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...e observée ou analysée par le formateur d'adulte dans les organisations et les entreprises. ...te une dimension temporelle, qu'on ne peut négliger. Co-élaborer un savoir sur internet ou intranet nécessite du temps, beaucoup de temps.

...nt. Lebrun (2015) précise cette idée : « L’enseignant n’est plus un expert sur son estrade (sage on the stage), mais un coach, un facilitateur d’apprent Les bénéfices de ce modèle sont doubles:

...cours. Le résultat de l'évaluation reste confidentiel, aussi nous laissons les lecteurs et lectrices être juges de la qualité du présent projet.|bgcolo ...caractérisée par ses aspects ludiques afin de renforcer la motivation chez les apprenants et l’acquisition de ''soft skills''.

...nt fondamental de ce processus réside dans les relations identifiées entre les informations extraites afin d’identifier de nouveaux faits ou de nouvelle Les applications principales sont (inspiré par [http://www.lattice.cnrs.fr/sit

...iveau, tels que la décomposition de problèmes et la modularisation. Enfin, les enseignants peuvent créer des outils d'apprentissage à l'aide de technolo

...ment de l'informatique au sens large, c'est-à-dire l'informatique '''et''' les technologies de l'information et de la communication, la bureautique et aut ...daires, mais vraiment tout ce qui touche à la [[pensée computationnelle]]. Les paramètres suivants en sont - en partie - la cause :

...cours. Le résultat de l'évaluation reste confidentiel, aussi nous laissons les lecteurs et lectrices être juges de la qualité du présent projet.|bgcolo L'ensemble de projets sont présentés sur la page [[ADID'2]].

...e cohérent, un ''système de référence théorique'' propre à la recherche et sur laquelle elle s’appuiera, surtout lors de l’appréciation et de l’int ...e de langage de la recherche entreprise. En effet, l’expérience prouve que les mots prennent un sens et des significations particuliers en fonction des co

...ssitant l’utilisation d’un outil adapté ou logiciel permettant de réaliser les différents tests qui peuvent nous intéresser via une maquette (test utili ...util pouvant être utilisé sur le web ou qui peut être installé directement sur votre ordinateur afin de construire votre maquette. Ce logiciel est gratuit

...n. Nous avons voulu relever le défi de construire une formation à distance sur la communication car nos métiers ou futurs métiers requièrent de bonnes Ensuite, nous verrons les objectifs concrets de notre formation et ses axes pédagogiques pour chaque

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...e l'apprentissage virtuel et des interactions directes en salle de classe. Les étudiant-es ont la possibilité d’affiner leurs connaissances et compét ...herche. Les participants devraient démontrer une compétence préalable dans les principes fondamentaux de la recherche de sources académiques, en particul

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...ctuelles et qui permettent le déploiement et l'activation d'un forum, dans les meilleures conditions. ...ur la questions des outils en ligne dans les dispositifs de formation dans les organisations ([[Facteurs de réussite d'un forum]], [[Analyse économique

...premières étapes, nous avons dû traiter une problématique en rapport avec les sciences de l’éducation. Pour terminer, il nous a été demandé de prop ...ages (réelles ou de synthèse), aux sons et aussi aux activités sollicitant les usagers. On pourra aussi parler d'environnement immersif sous l'appellation

...l n’en est rien : de ce point de vue, la différence entre les premières et les dernières générations de Windows est très minime. Ce système d’explo ...onté à une quantité de données personnelles de plus en plus conséquente et les pratiques autour de la gestion de ces données se sont modifiées.

...cours. Le résultat de l'évaluation reste confidentiel, aussi nous laissons les lecteurs et lectrices être juges de la qualité du présent projet.|bgcolo co-écrit par les étudiants du master MALTT - Genève: Katrine Briguet, Manon Cerroti, Nivi

...mmation a pour but de fournir à des personnes sans un background technique les éléments conceptuels principaux pour s’initier à la programmation, ind ...e mettre ensemble les approches conceptuelles et techniques pour illustrer les aspects fondamentaux de la programmation.

...]] et le [[Tutoriel JavaScript côté client]] avec une approche plus ciblée sur l'interactivité qui est possible grâce à l'intégration entre JavaScript ...repository de GitHub. Ils suivent une numérotation qui sera utilisée pour les référencer également dans le texte, par exemple: <code>00-01</code>.

|fait_partie_du_module=Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques |page_parente=Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques