ailleurs dans les "shells" UNIX (sous le nom de "globbing"), ou encore Authorware. ...taxe permet une manipulation de textes dans la majeure partie des langages de programmation.
    25 kio (3 972 mots) - 3 avril 2016 à 19:43
  • |fait_partie_du_cours=Analytique et exploration de données |fait_partie_du_module=Text mining avec R
    53 kio (7 144 mots) - 22 mars 2020 à 23:20
  • |fait_partie_du_module=Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques |page_parente=Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques
    28 kio (4 442 mots) - 1 juillet 2020 à 00:24
  • {{bloc important|Projet réalisé dans le cadre d'un projet libre du Master MALTT par [[Utilisateur:G ===Introduction===
    30 kio (5 023 mots) - 18 juin 2022 à 15:52
  • ...nularité est à un niveau structurel et seuls quelques éléments de l’action de formation ont été développés pleinement. == Introduction ==
    27 kio (4 189 mots) - 3 février 2021 à 14:21
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