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== Parcours Professionnel == | == Parcours Professionnel == | ||
* Enseignante primaire dans le service publique d'éducation au Brésil | * Enseignante primaire dans le service publique d'éducation au Brésil : 1990 - 1995 | ||
* Je suis propriétaire de deux écoles au Brésil où je m’occupe pratiquement à plein temps de la gestion administrative. | * Je suis propriétaire de deux écoles au Brésil où je m’occupe pratiquement à plein temps de la gestion administrative. | ||
* [http://www.littlekidsbilingue.com.br/ Little Kids Bilingual School] | |||
* [http://www.escolaespacodacrianca.com.br/ Escola Espaço da Criança] | |||
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== Motivation == | == Motivation == | ||
Je suis passionné par l’éducation, pour moi l’école doit être réinventée et le système éducatif revu pour capter l’attention des étudiants vivant dans un milieu en permanente évolution. De nos jours, beaucoup d’élèves s'ennuient à l’école parce que la façon d’enseigner ne semble pas correspondre à leur vision du monde. Néanmoins, afin de pouvoir inverser cette tendance et redonner le goût des études à la nouvelle génération, je dois acquérir un haut niveau de compétences en technologie d'apprentissage, en didactique et maîtriser toutes les théories actuelles. En plus, durant mes années d'expériences au sein du monde éducatif, j’ai pu percevoir qu'il y a un réel manque de supports et matériaux scolaires adaptés aux plus jeunes. Ce qui existe sur le marché à l'heure actuelle n'est pas suffisant pour per- mettre d'atteindre les résultats escomptés. J'ai pour idée de produire des jeux | Je suis passionné par l’éducation, pour moi l’école doit être réinventée et le système éducatif revu pour capter l’attention des étudiants vivant dans un milieu en permanente évolution. | ||
De nos jours, beaucoup d’élèves s'ennuient à l’école parce que la façon d’enseigner ne semble pas correspondre à leur vision du monde. Néanmoins, afin de pouvoir inverser cette tendance et redonner le goût des études à la nouvelle génération, je dois acquérir un haut niveau de compétences en technologie d'apprentissage, en didactique et maîtriser toutes les théories actuelles. | |||
En plus, durant mes années d'expériences au sein du monde éducatif, j’ai pu percevoir qu'il y a un réel manque de supports et matériaux scolaires adaptés aux plus jeunes. Ce qui existe sur le marché à l'heure actuelle n'est pas suffisant pour per- mettre d'atteindre les résultats escomptés. J'ai pour idée de produire des jeux pédagogiques en utilisant le contenu scolaire tout en le faisant correspondre à des images plus proches de leur quotidien. | |||
== Contributions Wiki == | == Contributions Wiki == | ||
=== ADID === | === ADID === | ||
Synthèse Groupe Rio: [[ADID1 synthèse des conceptions - groupe Rio]] en collaboration avec | Synthèse Groupe Rio: [[ADID1 synthèse des conceptions - groupe Rio]] en collaboration avec [[Utilisateur:Christelle MELCHIORRE-BRAZ|Christelle M. Braz]], [[Utilisateur:Claire J. Dupont|Claire J. Dupont]] et [[Utilisateur:Jennifer Pacheco R.|Jennifer Pacheco Ruiz]] | ||
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* [[Enseignement de l'informatique à l'école]] : section sur le Brésil | |||
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Suggestions de jeux pour que les enfants se familiarisent avec le langage de programmation. [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Review_de_ressources_pour_d%C3%A9buter_JavaScript#Jeux_pour_apprendre_JavaScript/ Jeux pour apprendre le langage de programmation] | |||
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Contribution sur la page [[Autonomie]] - ajout de contenu dans l'introduction, la définition & l'autoformation et TIC | |||
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Amélioration de la page sur le [[Constructionnisme]] | |||
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Amélioration de la page sur [[Xerte toolkit|Xerte]] | |||
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Création de la page sur la plateforme d'apprentissage [[Blackboard]] | |||
=== VIP === | |||
Analyse du jeu video pédagogique [[Axon]] en collaboration avec [[Utilisateur:JeromeHumbert|Jerome Humbert]] | |||
== Contacts == | == Contacts == | ||
[https://www.linkedin.com/in/kellyweibelthome/ Ma page Linkedin] | [https://www.linkedin.com/in/kellyweibelthome/ Ma page Linkedin] | ||
[http://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/thome9/ Ma homepage] | |||
Dernière version du 13 juin 2021 à 14:18
Présentation
Je suis Brésilienne et j'ai la nationalité Suisse parce que mes grand-parents étaient Suisses. J'ai un Bachelor en Sciences de l’Éducation, un MBA (business administration) et une post-graduation en Neuropsychologie dans le domaine de l'Education. Maintenant je suis étudiante à TECFA.
Parcours Professionnel
- Enseignante primaire dans le service publique d'éducation au Brésil : 1990 - 1995
- Je suis propriétaire de deux écoles au Brésil où je m’occupe pratiquement à plein temps de la gestion administrative.
- Little Kids Bilingual School
- Escola Espaço da Criança
Motivation
Je suis passionné par l’éducation, pour moi l’école doit être réinventée et le système éducatif revu pour capter l’attention des étudiants vivant dans un milieu en permanente évolution.
De nos jours, beaucoup d’élèves s'ennuient à l’école parce que la façon d’enseigner ne semble pas correspondre à leur vision du monde. Néanmoins, afin de pouvoir inverser cette tendance et redonner le goût des études à la nouvelle génération, je dois acquérir un haut niveau de compétences en technologie d'apprentissage, en didactique et maîtriser toutes les théories actuelles.
En plus, durant mes années d'expériences au sein du monde éducatif, j’ai pu percevoir qu'il y a un réel manque de supports et matériaux scolaires adaptés aux plus jeunes. Ce qui existe sur le marché à l'heure actuelle n'est pas suffisant pour per- mettre d'atteindre les résultats escomptés. J'ai pour idée de produire des jeux pédagogiques en utilisant le contenu scolaire tout en le faisant correspondre à des images plus proches de leur quotidien.
Contributions Wiki
ADID
Synthèse Groupe Rio: ADID1 synthèse des conceptions - groupe Rio en collaboration avec Christelle M. Braz, Claire J. Dupont et Jennifer Pacheco Ruiz
STIC 1
P1
- Enseignement de l'informatique à l'école : section sur le Brésil
P2
Suggestions de jeux pour que les enfants se familiarisent avec le langage de programmation. Jeux pour apprendre le langage de programmation
P3
Contribution sur la page Autonomie - ajout de contenu dans l'introduction, la définition & l'autoformation et TIC
STIC 2
P4
Amélioration de la page sur le Constructionnisme
P5
Amélioration de la page sur Xerte
P6
Création de la page sur la plateforme d'apprentissage Blackboard
VIP
Analyse du jeu video pédagogique Axon en collaboration avec Jerome Humbert