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'''Animation des ateliers'''
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: [[Utilisateur:Lydie BOUFFLERS|Lydie Boufflers]], Assistante-doctorante, [Mailto:lydie.boufflers@unige.ch lydie.boufflers@unige.ch]
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: [[Utilisateur:Kalli|Kalliopi Benetos]], Chargée d'enseignement, [Mailto:kalliopi.benetos@unige.ch kalliopi.benetos@unige.ch]
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:[https://tecfa.unige.ch/fr/ TEChnologie de la Formation et Apprentissage], Faculté de psychologie et des Sciences de l’Éducation, Université de Genève, Suisse
:[https://tecfa.unige.ch/fr/ TEChnologie de la Formation et Apprentissage], Faculté de psychologie et des Sciences de l’Éducation, Université de Genève, Suisse


== Introduction et programme (2') ==  
== Introduction et programme (2') ==  
'''Objectifs de cet atelier'''<br>
'''Objectifs de cet atelier'''<br>
Cet atelier de découverte a pour but de présenter la technologie du traceur de découpe et ses potentielles applications dans et pour l'éducation. Les participant-es créeront un simple dessin qu'ils/elles découperont avec le traceur de découpe [[Silhouette Cameo]]. À la fin de l'atelier, les participant-es auront créé au moins un objet découpé avec la machine.
Cet atelier a pour objectif de présenter la technologie du traceur de découpe et ses potentielles applications dans et pour l'éducation. Les participant-es créeront un simple dessin qu'ils/elles découperont avec le traceur de découpe [[Silhouette Cameo]]. À la fin de l'atelier, les participant-es auront créé au moins un objet découpé avec la machine.


'''Prérequis'''
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'''Installation logicielle'''
'''Installation logicielle'''
* AVANT l'atelier, installez SVP [[Inkscape]] (https://inkscape.org/release/inkscape-1.1.1/).  
* AVANT l'atelier, installez SVP la dernière version stable de [[Inkscape]] sous https://inkscape.org/release/inkscape-1.2.2/.  
* En cas de problème d'installation, venez 15 minutes avant le début de l'atelier ou écrivez-nous via l'onglet discussion de cette page.  
* En cas de problème d'installation, contactez <lydie.boufflers@unige.ch> avant l'atelier. Attention, nous n'aurons pas le temps de faire de dépannage le jour du cours.
 
'''Matériel à disposition'''
* A Tecfa, nous avons une Silhouette Caméo 2 (2011), une seconde est en cours d'acquisition
* Au FacLab, une Cricut Maker est disponible.


'''Programme'''
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Le [[Traceur de découpe]] (ou plotter de découpe) permet de découper des matériaux fins (vinyle, transferts thermiques, textile (stabilisé), papier, cartons, papier aimants, etc.). Ces machines sont assez bon marché (env. 150 CHF).
Le [[Traceur de découpe]] (ou plotter de découpe) permet de découper des matériaux fins (vinyle, transferts thermiques, textile (stabilisé), papier, cartons, papier aimants, etc.). Ces machines sont assez bon marché (env. 250 CHF).


Cette machine peut découper :  
Cette machine peut découper des matériaux de:
* Dimensions : 30cm / 2mm de hauteur
* Dimensions : 30cm / 2mm de hauteur
* Matériaux : papier, carton (adhésif), vinyle adhésif, tissu, matériel de transfert de chaleur (par exemple, des dessins que vous pourriez repasser sur un tissu), modèles de strass, papier de tatouage amovible, papier magnétique (il faut d'abord imprimer un dessin avec une imprimante à jet d'encre), plastique tendre, mousse etc.
* Types : papier, carton (adhésif), vinyle adhésif, tissu, matériel de transfert de chaleur (par exemple, des dessins que vous pourriez repasser sur un tissu), modèles de strass, papier de tatouage amovible, papier magnétique (il faut d'abord imprimer un dessin avec une imprimante à jet d'encre), plastique tendre, mousse etc.


=== Découpe vinyle dans l'éducation  ===
=== Découpe vinyle dans l'éducation  ===


Les précurseurs ayant introduit la fabrication numérique dans l'éducation comme le Prof. Gershenfeld <ref>Gershenfeld, N., A. ''FAB: The Coming Revolution on Your Desktop – From Personal Computers to Personal Fabrication'', Basic Books, (2005).</ref> au début des années 2000 ont considéré la fabrication numérique comme un médium ou sujet d'apprentissage et non comme une opportunité de fabriquer du matériel d'apprentissage.
Les précurseurs ayant introduit la fabrication numérique dans l'éducation comme le Prof. Gershenfeld <ref>Gershenfeld, N., A. ''FAB: The Coming Revolution on Your Desktop – From Personal Computers to Personal Fabrication'', Basic Books, (2005).</ref> au début des années 2000 ont considéré la fabrication numérique comme un sujet d'apprentissage et non comme une opportunité de fabriquer du matériel d'apprentissage. Cependant, la découpe vinyle est très prisée des enseignant-es pour construire des objets pédagogiques en soutien à l'enseignement et à l'apprentissage.  


La découpe vinyle est très prisée des enseignant-es pour construire des objets pédagogiques en soutien à l'enseignement et à l'apprentissage. Voici quelques projets réalisés au SEM
Depuis la rentrée 2022, [[Utilisateur:Lydie BOUFFLERS|Lydie Boufflers]] propose un [[Atelier découverte découpe vinyle (CCEP)|atelier découverte découpe vinyle]] aux étudiant-es en Formation Education Primaire à l'Université de Genève.
Voici les productions de l'atelier d'Octobre 2022 :
* [[Fichier:20221024 dominos.pdf]]
* [[Fichier:20221024 memory-allemand.pdf]]
* [[Fichier:20221024 tangram.pdf]]
 
Egalement, voici quelques projets réalisés au Collège Calvin à Genève (cours donné par B. Emery et S. Lauper):
** [https://edu.ge.ch/site/fabrication-numerique/2020/05/10/creation-dun-logo-monochrome-t-shirt/ Logo monochrome sur Tee-shirt]
** [https://edu.ge.ch/site/fabrication-numerique/2020/05/10/creation-dun-logo-monochrome-t-shirt/ Logo monochrome sur Tee-shirt]
** [https://edu.ge.ch/site/fabrication-numerique/2020/01/28/creer-auto-collant-vinyle-monochrome/ Autocollant vinyle monochrome]
** [https://edu.ge.ch/site/fabrication-numerique/2020/01/28/creer-auto-collant-vinyle-monochrome/ Autocollant vinyle monochrome]
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== Workflow (3') ==
== Workflow (3') ==


Voici le workflow générique pour la découpe vinyle :
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== Activités de découverte (45') ==
== Activités de découverte (45') ==


'''Objectif''' : concevoir votre premier objet découpé avec la découpeuse vinyle.
'''Objectif''' : concevoir un premier objet avec le traceur de découpe.


'''Processus'''
'''Processus'''
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* Étant donné que nous disposons de peu de temps, nous allons prendre des images prêtes pour la découpe (nettoyées).  
* Étant donné que nous disposons de peu de temps, nous allons prendre des images prêtes pour la découpe (i.e nettoyées).  
* Logiciel : Silhouette Cameo est fourni avec un logiciel propriétaire (''Silhouette Studio Designer'' pour la Cameo2) mais il est possible de designer et de piloter la machine avec [[Inkscape]] et l'extension Inkscape Silhouette (téléchargeable en Open Source sur Github: https://github.com/fablabnbg/inkscape-silhouette). Le tutoriel [[:en:Silhouette Cameo]] sur Edutech Wiki anglais explique la procédure avec le logiciel propriétaire.
* Logiciel : Silhouette Cameo est fourni avec un logiciel propriétaire (''Silhouette Studio Designer'' pour la Cameo2), cf. tutoriel [[:en:Silhouette Cameo]] sur Edutech Wiki anglais. Cependant, il est possible de dessiner et de piloter la machine avec [[Inkscape]] et l'extension Inkscape Silhouette (téléchargeable en Open Source sur Github: https://github.com/fablabnbg/inkscape-silhouette).  


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== Participant-es et résultats ==
== Participant-es et résultats ==
* Session 2021


== Liens ==
== Liens ==

Dernière version du 12 décembre 2022 à 14:04

Midis du Making
Page d'entrée du module
Midis du Making
◀▬▬▶
finalisé débutant
2022/12/12 ⚒⚒ 2020/10/25
Objectifs
  • Réaliser un dessin vectoriel sur Inkscape
  • Adapter un dessin vectoriel au traceur de découpe
  • Découper un objet avec un traceur de découpe
  • Identifier des potentialités d'applications des technologies de fabrication numérique dans et pour l'éducation.
Voir aussi
Catégorie: Education au numérique

Ateliers de découverte Traceur de découpe, prochaine date le **Mardi 13 Décembre 2022, 12h45, PS01

Animation des ateliers

Lydie Boufflers, Assistante-doctorante, lydie.boufflers@unige.ch
Kalliopi Benetos, Chargée d'enseignement, kalliopi.benetos@unige.ch
Giulia Ortoleva, Adjointe scientifique, giulia.ortoleva@unige.ch
TEChnologie de la Formation et Apprentissage, Faculté de psychologie et des Sciences de l’Éducation, Université de Genève, Suisse

Introduction et programme (2')

Objectifs de cet atelier
Cet atelier a pour objectif de présenter la technologie du traceur de découpe et ses potentielles applications dans et pour l'éducation. Les participant-es créeront un simple dessin qu'ils/elles découperont avec le traceur de découpe Silhouette Cameo. À la fin de l'atelier, les participant-es auront créé au moins un objet découpé avec la machine.

Prérequis

  • Aucune compétence technique n'est requise pour participer à l'atelier.

Installation logicielle

  • AVANT l'atelier, installez SVP la dernière version stable de Inkscape sous https://inkscape.org/release/inkscape-1.2.2/.
  • En cas de problème d'installation, contactez <lydie.boufflers@unige.ch> avant l'atelier. Attention, nous n'aurons pas le temps de faire de dépannage le jour du cours.

Matériel à disposition

  • A Tecfa, nous avons une Silhouette Caméo 2 (2011), une seconde est en cours d'acquisition
  • Au FacLab, une Cricut Maker est disponible.

Programme

  • Réaliser un simple dessin,
  • Adapter le dessin aux contraintes du traceur de découpe,
  • Découper l'objet avec la Silhouette Cameo.

Traceur de découpe (5')

Présentation de la technologie

Le Traceur de découpe (ou plotter de découpe) permet de découper des matériaux fins (vinyle, transferts thermiques, textile (stabilisé), papier, cartons, papier aimants, etc.). Ces machines sont assez bon marché (env. 250 CHF).

Cette machine peut découper des matériaux de:

  • Dimensions : 30cm / 2mm de hauteur
  • Types : papier, carton (adhésif), vinyle adhésif, tissu, matériel de transfert de chaleur (par exemple, des dessins que vous pourriez repasser sur un tissu), modèles de strass, papier de tatouage amovible, papier magnétique (il faut d'abord imprimer un dessin avec une imprimante à jet d'encre), plastique tendre, mousse etc.

Découpe vinyle dans l'éducation

Les précurseurs ayant introduit la fabrication numérique dans l'éducation comme le Prof. Gershenfeld [1] au début des années 2000 ont considéré la fabrication numérique comme un sujet d'apprentissage et non comme une opportunité de fabriquer du matériel d'apprentissage. Cependant, la découpe vinyle est très prisée des enseignant-es pour construire des objets pédagogiques en soutien à l'enseignement et à l'apprentissage.

Depuis la rentrée 2022, Lydie Boufflers propose un atelier découverte découpe vinyle aux étudiant-es en Formation Education Primaire à l'Université de Genève. Voici les productions de l'atelier d'Octobre 2022 :

Egalement, voici quelques projets réalisés au Collège Calvin à Genève (cours donné par B. Emery et S. Lauper):

Workflow (3')

Workflow decoupe-vinyle.png

Activités de découverte (45')

Objectif : concevoir un premier objet avec le traceur de découpe.

Processus

Préambule

  • Étant donné que nous disposons de peu de temps, nous allons prendre des images prêtes pour la découpe (i.e nettoyées).
  • Logiciel : Silhouette Cameo est fourni avec un logiciel propriétaire (Silhouette Studio Designer pour la Cameo2), cf. tutoriel en:Silhouette Cameo sur Edutech Wiki anglais. Cependant, il est possible de dessiner et de piloter la machine avec Inkscape et l'extension Inkscape Silhouette (téléchargeable en Open Source sur Github: https://github.com/fablabnbg/inkscape-silhouette).

1. Choisissez une image ci-dessous (attention, téléchargez les *.svg et non les *.png) 2'

2. Modéliser l'image 15/18'

  • Ouvrir le fichier *.svg avec Inkscape
  • Assurez-vous que l'unité de largeur et de hauteur du document est le mm (pas le px).
  • Nettoyer l'objet (retirer les inscriptions).
  • Redimensionner l'objet :
    • Grouper votre objet (si vous avez dégroupé),
    • Sélectionner l'objet : dans la barre d'outils de gauche, cliquer sur le sélecteur d'objet pour sélectionner l'image.
    • Modifier la taille de votre image. Pour cela, déplacer une 'poignée' tout en appuyant sur CTRL pour maintenir ses proportions OU utiliser la largeur (L) et Hauteur (H) en prenant soin de 'fermer' le cadena pour garder les proportions. Ajustez votre objet pour obtenir une talle allant de 8 à 10 cm.
  • Tracer les contours de découpe
    • Sélectionnez l'objet et ouvrez l'outil Fill & Stroke ,
    • Fond (fill) aucun
    • Contour (stroke): mettre un contour
    • Type de contour (stroke style) : ayez une épaisseur de contour suffisante pour la voir,
  • Convertir tous les objets et/ou textes en chemins ( Path -> objects to path )
  • Sélectionnez les parties que vous voulez tracer (éventuellement il faudra dégrouper),
  • Ajuster le dessin à la zone de travail : sélectionner la forme, puis "fichier" > "propriétés du document" > "redimensionner la page au contenu" en laissant une marge de 1 mm de contour.
  • Ouvrir l'extension Extensions -> Export -> Send to Silhouette pour accéder aux paramétrages

3. Paramétrage du pilote et fabrication des objets 20/25'

1) Pilote

Le pilote comporte plusieurs onglets (cf. ci-dessous) :

Interface de l'extension Silhouette Inkscape

Paramètres essentiels dans l'onglet silhouette (nous ne traiterons pas les autres onglets)

  • Réglez
    • X-Offset, Y-Offset : prévoir un décalage supplémentaire de votre dessin par rapport au coin supérieur gauche. La valeur par défaut est 0/0 (peut aussi être prévu dans Inskcape en réalisant des marges),
    • Tool Cut/Pen : Cut dessine de petits cercles pour l'orientation de la lame, le mode Pen dessine exactement comme indiqué.
    • Matériaux : sélectionner un matériaux prédéfini ou définissez des paramètres personnalisés.
    • Speed/Pressure/Blade depth : vitesse, pression[2], profondeur
  • Faites un test de position avant découpe : onglet options -> Draft bounding box only

2) Découpe

Options d'exportation en format DXF pour pouvoir importer en Silhouette Studio

Une fois les paramètres et le test effectué, cliquez sur Apply

NOTE sur les exportation / importation de fichiers (si vous utilisez une autre machine avec logiciel propriétaire)

  • Formats possibles : *.PDF, *.DXF (révision 13)
  • Pour importer un *.DXF Dans Silhouette Studio : enregistrer une copie en format DXF (AutoCAD DXF R14) puis dans les options choisir uniquement ROBO-Master comme type de spline output et l'unité de base en mm (cf. image ci-contre)

Déposer vos designs sous https://unigech-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/lydie_boufflers_unige_ch/EpVCtJGTAFZLnu14Cb93rrgBRKrkmGoUAk8Imd_ZFRZ_-Q?e=ian63b

Participant-es et résultats

Liens

  1. Gershenfeld, N., A. FAB: The Coming Revolution on Your Desktop – From Personal Computers to Personal Fabrication, Basic Books, (2005).
  2. Pression de la lame : 1 unité correspond à une force de 7gr