« STIC:STIC III (2018)/Module 1 » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
 
(22 versions intermédiaires par 6 utilisateurs non affichées)
Ligne 109 : Ligne 109 :
| Tristan || [[InkStitch - utilisation de base]] || Voir: [[:en:InkStitch - basic use]]. Attention, le logiciel a probablement un peu évolué. Vous pouvez faire des copies d'écran de la version française.
| Tristan || [[InkStitch - utilisation de base]] || Voir: [[:en:InkStitch - basic use]]. Attention, le logiciel a probablement un peu évolué. Vous pouvez faire des copies d'écran de la version française.
|-
|-
| XX || [[InkStitch - colonnes satins]] || voir: [[:en:InkStitch - satin columns]].  Attention, le logiciel a évolué. Vous pouvez faire des copies d'écran de la version française.
| XX || [[InkStitch - colonnes satin]] || voir: [[:en:InkStitch - satin columns]].  Attention, le logiciel a évolué. Vous pouvez faire des copies d'écran de la version française.
|-
|-
| Edouard  ||[[InkStitch - broderies à partir de dessins faits à la main]] || [[:en:InkStitch - stitch files from hand drawings]]
| Edouard  ||[[InkStitch - broderies à partir de dessins faits à la main]] || [[:en:InkStitch - stitch files from hand drawings]]
Ligne 117 : Ligne 117 :
| Fatou-Maty || [[:en:Inkscape - path editing]]  || '''Edutech Wiki (en)''' - Expliquer comment éditer des chemins. Par exemple, briser des ségments, ajouter de noeurds etc.
| Fatou-Maty || [[:en:Inkscape - path editing]]  || '''Edutech Wiki (en)''' - Expliquer comment éditer des chemins. Par exemple, briser des ségments, ajouter de noeurds etc.
|-
|-
| XX || [[Inkscape - Manipulation des chemins]] || Expliquer comment éditer des chemins. Par exemple, briser des ségments, ajouter de noeurds etc.
| Catarina || [[Inkscape - Manipulation des chemins]] || Expliquer comment éditer des chemins. Par exemple, briser des ségments, ajouter de noeurds etc.
 
|-
| Nicolas || [[Inkscape - Equations paramétriques, L-system et chemin]] || Comment créer des chemins basés sur des fonctions.
|-
|Léonard
|[[Broderie_interactive | Broderie interactive]], plus précisément, [[Technique_des_points_espacés | technique des points espacés]].
|Créer une page sur différents moyens de créer une broderie interactive, avec une page plus précisément sur le fait de défaire une broderie pour la rendre interactive. L'augmentation de la longueur entre deux points étant assez technique, ajout d'une page avec explications du design sur inkstitch ou stitch era.
|}
|}


Ligne 140 : Ligne 145 :
[https://edutechwiki.unige.ch/fr/Fichier:GraphFrequenceLettreFR.svg Prototypes brodeuse]
[https://edutechwiki.unige.ch/fr/Fichier:GraphFrequenceLettreFR.svg Prototypes brodeuse]


[[Fichier:fichier.jpg|Prototypes Imprimante 3D]]
[https://edutechwiki.unige.ch/fr/Fichier:OccurenceLettreFR3D.png Prototype imprimante 3D]
|-
|-
| Edouard Adam || '''Kit humeur:'''  
| Edouard Adam || '''Brodeuse:''' Test pichart réchauffement climatique
Brodeuse: visualisation statistiques sur la dépression / 3D: bracelet pour rendre visible l'humeur de la semaine Découpeuse-laser: mandala à peindre reportant l'humeur sur un mois  
'''Imprimante 3D''': bracelet pour rendre visible l'humeur de la semaine  
 
'''Découpeuse-laser:''' mandala à peindre reportant l'humeur sur un mois
|[https://edutechwiki.unige.ch/fr/Visualisation_r%C3%A9chauffement_climatique Prototype broderie: visualisation réchauffement climatique]
|[https://edutechwiki.unige.ch/fr/Visualisation_r%C3%A9chauffement_climatique Prototype broderie: visualisation réchauffement climatique]
Protoype imprimante 3d: [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Bracelet_des_humeurs bracelet humeur] (à continuer)
Protoype imprimante 3d: [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Bracelet_des_humeurs bracelet humeur] (à continuer)


Prototype laser: mandala humeur  
Prototype laser: [[Mandala Humeur|mandala humeur]]
|-
|-
|Léonard Truscello|| Autorégulation : Dispositif interactif qui permettent de s'autoréguler dans le cadre de la réalisation d'une activité (découpeuse-laser et brodeuse) || [[../Autorégulation_brodeuse | Prototype brodeuse]]  
|Léonard Truscello|| Autorégulation : Dispositif interactif qui permettent de s'autoréguler dans le cadre de la réalisation d'une activité (découpeuse-laser et brodeuse). Dés décisionnels à lancer pour le prototype 3D.|| [[../Autorégulation_brodeuse | Prototype brodeuse]]  
[[../Autorégulation_découpe_laser | Prototype découpe laser]]
[[../Autorégulation_découpe_laser | Prototype découpe laser]] 
 
[[../dés_à_tâches_impression_3D | Prototype imprimante 3D]]
|-
|-
| Jacky Bossey || Attentiomètre: Outils pouvant être crocher sur un écran d'ordinateur portable afin de pouvoir afficher, pour l'enseignant, le niveau d'énergie/d'attention dont dispose l'étudiant.  || [[Utilisateur:Jacky_Bossey/Attentiomètre_découpe_laser | Prototype découpe laser]]
| Jacky Bossey || Attentiomètre: Outils pouvant être crocher sur un écran d'ordinateur portable afin de pouvoir afficher, pour l'enseignant, le niveau d'énergie/d'attention dont dispose l'étudiant.  || [[Utilisateur:Jacky_Bossey/Attentiomètre_découpe_laser | Prototype découpe laser]]
Ligne 194 : Ligne 203 :
| Fatou-Maty || [[STIC:STIC_III_(2018)/Moon_time|Moon time]], un tableau pour traquer le cycle menstruel en relation avec le cycle lunaire. || Prototype v1 - WIP. Manque logos pour la broderie sur sacs.
| Fatou-Maty || [[STIC:STIC_III_(2018)/Moon_time|Moon time]], un tableau pour traquer le cycle menstruel en relation avec le cycle lunaire. || Prototype v1 - WIP. Manque logos pour la broderie sur sacs.
|-
|-
| Florian Ribon || Physicalisation des lettres de l'alphabet par rapport à leur fréquence d'apparition || '''Je n'ai pas réellement d'idée de projet de physicalisation...'''
| Florian Ribon || Physicalisation des lettres de l'alphabet par rapport à leur fréquence d'apparition & Comparaison entre différentes langues || [[STIC:STIC III (2018)/Occurence des lettres dans le langage | Occurence des lettres dans le langage]]
|-
|-
| Edouard Adam || '''Kit humeur:'''
| Edouard Adam || '''Kit humeur:'''
Ligne 202 : Ligne 211 :


Découpeuse-laser: mandala à peindre reportant l'humeur sur un mois  
Découpeuse-laser: mandala à peindre reportant l'humeur sur un mois  
|page à créer
|Le tout sera mis ensemble pour créer un kit d'humeur
|-
|-
|Nicolas Burau||Cadran solaire de type sphérique|| Texte de la cellule
|Nicolas Burau||[[STIC:STIC_III_(2018)/Cadran_solaire|Cadran solaire]] || Un cadran solaire de type hémisphèrique
|-
|-
| Tristan || Situation sur une échelle de richesse monétaire en comparaison aux autres humains
| Tristan || Situation sur une échelle de richesse monétaire en comparaison aux autres humains
Ligne 214 : Ligne 223 :
|-
|-
|Léonard Truscello
|Léonard Truscello
|Calculatrice sur broderie
|[[../TI-ssu | Calculatrice sur broderie]]
|L'objectif du projet est de travailler sur les aspects techniques en broderie de la longueur variable du fil entre deux points et de l'interactivité de la broderie au moyen de l'arrachage ou du découpage de fils.  
|L'objectif du projet est de travailler sur les aspects techniques en broderie de la longueur variable du fil entre deux points et de l'interactivité de la broderie au moyen de l'arrachage ou du découpage de fils.  
Le résultat devrait permettre de faire la multiplication de deux nombres différents entre 1 et 999, juste en coupant des fils et en comptant des fils ou en additionnant des fils (additions simples uniquement).
Le résultat devrait permettre de faire la multiplication de deux nombres différents entre 1 et 999, juste en coupant des fils et en comptant des fils ou en additionnant des fils (additions simples uniquement).


Le projet se veut plus technique voire artistique que pédagogique, bien que la calculatrice sur broderie pourrait s'inscrire dans un contexte pédagogique.  
Le projet se veut plus technique voire artistique que pédagogique, bien que la calculatrice sur broderie pourrait s'inscrire dans un contexte pédagogique.  
|-
|Jacky Bossey
|[[STIC:STIC_III_(2018)/Attentiomètre|Attentiomètre]]
|
|}
|}



Dernière version du 5 février 2019 à 20:26

Programme de la journée présentielle

4 octobre 2018, 9h - 17h (max)

Objectifs:

  • Se familiariser avec la physicalisation de données.
  • Introduction à la CFAO
  • Créer des idées pour les exercices de prototypage

Forum

Familiarisation avec la physicalisation de données (9h à 10h30)

Résumé de l'article Physicalisation de données

Objets simples crées par DKS

Vos projets peuvent s'inspirer de ces exemples, mais vous avez une liberté totale en ce qui concerne le sujet.

Exploration du site http://dataphys.org/list/

  • Chaque participant choisit un exemple et le discute
  • Tip: Cliquer sur Gallery View, focaliser sur les visualisations passives

Exploration de highcharts et exemples réutilisés pour broder

Introduction à la broderie machine (11h00 à 12h0)

Introduction à la découpe laser (12h00 à 12h30)

Introduction à l'impression 3D (14h à 14:30h)

On reprendra l'impression 3D dans le module 2.

Participations (14h30h à 15h) et idées

Participation outreach

On cherche déjà des volontaires pour les rencontres pédagogiques, le 18 octobre de 10h et de 13h à 16h

Ci-dessous j'ai divisé les étudiant-e-s en deux groupes, selon vos préférences et nos besoins. Vous pouvez encore modifier ou vous inscrire.

Matin 10-12

  • Léonard Truscello (9h30-12h)
  • Edouard Adam (9h30-12h)
  • Catarina De Sousa Vieira (9h30-12h)
  • Alessandro Minneci (9h30 - 12h)

Après midi 13-16h

  • Nicolas Burau (13h-16h)
  • Christine Ramos (13h-15h)
  • Fatou-Maty Diouf (13h-16h)
  • Florian Ribon (13h-15h)
  • ...

Autres participants (hors assistant-e-s):

  • Lydie Boufflers
  • Elsa Schneider

Participation wiki

  • Chaque étudiant doit participer à la rédaction de livres virtuels
  • Amélioration de livres virtuels sur la CFAO, notamment en fonction de vos besoins.
  • Création d'un livre sur la physicalisation

Durant la séance on va négocier une première "vague". Il faudrait notamment:

  • Créer une documentation pour InkStitch
  • Vérifier l'ergonomie des tutoriels de découpe laser
  • Discuter d'une stratégie pour la documentation 3D. Qu'est-ce qu'il faudrait créer localement ?

"Contrats" participation wiki

Qui Quoi commentaires
Alessandro Création d'un pas à pas pour l'impression 3D sur MacOSX. OK, mais attention: Il séparer les choses génériques des trucs spécifiques. Il faut un article séparé par sujet important (sauf pour 1-2 articles de survol). Sinon: construire par dessus les choses qui existent déjà, par exemple Fabrication avec une imprimante 3D et Configuration imprimante 3D Felix 2.0.

Voici la page : Configuration imprimante 3D Felix 2.0 sur MacOS X.

Florian InkStitch Voir: en:InkStitch. Présenter les fonctionnalités, ressources, installation etc.
Tristan InkStitch - utilisation de base Voir: en:InkStitch - basic use. Attention, le logiciel a probablement un peu évolué. Vous pouvez faire des copies d'écran de la version française.
XX InkStitch - colonnes satin voir: en:InkStitch - satin columns. Attention, le logiciel a évolué. Vous pouvez faire des copies d'écran de la version française.
Edouard InkStitch - broderies à partir de dessins faits à la main en:InkStitch - stitch files from hand drawings
Jacky InkStitch - broder des codes QR en:InkStitch - QR code embroidery
Fatou-Maty en:Inkscape - path editing Edutech Wiki (en) - Expliquer comment éditer des chemins. Par exemple, briser des ségments, ajouter de noeurds etc.
Catarina Inkscape - Manipulation des chemins Expliquer comment éditer des chemins. Par exemple, briser des ségments, ajouter de noeurds etc.
Nicolas Inkscape - Equations paramétriques, L-system et chemin Comment créer des chemins basés sur des fonctions.
Léonard Broderie interactive, plus précisément, technique des points espacés. Créer une page sur différents moyens de créer une broderie interactive, avec une page plus précisément sur le fait de défaire une broderie pour la rendre interactive. L'augmentation de la longueur entre deux points étant assez technique, ajout d'une page avec explications du design sur inkstitch ou stitch era.

Idées de prototypes de physicalisation de données

  • Délai: le plus rapidement possible...
  • Chaque participante insère une ligne dans le tableau suivant:
Qui Description Commentaires
Alessandro Affluence Création des prototypes Affluence pour la laser, pour la broderie et pour l'impression 3D
Fatou-Maty Prototypes pour Moon time: tableau (laser), logos pour sacs (broderie) et modèles de phases lunaire (demi-lune) (3D) Tableau et modèles en phase de prototype. Logos en phase de design. Voir la section Prototypes de la page Moon time pour plus de détails.
Florian Ribon Découpeuse-laser : Graver les touches de clavier. Les lettres sont plus foncées en fonction de leur fréquence d'apparition dans la langue française.

Brodeuse : Graphique montrant le pourcentage de fréquence de chaque lettre.

Imprimante 3D : Touche de clavier

Fichier:ClavierDecoupeuseLaser.svg

Prototypes brodeuse

Prototype imprimante 3D

Edouard Adam Brodeuse: Test pichart réchauffement climatique

Imprimante 3D: bracelet pour rendre visible l'humeur de la semaine

Découpeuse-laser: mandala à peindre reportant l'humeur sur un mois

Prototype broderie: visualisation réchauffement climatique

Protoype imprimante 3d: bracelet humeur (à continuer)

Prototype laser: mandala humeur

Léonard Truscello Autorégulation : Dispositif interactif qui permettent de s'autoréguler dans le cadre de la réalisation d'une activité (découpeuse-laser et brodeuse). Dés décisionnels à lancer pour le prototype 3D. Prototype brodeuse

Prototype découpe laser

Prototype imprimante 3D

Jacky Bossey Attentiomètre: Outils pouvant être crocher sur un écran d'ordinateur portable afin de pouvoir afficher, pour l'enseignant, le niveau d'énergie/d'attention dont dispose l'étudiant. Prototype découpe laser

Prototype impression 3D

Prototype broderie

Nicolas Burau Brodeuse:

Nombre d'or: représentation par la spirale de fibonacci du nombre d'or phi.

Découpeuse laser:

Courbe brachistochrone: la courbe brachistochrone est une cycloïde aux propriétés intéressantes. Elle est tautochrone et représente le temps de parcours minimal entre deux points A et B,d'un point matériel,de vitesse initiale nulle, glissant sans frottement, sur un support, dans un champ gravifique continu.

Imprimante 3D:

Disque expérientiel de Kolb: L'apprentissage expérientiel de Kolb permet de définir le style d'apprentissage avec lequel un individu a le plus d'affinité. Le but est de représenter un échantillon d'une population d'étudiants sous forme de "meeples" sur une représentation plane des styles d'apprentissage selon Kolb.

Prototype broderie

Prototype découpeuse laser

Prototype impression 3D

Tristan Représenter le volume total de l'eau (laser - couche à assembler) et de l'air (assemblage de broderie) en comparaison à la terre (3d print). Heco Watch : montre pas connectée pour suivre son impact environnemental de manière hebdomadaire. 3 rouleaux représentant des niveaux d'utilisation de quotas - eau, viande, transport - seront mis à jour chaque jour par l'utilisateur selon sa propre consommation. L'idée est d'arriver à la fin de la semaine avec une montre complètement "verte" (couleur de la broderie). Les rouleaux se tournent manuellement. Il y a un peu de gameification en partant sur le principe que le début de semaine est en négatif et qu'il faut avoir une certaine éthique de vie tout au long de la semaine pour pouvoir obtenir des points. Par exemple ne pas manger de viande, ne pas prendre de transport à énergie autre que humaine ou encore économiser de l'eau. https://water.usgs.gov/edu/gallery/global-water-volume.html

J'ai changé un peu de projet car je souhaitais mélanger les 3 méthodes de fabrication pour obtenir un produit évolutif. Cela ne pouvait pas être fait avec le volume d'eau et d'air sur la planète car se sont des valeurs fixes.

Catarina De Sousa Vieira Echelle de la douleur: Dispositif permettant au personnel médical d'évaluer la douleur des patients STIC:STIC III (2018)/échelle de douleur
Texte de la cellule Texte de la cellule Texte de la cellule

Idées de projets physicalisation de données

A remplir avant la séance du module 2

  • Chaque groupe insère une ligne dans le tableau suivant:
Qui Description Commentaires
Alessandro Projet Affluence Création du projet Affluence individuel
Fatou-Maty Moon time, un tableau pour traquer le cycle menstruel en relation avec le cycle lunaire. Prototype v1 - WIP. Manque logos pour la broderie sur sacs.
Florian Ribon Physicalisation des lettres de l'alphabet par rapport à leur fréquence d'apparition & Comparaison entre différentes langues Occurence des lettres dans le langage
Edouard Adam Kit humeur:

Brodeuse: visualisation statistiques sur la dépression /

3D: bracelet pour rendre visible l'humeur de la semaine

Découpeuse-laser: mandala à peindre reportant l'humeur sur un mois

Le tout sera mis ensemble pour créer un kit d'humeur
Nicolas Burau Cadran solaire Un cadran solaire de type hémisphèrique
Tristan Situation sur une échelle de richesse monétaire en comparaison aux autres humains Je souhaiterais mélanger les différents moyens de production, par exemple imprimer en 3D sur du textile, ou découper une broderie au laser. Suite au dernier cours et aux discussions, je souhaiterais m'orienter vers un projet qui soit plus proche de l’œuvre d'art que du produit fonctionnel. Contrairement au prototype, je souhaiterais m'appuyer sur des données solides afin de les représenter de manière originale.
Catarina De Sousa Vieira Echelle de la douleur: dispositif permettant au personnel soignant de mesurer la douleur chez les patients suite du prototype v1
Léonard Truscello Calculatrice sur broderie L'objectif du projet est de travailler sur les aspects techniques en broderie de la longueur variable du fil entre deux points et de l'interactivité de la broderie au moyen de l'arrachage ou du découpage de fils.

Le résultat devrait permettre de faire la multiplication de deux nombres différents entre 1 et 999, juste en coupant des fils et en comptant des fils ou en additionnant des fils (additions simples uniquement).

Le projet se veut plus technique voire artistique que pédagogique, bien que la calculatrice sur broderie pourrait s'inscrire dans un contexte pédagogique.

Jacky Bossey Attentiomètre

On discutera les détails à partir de la 2ème séance (y compris les choix technologiques).

Hands on (15h - 17h)

Pauses selon vos envies

  • Démonstration rapide de machines et règles d'usage

A contrôler impérativement:

  • Brodeuse: Pas de multiples couches !
  • Laser: Bien calibrer la hauteur, choisir les bons paramètres, pas graver des plages larges (cela crée trop de poussière)
  • Imprimante 3D: STL vérifié, objet bien positionné, pas d'espaces vides.

Conception de trois tests qui peuvent évoluer en prototypes à rendre:

  • Chaque participant produit trois petits designs avec un outil
    et qui peuvent évoluer en prototypes. On va réaliser certains.

Livrables

Avant le module 2:

  • Fichier design plus description prototype broderie
  • Fichier design plus description prototype découpe laser
  • Description impression 3D
  • Idée de projet (individuel ou en groupe)

Avant le module 3:

  • Designs prototype broderie + découpe laser réalisés
  • Fichier design pour le prototype impression 3D

Avant les examens de février:

  • Design impression 3D réalisé
  • Projet, y compris une page qui le décrit selon les règles de l'art (sinon début septembre)
  • Pages wiki sur la physicalisation (à discuter lors du module 3)